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古诗鉴赏专题答案.ppt

古诗鉴赏专题答案

飞龙在天
2012-03-22 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《古诗鉴赏专题答案ppt》,可适用于高中教育领域

浙江省届高考模拟试题汇编浙江省届高考模拟试题汇编古诗鉴赏专题答案第一题参考答案第一题参考答案分析:注意诗中的意象:红杏莺蝴蝶杏树轻烟等。同时注意几个重点词:“独愁”“有恨”“忆”“暗”等分析其中所表达的思想感情。首联运用了反衬的艺术手法(或:以乐景衬哀情)。(分)早春时节一枝俏丽鲜艳的杏花伸出墙头昭示着春天的生气可是作者面对这美好的景象却感到忧愁、苦涩。(分)(乐景的介绍为分作者的感受为【注】如果考生回答触景生情且言之成理也可酌情给分。第二题:(分)①惜春之情(分)。杏花开放了带来春天的消息却无蜂蝶采赏只能自开自落(分)自己行色匆匆更无法等到花朵开尽②流离之苦(或:身世之叹)(分)。诗人飘零在外纵逢赏心悦目之景也难停留(分)杏花独自盛开于早春无蝶欣赏正是诗人孤独寂寞的写照(分)。③故国之思(分)。诗人由眼前鲜艳的杏花联想到当年在京城看到的千万树杏花盛开的绚丽景象这幅长安杏花图代表着作者深心忆念着的长安生活(分)与今日的流离在外形成对比说明诗人虽然落魄飘零却依然心系朝廷(分)点出了自己的愁怀所在。(三点任意答出两点即可给分但每点必须附带分析。具体到每点答出情感给分分析给分)第二题参考答案第二题参考答案分析:这是一首边塞诗诗人用“落”“孤”“自”“垂泪”等词表达了一种孤独凄凉伤感之情。⑴傍晚。(分)“吹角”是从听觉角度描写“射雕还”是从视觉角度描写。(分每点分)⑵黄叶飘零秋景令人感伤孤城吹角戍边生活凄凉牛羊下山引发征人乡思。(分每点分)⑶垂泪之时烽烟忽起形象地写出了边塞战事残酷以景结情含蓄蕴藉表达了诗人对征人的同情。(分每点分)第三题参考答案第三题参考答案分析:阅读本诗应和我们学过的《登高》相比通过“伤客心”“多难”“可怜”等词来体会作者的思想感情。⑴颔联写阔大悠远的自然景象颈联写国家动荡不安的局势(分)寄寓古今世事沧桑变幻、祈望国运久远的感慨。(分)⑵用典(借古讽今)。(分)①暗讽君王重用奸邪昏聩误国(分)②表达自己空怀济世之心却报国无门的抑郁与自遣之情。(分)第四题参考答案第四题参考答案分析:诗的上片描绘了一幅清丽游乐图下片抒发自己大业难成的慷慨之情。()①动静结合(分)。②借月色迷蒙、疏影斑驳和豪英坐饮、流水无声、笛声阵阵来构成一幅人与景、情与境相谐和的优美游乐图。(分)动静结合:碧空中月色迷蒙花丛中树影斑驳(静)午桥上豪英坐饮(动)长河中流水无声(有动有静)杏花里笛声阵阵(动)。构成一幅人与景、情与境相谐和的优美游乐图。()从洛阳旧游到现今偏寓江南(湖州)之“闲”感慨国事的盛衰兴亡(分)从昔日与豪英交往到如今此身独在之“闲”感慨个人知交零落(分)从二十多年的转瞬即逝到夜登小阁之“闲”感慨时光飞逝而功业无成。(分)第五题参考答案第五题参考答案分析:这是一个对比阅读题我们应认真对比体会它们不同的情感来准确答题。⑴白诗描写的是一位情窦初开(或“多情”分)、腼腆羞涩(或“羞涩”或“腼腆”分)的采莲姑娘张诗描写的是一群互助(或“团结”或“友爱”分)、勇敢(分)的采莲姑娘。⑵①两首诗前两句都通过景物描写烘托人物形象(分“烘托”也可写成“衬托”或者写“景物描写为人物出场作铺垫”)。