论文写作

null論文寫作論文寫作祝平次概論概論形式與內容 報告三句訣 段落的形成 論文的各部分 引文的使用 人稱的問題報告三句訣報告三句訣say what you are going to say say it say what you have said段落的形成：TBER段落的形成：TBERT：Topic 主題句 (起) B：Bridge 承接句 (承) E：Example 實例、論證 (轉) R：Restatement 重新陳述主題 (合)論文形式的方向論文形式的方向小題大作與大題小作 由大而小，由小而大 從論域到論題；從論題到論點 從論點到論題；從論題到論域 研究成果有什麼貢獻論文的各部分論文的各部分前言、概述 主要章節 章節的安排 標題的使用：不要太多層次；注意章節間的對稱 結論 Restatement：前言用問題的方式來點出研究主題；結論則需以具體的研究成果來回答前言中的問題 簡述論題，總結研究成果，研究成果的貢獻，及可能的發展引文的使用引文的使用引文的目的 使用引文的原則 引文的格式 注意事項 註腳的撰寫 內容 標註出處 實質（有內容的註腳） 詳細的說明，但非內文的重點，避免喧賓奪主，寫入註腳 有意義的學術關聯：相關的論點、可以發展的議題等等 格式與標點符號 剽竊的避免：概念或詞句的引用人稱的問題人稱的問題必需清楚表達誰講了什麼、什麼是誰的意見。但有些清楚的關係則不必言明，不必像很多後現代作家的覺醒，時時質疑著、自清著自我，但也要避免藉著混淆敘述者而達到某種特定的利益目標。 撰寫論文者（我） 其他的二手資料、原始資料裡的敘述者 原始資料裡的敘述者與其不連貫性 結論結論論文的形式只是為了加強論點的說服力；不要讓形式奪了論點本身的光彩。 引文，只是論文諸多形式中的一種運用；用來訴諸讀者的理性判斷，以增強論文的說服力，切忌讓引文喧賓奪主，覆蓋了作者自己的論點。 論點！論點！論點！萬流歸宗，只為論點。紮實的學術研究用來證成論點的正確；清晰的論文寫作用來增加論文的說服力。前言或概述的各部分前言或概述的各部分論題的陳述 論題的學術意義（目的） 研究取徑、方法、觀點（異同） 文獻評論 章節概述 結論：學術貢獻(點到為止；或融入目的)引文的目的(一)引文的目的(一)幾乎每一個認真的研究，都是奠基在許多前人的作品上。 研究者若試著將她在研究過程中所收集到的合適引文都用到她的論文中的話，可能會使研究者自己的觀點過於隱晦，或甚至完全消失；有時，也可能會使讀者覺得不耐。(文獻回顧的目的之一，就在於使後面章節的行文，不會為過多的二手資料的意見及註腳所打斷。) 引文的目的(二)引文的目的(二)理想的情況是，有原創性作品的作者，用他們自己的話去呈顯他們的論點，然後藉著慎選他人作品中的引文來具體化和加強自己的本文。 在選擇引文時，作者應顧及到可能的讀者。是直接引用的效果或是改寫的效果較好？因為缺乏時間或個人習慣選擇略過太長或太頗繁的引文的讀者是否會遺漏一些重要的主旨？ 這裡不是要抹黑對引文的使用，而是要提醒對引用不要過度的使用或誤用。使用引文的原則使用引文的原則眾所周知的事實，在很多文獻中都可以得到的資訊，不應該放在引號中，也不必註明資料來源，除非所用的語句、文詞是直接來自別人。 引文要越精確越好。如果可能，研究者應該以原典或是最早的資料來源來核對每條引文。（筆記做得粗疏的研究者是自找麻煩，尤其是對於他們後來沒有辦法再接觸得到的資料而言。）檢查引文是在最後定稿時所必須做的步驟。 引文的格式引文的格式引文分為行文中的引文與獨立引文（和行文分開）。 一條引文要隨文列入或者和本文隔開，一般決定於它的長度。但也要考慮引文本身的性質、引文的條數、及列印出來的頁數等因素。 獨立引文前後通常不使用引號。