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第10课 建设有中国特色的社会主义.doc

第10课 建设有中国特色的社会主义

151*****712@sina.cn
2012-03-16 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《第10课 建设有中国特色的社会主义doc》,可适用于人文社科领域

课题:建设有中国特色的社会主义课型:新授课使用时间:年月日一、课程标准认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。邓小平理论之所以能成为马克思主义在中国发展的新阶段成为我们改革开放和社会主义现代化建设的指导思想是因为邓小平理论围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题第一次比较系统地初步回答了中国社会主义建设的一系列基本问题指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。中国现代史内容标准在情感态度与价值观方面的主要目标就是使学生确立这样一种认识。二、课程目标知识与能力了解和掌握党的十一届三中全会到十五大这一时期邓小平对建设有中国特色的社会主义做出的重要贡献。了解邓小平理论形成和确立的基本史实。过程与方法引导学生分析和认识社会主义道路如何形成和邓小平思想指导地位如何确立培养学生归纳分析问题的能力按时序整理历史知识的能力。情感态度价值观认识到邓小平是中国改革开放的总设计师。邓小平理论是中国改革开放和社会主义现代化建设的指导思想是马克思主义在中国的新发展是中国实现社会主义现代化的根本保证坚定走有中国特色社会主义道路的信念。激发学生对邓小平的敬爱之情并树立远大的人生理想。三、重点与难点重点:改革开放的总设计师邓小平。难点:邓小平理论是马克思主在中国的新发展。四、课前准备教师收集相关图片资料和影视资料,并且制作教学课件。学生预习课文。五、教学方法教师启发引导课堂讨论活动学生们小组合作学会收集整理和研习资料。六、板书设计第课建设有中国特色的社会主义一、改革开放的总设计师邓小平、提出改革开放、提出四项基本原则、党的十二大、中共十三大二、邓小平理论指导地位的确立、南方讲话、邓小平理论、党的十四大、党的十五大七、教学过程导入新课:评讲上一节课的导学案尤其是其中的两题。之后组织学生复习有关内容(提问的形式):改革开放的内容(农村、城市、对外开放格局)。承上启下教师讲授:新时期的主要任务是建设有中国特色的社会主义其“特色”就是根据中国的实际情况实行改革开放。邓小平在这个过程中做出了杰出的贡献成为我国改革开放和现代化建设的总设计师。请同学们完成导学案上自主学习的内容。在此过程中写板书。十分钟后开始讲授新课。新课学习:教师:十一届三中全会之后党和政府实行改革开放的伟大决策。改革开放使中国的社会发生了巨大的变化物资生活获得极大发展精神文化生活获得极大提高经济建设取得辉煌成就。在这时邓小平提出了四项基本原则(学生齐读)那为什么要提出四项基本原则呢?学生:改革开放中出现了资产阶级自由化的问题。教师:什么是资产阶级自由化?(提示学生:既然大家刚才都知道了什么是四项基本原则那么你们肯定也知道什么是资产阶级自由化)学生:否定党的领导否定社会主义道路否定人民民主专政否定马列主义、毛泽东思想。教师:正是因为如此邓小平才提出了四项基本原则。改革开放和四项基本原则犹如人的左右手缺一不可。改革开放是强国之路四项基本原则是中国的立国之本是社会主义现代化建设的根本保障。教师:紧接着党召开了十二大年召开的十二大主要内容是什么?学生:邓小平明确提出“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来走自己的道路建设有中国特色的社会主义。”教师:马克思主义的普遍真理指的是用革命手段推翻剥削制度建立社会主义制度。当年苏联是在大城市举行武装起义夺取政权的。中国共产党建立初期照搬苏联的经验结果遭到严重挫折。后来是毛泽东等人根据我国的实际情况开辟了一条“农村包围城市”的道路终于领导中国人民取得新民主主义革命的胜利。所以说那是一条具有中国特色的革命道路。如今邓小平建设有中国特色社会主义的思想也是总结了中外历史上的经验教训是马克思主义在中国的新发展。教师:中共十三大的内容是什么?学生:第一阐明社会主义初级阶段的基本理论提出了党在社会主义初级阶段的基本路线即以经济建设为中心坚持四项基本原则坚持改革开放。第二经济发展分三步走的战略部署。教师:教师解释初级阶段的基本理论。教师:社会主义初级阶段的基本路线是什么?(课本p页要求学生齐读)即一个中心两个基本点(一个中心指以经济建设为中心两个基本点指改革开放和四项基本原则)教师:三步走指哪三步?中国已经走完了哪几步?(提示学生看书本p页)学生:略。教师:为什么说邓小平是改革开放和现代化建设的总设计师?(小组讨论)(教师提示学生:从十一届三中全会到十三大的作用来总结)学生:略。教师:总之邓小平解决了什么是社会主义怎样建设社会主义等一系列问题为中国的改革开放和社会主义现代化建设指明了方向所以说他是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。教师:时间到了八十年代末九十年代初这时的国际社会出现了巨大的变化东欧剧变苏联解体各个社会主义国家的共产党或工人党纷纷散失政权社会制度随之发生改变这是美国和西方资本主义国家长期推行和平演变的结果正所谓是国际大气候国内小气候中国的改革开放也遇到了严峻的考验。此时的邓小平虽然从领导岗位上退了下来但他仍关注着我国的改革开放和社会主义现代化的进程。请同学们完成这几个问题。学生:略。教师:邓小平关于建设中国特色社会主义的思想逐渐形成了邓小平理论那为什么说它是马克思主义在中国发展的新阶段?(小组讨论)学生:略。教师:同学们这里讲的一系列基本问题指的是什么?让我们一起看看。学生:略。教师:邓小平的南方谈话结束后党召开了十四大十四大的内容是什么?(提示学生:有三点内容答对者加分)学生:略。教师:十四大的意义是什么?学生:略。教师:年小平同志逝世后党召开了十五大十五大的内容是什么呢?请同学们结合课本和这上面的材料来回答。教师:同学们来思考一道题:建设有中国特色的社会主义是怎样形成的?(小组讨论)(引导学生来解答这道题)学生:略。教师:小组讨论回答这道题。学生:略。教师:这节课我们就学习了这些内容提问学生其中的背景、内容、意义。(可以采用抽点的形式)课堂小结:请学生来回答并总结。教学反馈:完成导学案上合作探究和反馈练习的内容。教学反思:

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