②白诗后两句采用神态描写(或“细节描写”)勾画人物形象(分)。③张诗后两句采用白描手法(分如写“动作描写”给分)。第六题参考答案第六题参考答案分析:全诗在把握重点字词的情况下体会作者虽处佳境仍然怀念故乡的感情。⑴上联当中“匀”“弄”两字运用拟人的手法使“雨”与“风”情态毕现极富情趣“丛丛”与“叶叶”二词用叠字增添了音乐性琅琅上口余味无穷。(答四组字词分分别点出作用分共计分)⑵本诗全篇的抒情方式(手法)是乐景哀情。(分)前三句写景极尽明丽欢愉与气象开阔之能事全然无北国秋之萧瑟。末一句两个“堪”字即构成心绪的对比。他乡虽美但只堪图画不能慰解思乡之苦作者乡思愈浓。诗歌无一句明言思乡但曲致委婉之情让全诗清新自然境界全出。(分)第七题答案第七题答案⑴(分)①白云、绿岭、红叶色彩对比鲜明更增强了诗情中的画意(分)映衬了诗人雄姿英发、豪气勃发的人物形象。(分)②以谢艾自许说朝廷如果委予边任亦不减谢艾定能麾兵败敌抒发了自己渴望驰骋疆场、为国报效的昂扬壮志与激越情怀。(分)⑵(分)上句尤妙“弄风”二字。骏马于一驰一骤、一腾一跃之间扬起阵阵劲风风因马起马鼓风劲一“弄”字境界全出。(可给分)下句掠地足见其训练有素又见其凶猛异常。苍鹰以“掠地飞”的震撼姿态追捕逃兔场面宏大动态十足。(可给分)此联遣词用字尤见功力写得既警动有势又形肖神似。(这种答案只是从整体上泛泛而谈最多给分)第八题答案第八题答案()上片主要描写了诗人简洁清幽的居住的环境下片主要写自己处世的随和的态度与闲吟的自在生活。()是一种焚香煮茗倚竹闲吟登山长啸垂钓清溪的事事不关心的隐士生活方式。评价:假如人世间没有民族与家国利益需要去奋斗这种生活方式也许无可厚非然而这正是南宋倾覆前激烈动荡时期战云四合血雨飘风词人却躲进青山不免过于冷漠过于忘情过于自私这样的人生态度是不值得肯定的。第九题答案第九题答案答案要点:①茅草燃烧前后情况的对比两个“蓦地”强调其时间之短、反差之大。·②烧茅草与烧树根不同状态对比“蓦地烧天”与“漫腾腾地”突出茅草的轰轰烈烈与树根的不动声色。③“蓦地空”与“暖烘烘”对比强调二者结果一虚空、一实在。④对比的运用使形象更加鲜明道理更加清楚给读者的感觉更为强烈。(答对一个要点得分语言表达分)第十题答案第十题答案答案要点()(分)诗人为禾黍重获生机而喜为民生疾苦得以缓解而喜。(答对一点得分)()(分)答案示例:“知何似”采用疑问的形式强调了诗人对“禾黍”的关注并为读者提供了丰富的联想和想想空间达到了言有尽而意无穷的效果。(如从其他角度作答言之成理亦可)第十一题答案第十一题答案答案要点:(分)()诗句运用了比喻、顶针的手法将客愁比成源源不断的流水又将客愁与流水相比突出客愁绵长。()末联两句表现了诗人船到家乡那一瞬间的感受。通过两个情景表现这种感受:先是突然听到乡音吴语竟不敢相信已到家乡接着抬头望故山明月充满归乡的喜悦之情。第十二题答案第十二题答案答案要点:()在阴云低垂野苹青青的背景下岸边不时有一树盛开的鲜花(分)明丽的色彩打破了沉闷的气氛令人眼前豁然一亮。(分)()孤舟古庙冷寂凄迷风雨满川江潮汹涌画面动静对比鲜明(分)。诗人静中观动看风雨吹潮水起伏(分)表现出诗人从容、超然物外的心境(分)。(或“表现出诗人孤寂、失意的不平静心境”(分)。做题心得做题心得先看题目和注释从中获得解题的信息和方向把全诗中的意象(即景物)找出来看它们蕴含什么意象以诗中重点动词为依托答题要尽量做到详尽每一个简答题都要紧紧围绕诗的主题和思想感情。

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