nullnullnull教学目标:通过学习袖的分类、袖的设计要点以及袖的 构成方法等
内容
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，具体探讨袖的形式、构成设计。 培养学生 的设计意识及对于袖的审美观念，并通过课堂练习，培养学生的设计、表现技能。
教学重点：袖的设计要点
教学难点：袖在服装中的运用
null 上一节我们一起学习了门襟的分类与造型特点，除此之外，袖也是服装重要的组成部分，衣袖以直筒状为基本造型。由于上衣的两只袖子一左一右处在衣身的两边，所占面积很大，其造型和形态对服装效果影响很大，是服装整体造型的重要组成部分。衣袖对人体上肢既有保护作用，又能使上肢的活动变得灵活，同时，对服装的外观也有很好的装饰作用。课前导入：null一、袖的分类1、根据袖的长短分无袖(长度在人体上臂顶端)
短袖(长度为人体上臂的1/2)
中袖(长度接近人体肘部)
中长袖(长度约为整个胳膊的3/4)
长袖(长度在手腕处)无袖短袖中袖中长袖长袖null观察图片，说说它们属于哪种袖子(以长度来分)？null2、根据袖的结构分：连袖、圆装袖、平装袖、插肩袖、袖口袖null观察图片，以袖的结构来分类，说说下列图片袖的名称？null二、袖的设计要点1、根据服装的功能决定袖的造型袖的造型和所使用的材料对手臂活动均有一定影响，因此，应根据服装的服用功能来确定袖的造型。同学们试着根据刚才所学的知识填空哦。null（ ）运动装------------------（ ）宜采用什么袖型西装-----------------（ ）童装----------------（ ）针织面料-----------------插肩袖、无袖、平装袖等圆装袖平装袖等插肩袖、连袖、平装袖等null2、袖的造型要与服装整体协调A、造型上相协调
B、活跃造型气氛
C、色彩配置上求统一
D、面料肌理上求变化null 袖身比较宽松的灯笼袖、泡泡袖、喇叭袖与轻松活泼的无领、小翻领、波浪领相配，给人和谐的美感。如果把它们与比较庄重严谨的西服领、青果领相配，对比太强，不容易协调。
衣身宽大袖身也应宽大，如果衣身宽而袖身窄，可适当增加袖身长度，使之得到平衡；如果衣身适体，袖身则不宜太宽松；衣身上小下大袖型可上大下小，袖型与衣身大小倒置，能使服装产生生动活泼的效果。null三、袖的构成方法1、连袖连袖衫没有袖窿线，袖片与衣片直接相连，是中国传统服装的基本形式。手臂活动量大，穿着舒适。给人轻松、洒脱的感觉。常用服装：特点：优点：舞台服装、武术服等装饰手法：嵌边、包边、刺绣、拼贴null2、圆装袖圆装袖的基本型即西装袖特点：袖隆线在手臂肩关节处，并与腋窝处臂膀围度相当，修身的造型与手臂相似且圆润而流畅。优点：因圆装袖与手臂之间的空间较小，手臂的活动有一定约束，所以给人端庄、优雅的感觉。常用服装：男、女西服造型等null3、平装袖特点：一片袖构成，是一种袖片与衣身分开裁剪的袖型。优点：手臂运动量大。穿着舒适、大方、自然常用服装：衬衣、夹克衫、大衣、休闲装null4、插肩袖袖窿的分割线由直线转化为曲线，肩部与袖子连接在一起。特点：优点：上衣的肩部与袖练成一片，给人以流畅、修长的感觉。常用服装:运动装、舞台服装、大衣、风衣等null5、袖口袖特点：以袖隆口为袖的袖。优点：没有袖子，给人以轻松的感觉。常用服装：夏装null同学们一起来讨论下列图片的构成方法与分类。null四、课堂小结：1、袖的几种类型及其分类方法。
2、袖设计应注意的事项：服装的功能决定袖的造型、袖的造型与服装整体协调。
3、袖的构成方法。null五、作业布置收集资料，每种袖的造型画出三款。
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