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伤逝null伤逝伤逝鲁迅 人必生活着,爱才有所附丽 爱情必须时时更新,生长,创造 一、教学要求一、教学要求了解鲁迅生平、文学地位及其思想的精神实质。 熟记鲁迅在各种文学体载方面的代表作品。 对文章中的悲剧原因与意义作出自己的理解和判断。 学习借鉴小说的艺术手法null内容提示这是鲁迅唯一一篇以爱情为题材的小说。文章写的是一对青年男女冲破封建礼教,追求恋爱自由和个性解放最后却以悲剧告终的故事。 二、作者生平二、作者生平 鲁迅(1881.9.25~1936.10.19),中国文学家、思想家和革命家。原名周树人...

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null伤逝伤逝鲁迅 人必生活着,爱才有所附丽 爱情必须时时更新,生长,创造 一、教学要求一、教学要求了解鲁迅生平、文学地位及其思想的精神实质。 熟记鲁迅在各种文学体载方面的代表作品。 对文章中的悲剧原因与意义作出自己的理解和判断。 学习借鉴小说的艺术手法null内容提示这是鲁迅唯一一篇以爱情为题材的小说。文章写的是一对青年男女冲破封建礼教,追求恋爱自由和个性解放最后却以悲剧告终的故事。 二、作者生平二、作者生平 鲁迅(1881.9.25~1936.10.19),中国文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。 1918年5月,他首次用“鲁迅”的笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石。 三、鲁迅主要作品 三、鲁迅主要作品 1918年到1926年间,陆续创作出版了小说集 《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》 从1927年到1936年,创作了历史小说集《故事新编》中的大部分作品和大量的杂文,收辑在《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《伪自由 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 》、《准风月谈》、《花边文学》、《且介亭杂文》、《且介亭杂文二编》、《且介亭杂文末编》、《集外集》和《集外集拾遗》 。学术著作:《中国小说史略》、《汉文学史纲要》 四、作品全集四、作品全集1981年,人民文学出版社出版了《鲁迅全集》16卷。 2005年,人民文学出版社重新出版了重新修订补充的新版《鲁迅全集》18卷。 五、鲁迅笔名五、鲁迅笔名1鲁迅原名阿张、周樟寿、豫山、周树人。当时其祖父周福清在京做官,当抱孙的喜讯传到他那里时,恰巧张之洞来访,于是 其祖父便以所遇为孙取名“阿张”。 2.入私塾前,祖父为鲁迅取名“樟寿”,号“豫山”。绍兴话“豫山”和 “雨伞”音近,同学们常以此取笑他,便请祖父改名,后改名豫亭, 再改豫才。 3.1898年,鲁迅到南京投奔叔祖周椒生,入学在南京的江南水师 学堂。在水师学堂做督学,但是他去十分蔑视这种洋务学堂。认 为本族的后辈不走科举仕途之路,光宗耀祖,却来这里学世人鄙 视的洋务,把灵魂交给洋鬼子。有失“名门”之雅。为了不给九泉之 下的祖宗丢脸,他觉得鲁迅不宜使用家谱中的名字,遂将“樟寿”的 本名改为“树人”,取“十年树木,百年树人”之意。 4.1918年鲁迅在《新青年》发表了中国现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》,首次使用笔名“鲁迅”。