中考说明文阅读技巧

nullnullnull 一、说明文的概念： 说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。 null二、说明文的分类：按照不同的标准，说明文可分不同的类别。 　　1．通常，依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。说明对象是具体事物，说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征，我们称之为事物说明文;说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理，我们称之为事理说明文。其实，在一篇说明文中，介绍事物与阐释事理往往是交错使用的。 　　2．我们还根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。 null三、说明文常见题型1、说明文对象及特征 2、说明文的顺序 3、说明文的结构 4、常见说明方法的辨别及作用 5、理解说明语言的准确。 6、综合素质考察null四、说明对象及特征： 1.明确对象：一般事物性说明文的对象可以从标题上找，如《苏州园林》、《松鼠》等。事理说明文不能仅看标题，要通读全文，从中概括。 2．抓住特征：抓首括句、中心句和关键词语。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。 例如《苏州园林》一文，说明对象是苏州园林，特征是“无论站在哪一个点上，眼前总是一幅完美的图画”。 null五、说明顺序：1．时间顺序：即以时间先后作为说明顺序，写出事物的。用于说明事物或事理发展变化情况、人物的生平介绍、科学观察记录。（条理清晰，简明有序） 2．空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。一般用于说明建筑物、园林、工艺品等实体事物。标志词语有：东南西北上下左右等。（把复杂的事情讲清楚，使读者对整体面貌或空间布局有清晰具体的了解。） null3．逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。包括从整体到局部，从原因到结果，从特点到用途，从现象到本质，从概括到具体，从主到次。事理性说明文多用此序。常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”。（有利于揭示事物、事理的内部联系。） null六、说明文的结构：说明文常用的结构模式有两种。 1．总分式：包括“总--分、分--总、总--分--总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。《苏州园林》 2．递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。 《万紫千红的花》《向沙漠进军》null四、说明方法：（10种） 举例子：列举有代表性的恰当的例子进行说明。 分类别：根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类加以说明。如《宇宙里有些什么》在说明恒星时，将恒星按体积分为大、中、小三类进行说明。 列数据：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最又说服力的依据。如《凡尔赛宫》一文中“凡尔赛宫建于路易十四时代，1661年动土，1689年竣工，至今约有290年的历史。全宫占地111万平方米，其中建筑面积为11万平方米，园林面积100万平方米”。 null作比较：选择有外部或内在联系的事物进行比较。如《宇宙里有些什么》，在说明有的恒星密度、引力极大时，用地球上成年人的体重、白金的重量及人能承受的压力作比较。 打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。 null下定义：用科学性的语言对被定义的概念的本质特征做周全而严密的规定，形式上往往是判断句，用“某某是（叫）什么”的形式来表达。如《统筹方法》一文，开头就给"统筹方法”下了定义：“统筹方法，是一种安排下作进程的数学方法”。 作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。 下定义与作诠释的区别是： 1.定义要求完整，而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了。 2.下定义是概括说明，作诠释是加以具体的解释说明。null摹状貌：对事物的特征或事理加以形象化的描绘。如《中国石拱桥》中“这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”。这样的说明显得十分生动、活泼。 引资料：如引用古诗文、谚语、俗语。 画图表：指用示意图、 表格 关于规范使用各类表格的通知入职表格免费下载关于主播时间做一个表格详细英语字母大小写表格下载简历表格模板下载 、插图等来说明事物。 