nullnull卫星的有关知识： 卫星的有关知识： 神七宇航员太空中体验失重 2008年9月26日神七宇航员太空中体验失重 2008年9月26日null 航天飞机上的两名宇航员在进行交接班。从图中可以看到上班者仅1根手指即可将下班者“举”离工作岗位。 null（1）卫星发射时在加速上升过程
中，以及返回大气层的减速
下降过程中，有向上的加速
度，发生超重现象。
（2）卫星，空间站在轨运行时，
地球的引力（即该处重力）
提供向心力，a指向地心，里
面的物体都处于完全失重状态。
（3）航天器在加速下降返回过程中，
有向下的加速度，发生失重现
象。1.运行的卫星，空间站的
超重与失重：null2.发射及运行的卫星和空间站的能量问题：① 发射过程：在火箭推动下加速上升，重力势能和
动能都增加。
② 在轨运行：做匀速圆周运动，引力不做功，能量
不变，速度大小不变。
③ 高空也存在稀薄气体，卫星运转时受阻力减速，
v减小，轨道要降低，即r减小，卫星运行一段时
间要调整轨道，开动发动机加速，升高轨道。null
答案
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：Cnull思考：人造卫星在低轨道上运行，要想让其
在高轨道上运行，应采取什么
措施
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？在低轨道上加速，使其沿椭圆轨道运行，当行至椭圆轨道的远点处时再次加速，即可使其沿
高轨道运行。……….. 3. 卫星的变轨问题：null①
向高轨卫星的发射null②
卫星的回收null练习2： 如图所示，发射同步卫星时，先将卫星发射至近地圆轨道1，然后经点火使其沿椭圆轨道2运行；最后再次点火将其送入同步圆轨道3。轨道1、2相切于P点，2、3相切于Q点。当卫星分别在1、2、3上正常运行时，以下说法正确的是（ ）
A、在轨道3上的速率大
于1上的速率
B、在轨道3上的角速度
小于1上的角速度
C、在轨道2上经过Q点时
的速率等于在轨道3上经过Q点时的速率
D、在轨道1上经过P点时的加速度等于在轨道2上
经过P点时的加速度 BDnull③“嫦娥奔月” 图：null练习3： 2007年10月24日，“嫦娥一号”卫星星箭分离，卫星入
绕地轨道。在绕地运行时，要经过三次近地变轨：12小
时椭圆轨道①→24小时椭圆轨道②→48小时椭圆轨道③
→修正轨道④→地月转移轨道⑤。11月5日11时，当卫
星经过距月球表面高度为h的A点时，再经三次变轨：12
小时椭圆轨道⑥→3.5小时椭圆轨道⑦→最后进入周期
为T的极月圆轨道⑧ ，如图所示。若月球半径为R，试
写出月球表面重力加速度的表达式。发射 4.对接问题:
宇宙飞船与空间站的对接： 4.对接问题:
宇宙飞船与空间站的对接： 空间站实际上就是一个载有人的人造卫星，那么，地球上的人如何登到空间站，空间站上的人又如何返回地面？这些活动都需要通过宇宙飞船来完成，这就存在一个宇宙飞船与空间站对接的问题。 思考：能否把宇宙飞船先发射到空间站的同一轨道
上，再通过加速去追上空间站实现对接呢？null 不行，因为飞船加速后做离心运动会偏离原来的圆轨道而无法与空间站对接。飞船首先在比空间站低的轨道运行，当运行到适当位置时，再加速运行到一个椭圆轨道。通过控制轨道使飞船跟空间站恰好同时运行到两轨道的相切点，便可实现对接，如图所示.空间站飞船null练习4：在太空中有两飞行器a、b，它们在绕地
球的同一圆形轨道上同向运行，a在前b
在后，它都配有能沿运动方向向前或向
后喷气的发动机，现要想b 尽快追上a
并完成对接，b应采取的措施是（ ）
A、沿运动方向喷气
B、先沿运动方向喷气，后运动沿反方
向喷气
C、沿运动反方向喷气
D、先沿运动反方向喷气，后沿运动方
向喷气
B5. 连续物或卫星群的判断问题：5. 连续物或卫星群的判断问题：练习5：根据观察，在土星外层有一个环带，该环带有星云等物质构成，为了判断环带是土星的连续物还是小卫星群。可测出环中各层的线速度v与该层到土星中心的距离R之间的关系，从而加以确定。对此下列判断正确的是：（ ）
A.若v与R成正比，则环带是连续物
B.若v与R成正比，则环带是小卫星群
C.若v与R成反比，则环带是连续物
D.若v与R成反比，则环带是小卫星群AD6. 卫星的应用：6. 卫星的应用： 广泛应用于无线电通信，广播电视转播，
军事侦察，资源调查，汽车轮船导航，气象
预报，科学研究-------null练习6：设同步卫星离地心距离为r，运行速率为v1，加速度为a1,地球赤道上的物体随地球自转的向心加速度为a2,第一宇宙速度为v2，地球半径为R，则( )
A． B．
C． D．ADnull
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