在“鲁迅”之前,还曾用过“迅行”的笔名。鲁迅一生用了140多个笔名,而以笔名“鲁迅”闻达于天下。许寿裳曾对此作过解释:“(一)母亲姓鲁,(二)周鲁是同姓之国,(三)取愚鲁而迅速之意。”六、创作背景六、创作背景 1.易卜生的“社会问题剧” 真实地反映挪威现实生活,剖析了欧洲资本主义世界的特点,揭露了资本主义社会的肮脏腐朽的本质,提出许多重大的社会问题,如反对传统的封建道德问题,反映了资产阶级市侩意识问题,争取民族独立问题,提倡个性自由、妇女解放问题等等,目的在于引起人民群众的注意,进而改革社会。 四大代表名剧:《社会支柱》、《玩偶之家》、《群鬼》和《人民公敌》,其中《玩偶之家》为最重要的作品。 《玩偶之家》:“妇女解放运动的宣言书”《玩偶之家》:“妇女解放运动的宣言书” 女主人公的丈夫海尔茂律师刚谋到银行经理一职,正欲大展鸿图。他的妻子娜拉请他帮助老同学林丹太太找份工作,于是海尔茂解雇了手下的小职员柯洛克斯泰,准备让林丹太太接替空出的位置。不料,娜拉前些年为给丈夫治病而借债,无意中犯了伪造字据罪,柯洛克斯泰拿着字据要挟娜拉。海尔茂看了柯洛克斯泰的揭发信后勃然大怒,大骂娜拉是“ “坏东西”、“罪犯”、“下贱女人”,说自己的前程全被毁了。待柯洛克斯泰被林丹太太说动,退回字据时,海尔茂快活地叫道:“娜拉,我没事了,我饶恕你了。”但娜拉却不饶恕他,因为她已看清,丈夫关心的只是他的地位和名誉,所谓“爱”、“关心”,只是拿她当玩偶。于是她断然出走了。 剧作主要写主人公娜拉从爱护丈夫、信赖丈夫到与丈夫决裂,最后离家出走,摆脱玩偶地位的自我觉醒过程。   剧末,娜拉严正向丈夫宣称:“我是一个人,跟你一样的人。”以自己的出走,表达了自己对资产阶级男权为中心的社会传统观念的反叛。2.易卜生对中国现代文学的影响2.易卜生对中国现代文学的影响 易卜生“社会问题剧” 震动了五四时期的中国文坛,启发中国现代作家们创作了一系列“问题小说”。 1918年,胡适创作了独幕剧《终身大事》,这是中国现代最早创作的话剧剧本。欧阳予倩的《泼妇》,熊佛西的《新人的生活》、郭沫若的历史剧《卓文君》、白薇的《打出幽灵塔》等,塑造了一批出走者形象,被称为“娜拉剧”。这批剧目,不但是追求人格独立和个性解放的思想象征和载体,而且呈现出五四话剧最初的现实主义之特色。3.易卜生对鲁迅的影响3.易卜生对鲁迅的影响 受易卜生“社会问题剧”的影响,1923年12月26日,鲁迅前往北京女子高等师范学校演讲,题目是《娜拉走后怎样》,文章阐述的主要观点是经济平等是妇女解放的前提。没有经济后盾的娜拉在出走后只有两条路可走——要么堕落,要么回来。 鲁迅的思考并未止步。1925年,在写出《孤独者》之后,他很快又写下了短篇小说《伤逝》。 七、课文 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 七、课文分析故事梗概 涓生和子君是一对恋人,为了争取恋爱自由,他们勇敢地挑战封建礼教和封建专制家庭,冲出了家庭。但是,由于他们缺少更高的人生目标,在达到“婚姻自由”后,获得幸福的生活之后,他们便沉湎在日常琐事里,为生计操劳,并逐渐变得消沉、颓唐和世俗。涓生的怯懦、顾虑和自私自利的思想完全暴露,并错误地把坠入困境的原因归咎于子君,子君不得不回到原来的封建家庭。含恨离开了“无爱”的人间。而涓生也带着“悔恨和悲哀”回到原来的会馆,重新思索所谓的“新生活”,结束了个人奋斗的悲剧。八、历来关于《伤逝》主题的解读八、历来关于《伤逝》主题的解读有五种观点第一种是传统观点,认为鲁迅的《伤逝》其实是《娜拉走后怎样》演讲的详注,鲁迅意在证明爱情必须附丽于生活,个性解放必须立足于经济基础。