说明方法的作用 说明方法的作用 举例子：具体真切（具体形象） 列数字：科学准确具体 分类别：条理清晰 打比方：形象生动（通俗形象） 作比较：突出强调 下定义：科学准确简明 列图表：直观形象 说明事物特征null★举例子：例如、比如、据说、譬如…… ★列数据：数词(大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数……(与年代区别) ★分类别：一类（种）……一类（种）…… （区别于逻辑解释中的主次罗列〈一〉〈二〉〈三〉〈四〉首先 其次 然后） ★ 作比较：比、而、相对于、较…… ★ 下定义：科学、完整，判断句 ★ 作诠释：局部、某一方面的特征介绍 ★ 打比方: 像、仿佛…… ★引资料 : 引用，标记是引号。 ★配图表 ★摹状貌等 二、掌握说明方法 (语言标志)体会说明文的语言： 体会说明文的语言： 说明文语言特点：说明文语言 风格平实、质朴、准确 生动、形象、准确准确、严密 nullnull 1、 “在我国福建、台湾、广东、海南部分沿 海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木小乔木。” “部分”一词能否删去，为什么？ 不能。“部分”一词是从范围上加以限制， 指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区 都能生长红树林，删去不符合实际， “部分” 一词表现了说明语言的准确性。问“能否删去”的方法归纳： 问“能否删去”的方法归纳： 1表态：不能删； 2定性：解释这个词或带词解释句子； 3若删去，句子意思成了…不符合实际（太绝对了）； 4XX词体现了说明文语言的准确性。null。 如：更、大约、估计、常常、也许等体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点。 表程度：比较、几乎、相当…… 表估计：大约、可能、左右、可算…… 表时间：当时…… 修饰、限制性词语null2.请你说说下面句中划线词语的表达作用。 据调查，美国一所建筑学院29﹪的教授是左撇子，而且准备应考博士或硕士学位的优秀学生中，左撇子占23﹪。 “据调查”一词，说明所列左撇子的数据是通过调查得出的结果，举例确凿可信，表达准确严密。问“表达作用”的方法归纳： 问“表达作用”的方法归纳： 1、解释词语意思 2、带词解释句子（结合具体内容分析）； 3、xx词体现了说明文语言的准确性。练一练 1、我国每年被污染的粮食合计经济损失至少200亿元。 “至少”可不可以去掉？ 2、月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。“很可能”有何表达作用？　　 练一练 1、我国每年被污染的粮食合计经济损失至少200亿元。 “至少”可不可以去掉？ 2、月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。“很可能”有何表达作用？　　 “至少” 这个词用得准确，它起到限制作用，强调了经济损失之大， 如果去掉这个词， 意思变成“我国每年被污染的粮食合计经济损失刚好是200亿元”，太绝对了，表达就不准确，不严密了。 “很可能”一词表估计，它说明月球成为人类远征其他星体的中转站不一定能够实现，表达准确，严密。null 3、特别是在地球矿物能源日见短缺，我国以煤炭、石油为主的污染比较严重的传统源结构亟待转变的今天，太阳能发电受到了更多的重视，获得了更大的发展动力和发展空间。 如果将“亟待”一词可以改成“需要”吗，表达效果有什么不同？ 不可以，亟待：急待，迫切地需要。原文用“亟待”一词语气强烈，写出了我国传统能源结构急需转变的紧迫性，强调了太阳能光伏发电的意义。如果改为“需要”一词，语气平淡，不能很好地表现能源结构转变的急迫。原词表达准确、严密。 问“改词”的方法归纳： 问“改词”的方法归纳： 1表态：不能替换； 2定性：解释原词意思或带词解释句子； 3定性：解释所换词语意思； 4若替换，句子意思有何改变，不符合实际； 5原词体现了说明文语言的准确性。练一练：练一练：“红玫瑰大厅的规模与人民大会堂相当，但高度要高得多了”，句中的“相当”可以换成“相同”?吗说说理由。 不可以， “相当”是差不多的意思，说明红玫瑰大厅的规模与人民大会堂差不多，但仍有差别。如果换成“相同”则表示两者完全相同，与实际情况不符合， “相当”表达准确、严密，所以不可替换。null4、结合具体内容分析本文语言特点。A、分析说明语言的平实、准确性 B、分析说明语言的生动、准确性null方法归纳 1定性。本文语言平实、准确或生动、准确。 2列举修饰限制性词语、句子或具有比喻拟人等修辞手法的句子 3分析词语、句子的表达作用，体现语言特点 示例： 示例： 本文语言生动、形象、准确。例如“唾液是消化系统中不可或缺的帮手 ”、“研究证明，唾液是你宝贵的信息库，是反应你健康状况的一扇窗。 ”等语句中把“唾液”比作“帮手 ”“信息库”“窗”，生动、形象地说明了唾液可以帮助消化、传递珍贵信息、反应健康状况的重要作用。语言表达生动、形象。null