用引號時單引號、雙引號交替使用。 當引文使用於一個句子的最末，而引文本身是問句或驚嘆句，需要有它自己最終的標點，那麼這樣的標點就保留下來，當作引文的一部份，而句點則加在引文括弧之後。 Sic：原文如此 插入語：補足引文的形式或意義。()和[]。注意事項注意事項筆者對引文的態度(贊成、反對、保留) 一般來講，不反對即贊成。須想清楚你為什麼贊成及反對一個引文。另外，有時引文是用來補充資料的。 註腳須註明參考資料與文本的關係 不要沒有引文的形式，但加了一個註腳。 引文的前引與後續 一般引文的前引語，是用來引導讀者進入引文，使得引文在語法上較為通順及意義上較為清晰。 後續文，則是用來討論獨立引文的內容。並連接引文和本文，及明示引文和本文的關係。 儘量避免以引文開頭及結束一個段落。 儘量避免連續引用好幾段不連續的引文。注腳格式與標點符號注腳格式與標點符號注腳格式 書、書中章節、學報論文、學位論文、論文集、網頁資料、外文資料 未統一。以配合學報規格、維持一致、清楚為原則。 標點符號 句點、驚歎號、問號 逗點、頓號、分號 冒號、引號、圓括號、方括號、書名號、篇名號、分隔點 刪節號書書作者，《書名》(出版地：出版社，出年版年)[，頁##-##]。 牟宗三，《從陸象山到劉蕺山》（台北：學生，1979），頁3-78 。 陳來，《朱熹哲學研究》（瀋陽：遼寧教育出版社，1988），第四部分，頁271-354。 陳來，《朱熹哲學研究》。瀋陽：遼寧教育出版社，1988。 書中章節書中章節作者，〈章節名〉，收於編著者，《書名》(出版地：出版社，出版年)，[頁##-##]。 李豐楙，〈嚴肅與遊戲：六朝詩人的兩種精神面向〉，收於劉苑如、衣若芬編，《世變與創化》(台北：中研院文哲所籌備處，2000)，頁1-57。 黃俊傑，〈王陽明思想中的孟子學〉，收於氏著，《孟學思想史論》(台北：中研院文哲所籌備處，1997)，第八章，頁276。 黃俊傑，〈王陽明思想中的孟子學〉，收於氏著，《孟學思想史論》。台北：中研院文哲所籌備處，1997。學報論文學報論文作者，〈論文名〉，《學報名》，卷數：期數(年分)，頁##-##。 陳怡良，〈建安之傑，下筆琳琅〉，《成大中文學報》6（1998），頁1-58。 陳怡良，〈建安之傑，下筆琳琅〉。《成大中文學報》6（1998），頁1-58。 學位論文學位論文作者，〈論文名〉(學校所在地：校所資料+論文種類，年分)[，頁##-##]。 陳芬琪，〈漢代詞書與社會文化—由「爾雅」、「方言」「釋名」觀察〉（臺南：國立成功大學中國文學研究所碩士論文，1998），頁180。 陳芬琪，〈漢代詞書與社會文化—由「爾雅」、「方言」「釋名」觀察〉。臺南：國立成功大學中國文學研究所碩士論文，1998。論文集論文集編者，《書名》(出版地：出版社，出版年)。 鍾彩鈞主編，《傳承與創新：中央研究院中國文哲研究所十周年紀念論文集》(台北：中研院文哲所籌備處，2000)。 鍾彩鈞主編，《傳承與創新：中央研究院中國文哲研究所十周年紀念論文集》。台北：中研院文哲所籌備處，2000。網頁網頁作者，〈資料名稱〉(網址，網頁更新日期，下載日期)。 蔡桂如，〈试论王艮的“独立精神”〉(http://www.confucius2000.com/taizhou/slwgdljs.htm，2001/10/09，2002/03/18)。 蔡桂如，〈试论王艮的“独立精神”〉。http://www.confucius2000.com/taizhou/slwgdljs.htm，2001/10/09，2002/03/18。外文資料外文資料該翻譯的地方，應該要譯出來，例如論文名稱及學報名。標點符號應使用中文標點。 