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张震宇 山西省中小学德育工作先进个人事迹材料.doc

张震宇 山西省中小学德育工作先进个人事迹材料

zhouyangkai0707
2012-03-09 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《张震宇 山西省中小学德育工作先进个人事迹材料doc》,可适用于高中教育领域

★山西省中小学德育工作先进个人事迹材料以人为本桃李成荫以德育人花香满园忻州师范学院附属外国语中学张震宇同志先进事迹张震宇男岁中共党员山西省忻州师范学院附属外国语中学副校长、党总支委员。在中学德育教育这个平凡而伟大的事业中他数年如一日兢兢业业勤勉劳作挥洒着自己的青春、智慧与汗水不断思考新时期德育工作的崭新内涵不断摸索中学德育工作的新途径。这一份勤恳这一份执着铸就了附中可贵的德育工作业绩赢得了师生的普遍赞誉。一、理念引领德育为先高度重视思政工作张校长始终认为德育是素质教育的灵魂和核心。我们国家学校教育的根本任务就是立德树人为祖国培养德才兼备的高素质人才。学校的一切教育都以转变学生的思想和培养良好品行为根本。德育工作要放在首位对未成年人学生来讲培养良好的思想品德是最重要的。为此他认真贯彻学校“为学生健康发展导航奠基”的办学理念和“大健康”教育理念使全体学生在尽可能健康状态下的全面地发展、有个性地发展、自主地发展和持续地发展。二、悉心关怀精心指导德育工作扎实开展在张校长的心里培育学生全面健康发展始终是学校工作追求的重要目标。他多次在学校管理人员会议上强调德育工作的重要性要求各部门将这项工作与教学和管理工作结合起来将开展丰富多彩的校园文化活动与日常教学结合起来既要有集中的主题教育和风采展示又要在平时就有潜移默化的教育踏踏实实、兢兢业业做好中学生思想道德教育工作。在他的精心指导下附中政教处、团委会和教导处、年级组、班主任等德育工作者认真研究工作思路创新工作方式结合学校特点走出了一条富有附中特色的未成年人思想道德教育之路。、搭建平台注重发展校园文化健康和谐张校长精心指导、组织开展了以“校园文化艺术节”、“校园科技文化节”和“校园体育文化节”为代表的精品文化节日活动。艺术节上十佳歌手比赛、舞蹈大赛、小品相声比赛、书画创作大赛、海报设计、会旗会徽设计大赛、英文短剧比赛等比赛为学生展示才华、激扬个性、全面发展提供了广阔的舞台。科技节则为学生提高实践技能、了解世界科技发展、创作科技小论文、制作科技小发明小创造、增强战胜挫折的勇气和意志品质提供了契机。体育节培养了学生勤于锻炼、勇于拼搏、善于合作的良好品格。三大节成为附中师生最喜爱、最活跃的大课堂。在附中节日里的学生学会了知识习得了技能收获了健康提升了素养见证了成长。、日常教育点滴渗透德育工作稳步推进在平时张校长的德育工作就像随风入夜的春雨润物虽无声辛劳却有成。他多次强调课堂教学的德育功能要求每一名一线教师都要注重授课时对学生情感、态度和价值观的教育他一再要求班主任加强对学生日常行为习惯的养成教育一定要发挥好主题班会的教育作用每周一的升国旗仪式他都十分关注“国旗下的演讲”、“一周重大新闻回顾”和“安全教育一分钟”成为全校师生受教育的重要阵地利用“五·四”、“一二·九”运动纪念日、清明节、端午节这些节日载体张震宇同志指导相关部门和教师积极对学生进行爱国主义教育和传统文化教育他很重视附中心理咨询室的工作经常与心理课老师探讨对学生的心理教育社会实践和社区服务活动也是他关注的焦点附中学生经常走出校园走上街头深入社区到省林业基地了解生态建设到通用机械厂学习机械制造常识为忻州市干休所、汽车站义务清扫为城区绿化认购树种、义务植树为街道两旁的建筑铲除小广告、清除城市“牛皮癣”……就这样一批又一批学生在附中健康成长从附中走向更高一级的学府。、关注细节强化管理助力学生健康发展()德育管理刚柔相济张校长认为传统的刚性管理强调的是外在的规范它使德育管理过程有章可循因而需要不断加强和完善学生的管理制度建设。他指导编印了《附中学生自主管理手册》学生入学时人手一册开学逐条学平时重点学出现问题反复学使日常要求铭记于学生心中。但刚性管理容易陷入机械化、简单化。面对目前思想活跃、善于思考、渴望成材、主体意识和民主意识大大增强的学生中学的管理也需柔性管理、人性化管理。因而他要求教师在管理中突出“四重”:内在重于外在个体重于群体肯定重于否定身教重于言教。如学校适时开展的校风建设活动一方面制定并严格执行刚性的规定增强学生的规则意识另一方面又要求师生以满腔的热情做好耐心细致的帮教转化工作让柔性管理发挥入理、入情、入心的能效。()德育手段多管齐下张校长指导学校管理人员充分利用学校的各种硬件设施积极发挥它们在德育中的作用。运用多媒体技术开展主题班会增加活动容量提高活动效果利用网络技术下载德育信息和理论以共享文件在校园网中供教师学习或组织学生在班会课上集中讨论提高德育的时效性。()德育考核常抓不懈德育是一项长期坚持、日积月累不断进行评价和严格考核才能见效的工作。附中的德育考核坚持“三为主”:一是以肯定成绩鼓励表扬为主二是以学生的现实表现为主三是以促进学生的发展为主。评定过程中唱好“三部曲”:开学初交代品德评定的内容、方法期中进行初评肯定成绩指出不足期末进行总评先学生自评后小组互评最后由班主任综合评定。三、夯实基础紧抓落实德育教育卓有成效功夫不负有心人。张校长和附中教师的努力付出收获了丰美的硕果附中思想道德教育工作成效显著。、学生的学校生活积极性提高学校的吸引力增强学生巩固率一直保持较高水平。、学生的品行有较大的进步。学生违纪率大幅度下降后进生转化率有大幅度提高。、学生的学业成绩和学习热情有明显的提高。“踏踏实实做人、认认真真学习”成为附中学生普遍认可的价值观念。好校风、好学风带动同学们努力学习在学习中品味成长的快乐。、教师的教育观念有了改变教育能力有了提高。在田校长的要求下附中坚持不增加课时不补课充分保证学生的课余活动时间。教师普遍注意以爱心、关心、热心去引导和帮助学生并在实践中探索素质教育的新路子。、学校的社会声誉稳步提高。在忻州师范学院党委的坚强领导、正确决策和大力支持下全校师生励精图治锐意进取成功实践附中从一所从无到有名不见经传的年轻民办完全中学成为了“山西省德育示范校”、“山西省青少年科技教育基地学校”、“山西省传统体育项目学校”、“山西省示范高中”、“山西省心理健康教育试验基地校”、“山西省公众满意办学单位”成为了忻州市初高中学生就读的首选学校之一,创造了忻州基础教育发展史上的又一个奇迹。这一切得益于附中师生的共同努力也得益于张震宇校长的辛勤付出。相信在素质教育的征程上忻州师院附中的德育工作会“不待扬鞭自奋蹄”在创新进取中收获经验体验成功成就文化用扎实的工作为学生的人生之路导航为学生的健康发展奠基。PAGE

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