醒过来的子君像娜拉一样勇敢地出走,争取爱情和自由,但因没“经济权”,无立身基础,最终还会“回来”。鲁迅以小说来证明改革乃至革命的必要,针砭了只要爱情不要生活的西式新潮爱情观。 第二种观点是周作人提出来的,他直到晚年还坚持认为“《伤逝》不是普通恋爱小说,乃是假借了男女的死亡来哀悼兄弟恩情的断绝的” null第三种观点以胡尹强为代表,他认为《伤逝》正好写于鲁迅与许广平谈恋爱期间,小说在收入《彷徨》前没在任何刊物上发表,鲁迅秘而不发的原因是想在那个特殊时期只给许广平看,算是他对许广平追求他的答复。鲁迅尽可能想到了与许同居后的坏结局,以此提醒对方要有准备,更要反省,以图避免先驱者的失误,创造真正的幸福 第四种观点是邓晓芒提出来的。他认为鲁迅在《伤逝》中写到的涓生和子君的爱情虽具有西式爱情的表面形式,但实质仍是中国传统的“似水柔情”式的爱情。《伤逝》的写作是为了对中国传统 “赤诚” 、“纯情”爱情进行反思和批判,鲁迅深刻地看穿了中国文化的本质,并领会了西方个性解放精神的产物,是中、西爱情观的一次具有历史意义的碰撞。第五种观点第五种观点 《伤逝》通过主人公涓生与子君的爱情悲剧,对于五四思想启蒙运动作了形象生动的深刻反省。《伤逝》具有明确的自我批判意识和社会批判意识,它对以“恋爱自由”为中心话语的五四精神,提出了与众不同的强烈质疑;并借助涓生灵魂忏悔的痛苦追忆,由衷地表达了鲁迅“希望”与“绝望”、“寂寞”与“虚无”的真实心境。 九、课文内容分析九、课文内容分析 1. 主人公子君和涓生,都是“五四”时期受西方“个性解放”思潮影响,有着一定民主意识和强烈反封建要求的知识青年。他们常在一起谈家庭专制,谈打破旧习惯,谈男女平等。涓生接受新思想比较早,是子君思想的启蒙者;子君比涓生要透彻、坚强得多,在强大而顽固的封建势力面前敢于宣称“我是我自己的,谁也没有干涉我的权利”。正是有这种共同的思想基础,他们才毅然冲出封建家庭的樊篱,热恋而同居。但是,他们争取婚姻自由的“个性解放”思想,仅仅局限在个人奋斗的范畴;他们的斗争只是为了个人的爱情,缺乏更高的理想和目标,一经同居便别无所求。子君不再读书,也不再思考社会问题,而是把精力转到烧菜、做饭、喂鸡、养狗之中,转到对爱情的回忆与陶醉之中,当涓生说不爱她时,精神就完全崩溃,回到娘家后,“负着空虚的重担”,很快死于无爱的人间…… null涓生呢?本来就不太与人交往,婚后更是“疏远了所有旧识的人”,“每星期中的六天,从家到局,从局到家,在局里坐着抄写公文、信件,回到家便和子君相对或帮她生炉子、煮饭、蒸馒头”。在现实生活的打击面前,他虽然不久就意识到“爱情必须时时更新、生长、创造”,意识到人生的要义,“第一,便是生活,人必生活着,爱才有所附丽”。但是,他走的是一条个人奋斗、孤立无援的道路,危急关头又不是和子君一道坚持斗争、共渡难关,而是只想到救出自己、甩脱子君,终于把子君推回到封建宗法社会那个大牢笼里,结果呢?子君死了,留给他的“仍然是这样的破窗,这样的板床,这样的半枯的槐树和紫藤,那时使我希望、欢欣、爱、生活的,却全都逝去了……”“伤逝”所“伤”的,正是已经流“逝”的“希望、欢欣、爱、生活”,也是人生最宝贵的理想和信念。null2.反思个人奋斗 这是鲁迅唯一一篇以爱情为题材的小说。故事写一对青年男女涓生与子君冲破封建礼教,追求恋爱自由和个性解放最后却以悲剧告终,提出了一个尖锐的问题:“人必生活着,爱才有所附丽。”这是鲁迅对五四时期知识分子个人奋斗出路的回答。这明显是为纠正易卜生的《娜拉》的缺陷而写的,并与鲁迅的杂文《娜拉走后怎样》相映成趣。娜拉走后回怎样?