Robert W. Foster, “‘Differentiating Rightness from Profit:’ The Life and Thought of Lu Jiuyuan (1139-1193)” 義利之辨：陸九淵的生平與思想 (Ph.D. dissertation, Harvard University, 1997)，頁##-##。 Robert W. Foster, “‘Differentiating Rightness from Profit:’ The Life and Thought of Lu Jiuyuan (1139-1193)” 義利之辨：陸九淵的生平與思想。Ph.D. dissertation, Harvard University, 1997。句點。句點。句子的結束。一個句子最後的標點符號。 ，，。 ，；，；。 ，：，；，；。 ，：「，，；。」 ，：「，；，」。驚歎號！驚歎號！句子的結束，加強語氣用。 在學術論文中，儘量避免使用。 ╳朱子的學術成真是偉大啊！問號？問號？句子的結束，表詢問、疑問、反詰的語氣。 學術論文行文中，儘量避免。 ╳這樣證據充分的論點，有誰能夠反駁？分號；分號；並舉、對比： 並舉或對比一般使用分號；短的並舉或對比也可使用頓號、逗點；但若過長，則應用句點。 今秦攻趙，戰勝則兵罷，我承其敝；不勝，則我引兵鼓行而西，必舉秦矣。 夫被堅執銳，義不如公；坐而運策，公不如義。 句子中的轉折。逗點，逗點，句子中的停頓。 從出生到現在，阿達心中有一直有個疑問─到底誰是他的親生父親。 今晚的月亮昏黃，成功湖畔黃花風鈴木下，出現了兩隻被放生的鵝，無知地左右搖擺，慢慢而吵雜地走向它們命運的終點。頓號、頓號、句子中的短暫停頓。 他在雜貨店買了雞蛋、土司、培根等等登山必備用品，最後還拿了一條巧克力棒。 「反攻大陸」、「解救大陸苦難同胞」是他讓其他人不停掛在嘴上的兩句口號。冒號：冒號：引領詞。 關於這個問題，可以從三方面來談：一、… 標示出引文。 柯南這時走進房間，對著小蘭說： 姊姊，為什麼剛剛從洗衣房拿回來的衣服還會留下那樣的污漬。引號「」『』“”‘’引號「」『』“”‘’標注出引文。 獨立引文前後通常不用引號。 先用單引文、再用雙引文，輪流使用。 《論語》的第一句話是「學而時習之」 。 段注曰：「《說文．一部》：『一貫三為王。』」圓括號()圓括號()補充說明。 學術論文行文中，儘量避免使用。不算是正文中的一部分。 他(無花)遍尋不著楚留香。 鳳凰花(成功大學的校花)盛開的豔紅蔭影下，立著一個高長削廋的身影。方括號[ ]方括號[ ]補充文本，是正文的一部分。通常用在引用資料中。 [高祖]令相兩子，見孝惠。 [范中立]拿出點三八手槍抵著江鵬的太陽穴。書名號《》書名號《》標注出書名、學報名、叢書名： 《史記》 《史記．申韓列傳》 《習學記言序目．易．乾坤》 《新潮文庫》 《成大中文學報》 《易經．乾卦．上九》篇名號〈〉篇名號〈〉標注出篇名、章名、歌名、未出版的學位論文 例子 孔子在〈學而篇〉第六章曾說過：「我是一個不會說謊的人。 祝平次，〈未曾出版過的學位論文〉。國立成功大學中文系，碩士論文，2002。 鄧麗君唱〈何日君再來〉雖然唱得好，但是沒有周璇那種將家國唱衰的妖聲喋氣來得動人。分隔點．分隔點．分隔書名與篇章、節；分隔西文的姓與名；分隔連續的私名號 《宋史．道學傳》 《易．乾．用九》：「見羣龍无首，吉。」 湯瑪斯．曼 台灣．台南．看西街．高為仁刪節號刪節號用來表示引文有所省略。 大學之道，…自天子以至於庶人，壹是皆以修身為本。 引文前後通常不用刪節號。 非不得以不用。 論文行文中不能用刪節號。 ╳我認為…周公的年代要早於孔子。 ╳在周公、孔子…等等的例子中，