下载

1下载券

加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 勾股定理同步练习题

勾股定理同步练习题.doc

勾股定理同步练习题

xrxq
2012-04-06 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《勾股定理同步练习题doc》,可适用于初中教育领域

勾股定理同步练习题一、选择题、在Rt△ABC中∠C=°a=b=则c的长为()A:B:C:D:、在平面直角坐标系中已知点P的坐标是(,)则OP的长为()A:B:C:D:、在Rt△ABC中∠C=°∠B=°,c=则a的长为()A:B:C:D:、等边三角形的边长为则该三角形的面积为()A:B:C:D:、如图一艘轮船以海里∕小时的速度从港口A出发向东北方向航行另一轮船海里∕小时从港口A出发向东南方向航行离开港口小时后则两船相距()A:海里B:海里C:海里D:海里、若△ABC中高AD=,则BC的长为()A:B:C:或D:以上都不对、如图:有一圆柱它的高等于底面直径等于()在圆柱下底面的点有一只蚂蚁它想吃到上底面与相对的点处的食物需要爬行的最短路程大约()A、cmB、cmC、mD、cm、如图,山坡AB的高BC=m,水平距离AC=m,若在山坡上每隔m栽一棵树,则从上到下共()A棵B棵C棵D棵二、填空题、木工师傅要做一个长方形桌面做好后量得长为cm宽为cm对角线为cm则这个桌面(填“合格”或“不合格”)、如图所示以的三边向外作正方形其面积分别为,且、将长为米的梯子斜靠在墙上若梯子的上端到梯子的底端的距离为米则梯子的底端到墙的底端的距离为、如图,则AD=、写出一组全是偶数的勾股数是、如图是一个三级台阶它的每一级的长、宽、高分别为dm、dm、dmA和B是这个台阶两个相对的端点A点有一只蚂蚁想到B点去吃可口的食物则蚂蚁沿着台阶面爬到B点的最短路程是、如图已知一根长m的竹杆在离地m处断裂竹杆顶部抵着地面此时顶部距底部有m.已知直角三角形中一直角边长是cm斜边长为cm则另一条直角边的长是()AcmBcmCcmDcm.△ABC中AB=AC=高AD=则△ABC的周长为(   )A.B.C.或D.或.一架分米长的梯子斜立在一竖直的墙上这时梯足距离墙底端分米如果梯子的顶端沿墙下滑分米那么梯足将滑动( ) A分米    B分米    C分米    D分米.如图学校有一块长方形花铺有极少数人为了避开拐角走“捷径”在花铺内走出了一条“路”.他们仅仅少走了步路(假设步为米)却踩伤了花草.在△ABC中∠C=°()已知a=b=则c=()已知c=b=则△ABC面积等于()已知∠A=°c=则a=一个矩形的抽斗长为cm宽为cm,在里面放一根铁条那么铁条最长可以是.在Rt△ABC中∠C=°BC=cmS△ABC=cm则AB=  等腰△ABC的腰长AB=cm底BC为cm则底边上的高为面积为一个直角三角形的三边为三个连续偶数则它的三边长分别为..一天小明买了一张底面是边长为cm的正方形厚cm的床垫回家.到了家门口才发现门口只有cm高宽cm.你认为小明能拿进屋吗?.三、解答题、如图为修通铁路凿通隧道AC量出∠A=°∠B=°AB=公里BC=公里若每天凿隧道公里问几天才能把隧道AB凿通?、如图已知在△ABC中CD⊥AB于DAC=BC=DB=。()求DC的长。()求AB的长。、如图在海上观察所A,我边防海警发现正北km的B处有一可疑船只正在向东方向km的C处行驶我边防海警即刻派船前往C处拦截若可疑船只的行驶速度为kmh则我边防海警船的速度为多少时才能恰好在C处将可疑船只截住?、如图小红用一张长方形纸片ABCD进行折纸已知该纸片宽AB为cm长BC为cm.当小红折叠时顶点D落在BC边上的点F处(折痕为AE).想一想此时EC有多长?.如图某会展中心在会展期间准备将高m,长m宽m的楼道上铺地毯,已知地毯每平方米元请你帮助计算一下铺完这个楼道至少需要多少元钱.有一只小鸟在一棵高m的小树梢上捉虫子它的伙伴在离该树m高m的一棵大树的树梢上发出友好的叫声它立刻以ms的速度飞向大树树梢那么这只小鸟至少几秒才可能到达大树和伙伴在一起?.“中华人民共和国道路交通管理条例”规定:小汽车在城街路上行驶速度不得超过kmh如图一辆小汽车在一条城市街路上直道行驶某一时刻刚好行驶到路对面车速检测仪正前方m处过了s后测得小汽车与车速检测仪间距离为m这辆小汽车超速了吗?.将穿好彩旗的旗杆垂直插在操场上旗杆从旗顶到地面的高度为cm在无风的天气里彩旗自然下垂如右图求彩旗下垂时最低处离地面的最小高度h彩旗完全展平时的尺寸如左图的长方形(单位:cm)第题图mmA小汽车小汽车BC观测点�EMBEDPBrush���CABDCABkmkmABCunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknown

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/4

勾股定理同步练习题

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利