2011年四类高考作文命题预测
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2011-3-3 10:03:31 看不清楚?可以调整字体大小:【最大 很大 一般】 阅读:1491 次
2010年高考作文“回望”——2010年全国高考作文题共20道,大致可分为以下四类:全命题作文8道;材料作文10道;话题作文1道;漫画作文1道。
由于每年高考作文都有一定的延续性,所以,通过对2010年全国高考作文的“回望”,我们有理由坚信2011年高考作文的写作也不会超出2010年的题型范围(最多增加半命题作文)。为此,对2011年的高考作文做以下的应考“前瞻”,期待对考生能够有所裨益。
【全命题作文】
这类作文,考生平时写得最多,不存在拟题的问题,主要应该在审题与题材的新鲜度上“做文章”,日常加强审题练习,注重事例、名人名言等的积累、记忆,还可以多借鉴课本与报刊上优秀、知名人士的文章,做到取长补短、扬长避短。
【材料作文】
材料作文,重点是培养自己的阅读、归纳能力,能够准确、快速地从所给材料中提炼出一个适合自己写作的视角:包括立意、写作素材的占有、文章形式与内容的统一等,以下几点要牢记心中。
(1)抓住材料的关键词句
一般来说,关键词句常常是命题者观点、思想、感情、态度的体现和折射。所以,考生可以通过抓关键语句来把握命题者的意图,写出符合材料要求的高分、满分作文。
(2)找准材料的主体对象
一则材料可能涉及许多对象,但如果能够找准其中的陈述主体,也就把握住了材料的重点。而主体对象,一般是材料中出现次数、频率较多,或是总起、概述的句子,因此,找准材料的主体对象,对写好作文起着至关重要的作用。
(3)理清材料的逻辑关系
对所给材料,要辨析关键语句所包含的特定关系和语意联系,如转折关系、因果关系、假设关系、条件关系、目的关系等偏正型关系。因为,这类关系的句子,其
表
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意重心往往在正句上。知道了这一点,就不会出现任何偏差。
(4)联系社会现实
也就是说,不管所给材料是古今中外的,命题者的意图,总是希望借助所提供的材料来“影射”、“聚焦”当下的社会、人物、事件、现象等,以此来反映生活实际,体现时代风貌。所以,考生在审题立意时,一定要结合社会背景,理解命题者的真实命题意图。
同时,进行适当的素材收集、运用,以及必要的文体训练是当然的选择。
【话题作文】
对于话题作文而言,尽可能地做到:
(1)做生活的有心人。话题作文限而不死,选材范围很大,从现实生活落笔,既得心应手,又内容鲜活。要做到这些,考生就必须做生活的有心人,关注焦点时事,了解国计民生,为考场作文做好应有的“米”,以便巧妙为文。
(2)兼收并蓄。除了学好课文以外,开始还应博览群书——多读,就能够开阔视野与思路,就能引来作文的源头活水,并且使文章新颖别致,富有个性。因此,读文学名著,读中外精品,读时文英华,消化吸收,巧妙嫁接,也能为我所用。
(3)付诸实践。就是要有针对性地写作操练,以此来培养考生的作文能力。话题作文是考查考生思辨、创新等能力的,通过对问题的辩证思考,能够写出有深度、有说服力的文章,才能获得理想的分数,而这些,当然离不开实战训练。
【漫画作文】
(1)漫画作文,画面的主体一般是人物或动物。要从画面中人物、动物的形体、相貌、服饰、神态、特点等出发,弄清人物、动物的所作所为,对人物,还应区分性别、年龄、身份;要注意观察周围环境,弄清事件发生的时间、地点以及和事件有关的物品。
有标题与辅以文字的,应该给予重视和关注。
(2)依据画面内容,联系实际,进行合理想象。只有这样,才是命题者的良苦用心之所在。
【2011高考满分作文及点评】
与品读相拥
读书,是赏心悦目,陶冶情操;
读书,是走进先哲,聆听教诲;
读书,是体验鸟语,感受花香。
……
我们走在羊肠小路上,
俯首细细品读先贤训言,在旁边的百花争妍,蜂围蝶阵中拜访先哲,啊!这是多么欣慰啊!
在信息时代,我们为了追求速成,在“浅阅读”的气息逐渐蔓延时,我们是否思考过。
——与品读相拥,使读书成为提升自己灵魂的方法。
质而绮,真而醇,自可传之千古;
樽中酒,篱下诗,岂甘了此一生。
走进陶渊明,我们可以感受到他采菊东篱下,悠然见南山的淡定与超然,但是他“好读书,不求甚解”却是不对的,他为了逃避官场的黑暗污浊而归隐田园,为了保持自己的人格纯洁而回归自然,但是,读书是人的灵魂的沐浴,不求甚解之书与不读有何区别,既然有读书之好,我们就应全身心投入,驰骋于书的天地,岂不乐乎,而不求甚解只能让自己一时满足,对于心灵却益处甚小。
我们所说的品味,是用心读,而非走马观花,浅尝辄止,只有用心灵去靠近书,才能感受到灼灼其华的智慧,才能体会字字千斤的价值。
同样张溥也幼时好学,他的传奇在人们心中永不倒下,“七录宅”的光华熠熠生辉,他为了学习,习书成诵之后又手自笔录,再化为灰烬,总此七次,才成就了他的文学功底。
张溥虽英年早逝,但他的
事迹
优秀志愿者事迹材料平安创建事迹材料优秀班集体事迹材料工会先进集体事迹材料优秀教师事迹300字
为后人传颂,七录之名是何等雄浑,学习是需要严谨态度,在“七录”背后闪烁的是人的品质与修养。
在当代,当我们捧着《边城》细细品读时,被沈从文的新丽隽永的笔调以及美丽迷人的湘西山水所倾倒,但是如此之高的文学成就竟由一位只读小学的人来写,其困难之大,不言而喻,沈从文也嗜学,他面对命运的风浪,从不畏惧,在平静的心态下认真品读,成就了他的成功。
自学之路漫漫;成才之舟遥遥。沈从文在自己认真地品读中成就了不朽的《边城》,我们不禁感叹——与品读相拥,能克服一切困难。只有在品味中学习,才能汲取精华,就能“会当凌绝顶,一览众山小”。
太多的事例都向我们验证了同一个道理,与品味相拥,才能让读书成为净化灵魂,提升品质,成就事业的方法。
品读,让我们感受“醉卧沙场君莫笑”的悲壮;品读让我们感受“肠断东风落牡丹”的凄凉;品读让我们感受“也无风雨也无晴”的旷达。
与品读相拥,让读书使自己灵魂思想升华!
【评析】
“与品读相拥”,题目新颖,立意不俗。文中列举了陶渊明、张溥、沈从文等古今人物的读书经历,说明“与品读相拥,才能让读书成为净化灵魂,提升品质,成就事业的方法”,从而有力地突出了文章的主旨。
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