不是堕落,就是回家,还有就是毁灭——小说给出了第三条出路。涓生与子君的爱情悲剧表明,个性解放、个人奋斗,对广大知识分子来说,绝不是出路。脱离社会的孤军奋战,缺少更高的社会理想和行动目标,结果只能是失败,只能走回头路。要争取彻底的解放,必须去寻求一条“新生的路”。这条新生的路是什么,鲁迅这样描写:就像一条灰白的长蛇,蜿蜒向我奔来,我等着,等着,看看临近,忽然便消失在黑暗里了。鲁迅也没有明确的 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 。 null反思爱情 鲁迅指出:自由的恋爱、美好的爱情、幸福的家庭、个性独立、在经济面前显得十分脆弱,可见,经济独立在个性解放和爱情自由中的极端重要性,同时还揭示了爱情本身的内在规律:“爱情必须时时更新,生长,创造,”否则,安宁和幸福都是要凝固的。null十 艺术手法 手 记null艺术手法 1.《伤逝》采用手记形式。用第一人称的独白方式,综合运用叙述、描写、议论和抒情等多种表现手法,挥洒自如,自然揉为一体,使作品既真实生动又富有浓厚的抒情气氛。 如开头四个自然段。 115页第二段 null艺术手法 2.细腻的心理描写。由于作品采用第一人称手一记的写法,便于直接剖现人物的内心活动。 例如:处于初恋之中的涓生在会馆破屋里期待子君到来时的心理描绘:手里翻“随便抓过来的书”,耳里却“倾听”着大门外一切来往的“履声”,细心地捕捉着子君的鞋响,心里又僧恨着那不象子君或太象子君鞋响的人,脑子里还转念着子君可能遭到的祸事。这些描写,就直接而巧妙地将涓生那种纷乱、迷惘、忧惧和急切的复杂心情淋漓尽致地活现了出来。 null艺术手法 3.人物的肖象与神态描写,揭示了人物内心世界的变化。 如子君在整个作品中很少说话,但作者通过她肖象、神态的描写,充分展示她的复杂的内心世界:当子君还没有同涓生同居的初恋中时,她是“脸上带着微笑的酒窝”,“带笑窝的苍白的脸,苍白的瘦的臂膊,布的有条纹的衫,玄色的裙”,她对涓生的谈话“总是微笑点头,两眼里弥漫着稚气的好奇的光泽”;她在被人监视和冷眼中依然“目不邪视地骄傲地走”着。这些描写表明:子君的处境虽然不好,但心情愉快,而且对爱情充满了希望。 null艺术手法 4.倒叙手法。从涓生重新回到一年前就被遗忘了的偏僻的破屋(会馆)里开始对过去的追述。一年前,他们的恋爱就在这个寂静而空虚的会馆破屋里进行的,“我爱子君,仗着她逃出这寂静和空虚。”一年后,爱情以悲剧结束了,涓生又只好回到这间“依然是这样的破屋,这样的窗外半枯的槐树和老紫藤,这样的窗前的方桌,这样的败壁,这样的靠壁的板床。”这样,不仅做到了前后连贯、首尾呼应,更重要的还在于形象地揭示了知识分子靠个人奋斗找不到出路的困惑与迷茫,这与子君的从封建专制家庭冲出又“回来”的情况十分相似null艺术手法 5.衬托手法。小说衬托手法的运用大大增强了故事的气氛。如环境描写的烘托作用。 (1)涓生和子君从热恋到结婚是在“暮春”,一方面说明爱情似“春”,然而“春”已到“暮”,暗示生命力已不强了。(2)他们生活的打击来临于“双十节前一天”,正是深秋,说明他们爱情之花已到凋零之时,悲剧即将来临。(3)而爱情褪色、冷却乃至破裂则在漫长的“冬天”,生活的窘迫与天冷、地冷、人心之冷,令人心酸又心寒!十一、相关艺术作品观赏(课外进行) 十一、相关艺术作品观赏(课外进行) 电影《伤逝》十二、延展资料 十二、延展资料 关于作者鲁迅的第一篇白话小说:《狂人日记》鲁迅的第一篇白话小说:《狂人日记》鲁迅名作:《阿Q正传》鲁迅名作:《阿Q正传》
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