朱永新推荐的教师阅读书包经典版

2006版朱永新推荐的教师阅读 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 包经典版 书目列 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 陶行知教育名篇 方明 教育科学出版社 2005年1月 本书是为了提供一个陶行知著作的普及性读本，从而让陶行知的学说广为人知，深入人心；为了把陶行知所做的探索在全国更深入下去，推广开来，让他的理论和经验为现在的教育改革服务。 教育漫话 （英）约翰 ·洛克 教育科学出版社 2003年11月 洛克的《教育漫话》是一本饱含哲理而又写得深入浅出、生动感人的教育学，除了时代和阶级的局限以外，某些主张如对教育力量的深刻信念、对父母的教育责任和早期教育的论述等等，在今天仍有着现实意义。出版本书，是为了给教育工作者提供研究外国教育思想的理论著作，给师范院校学生提供教学参考书，使之更好地借鉴外国教育的经验，建立具有中国特色的教育体系。 给教师的建议 [苏]B.A. 苏霍姆林斯基 教育科学出版社  2005年1月 本书原分上下两册先后出版 ,基于读者难于配套,有些内容显得累赘. 特修订出版全一册,全书仍为一百条.经过修订补充,本书内容更加充实, 更能全面地反映苏霍姆林斯基的教育思想和教育实践。本书自出版以来,已多次再版，受到国内教育工作者,特别是中、小学教师的热烈欢迎；他们以苏霍姆林斯基的教育思想和教育实践为借鉴，受到启示，受到鼓舞。相信此书修订本一定会为您所喜爱。  和教师的谈话 Л·B·赞科夫 （苏） 教育科学出版社  1999年5月 本书是苏联心理学家、教育科学博士、苏联教育科学院院士、苏联教育科学院普通教育研究所 “教学与发展问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 实验室”领导人列·符·赞科夫所著。作者以其长期实验积累起来的研究成果，克服旧教育课程的矛盾，建立了适应社会要求的新教育课程。他的指导思想是，在教学中着重抓“能力培养”。 有效教学方法 [美]加里.D鲍里奇 江苏教育出版社 2002年12月 本书定下了四个目标：首先，展现一些较有效的教学实例，这些教学实例来自于最近的一项课堂教学研究，该研究长达 12年，其次，本书采用促膝谈心、商讨式的方法来描述这些有效的教学方法，第三个目标是实践操作性，通过对课堂行为的积极描绘，向你展示出在学习的过程中如何让学生处于积极状态。最后的目标是做到实际可行性。 心之育 毛蓓蕾 上海教育出版社 2001 全书分“我以我心育苗”、我与青年教师一起长”两部分。蓓蕾老师饱含深情，用朴实文和亲切的叙事风格，通典型个案的叙述和分析，真切地记录了自己 60多个春秋从教实践中的成败得失、探索思考和心得体会。弥足珍贵的是《心之育》一书是毛蓓蕾老师在病中完成的作品，她以顽强毅力与病魔作斗争，坚持写作，直至生命的最后一。 新教育之梦 朱永新 人民教育出版社 2004年8月  本卷是文集的总论部分，是作者对教育宏观问题的思考和对教育理想宏伟蓝图的诠释。全书共分十章，分别为理想的德育、理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的劳动技术教育、理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生和理想的父母。文后收录了《新教育实验的理论与实践》《朱永新学术活动年表》。 宽容 (美)房龙著,迮卫,靳翠微译 中国人大出版社 1985 赏识你的学生 孟繁华 海南出版社 2004年8月 赏识你的学生 相信每一个孩子都是天才 欣赏孩子的长处 肯定他们的每一个细微进步 让他们不断体验成功的喜悦 找到学习的快乐和自信 并真诚地帮助他们 那么，奇迹就会发生 伟大的笨蛋：中外名人的差生生涯 彭歌 陈敬 花城出版社 2003-8-1 一个由没有个人独创性和个人志愿的规格统一的个人所组成的社会，将是一个没有发展可能的不幸的社会。相反地，学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目的。 向孩子们学习 上海文艺出版社 儿童发展 [美]劳拉.E.贝克 江苏教育出版社 2002年 理解儿童发展领域中的各种不同理论以及各自的优势、劣势，对儿童发展研究基本策略的评价，对儿童发展的顺序和过程的了解，背景和文化，对儿童发展影响的评价，生物和环境对发展共同作用的理解，对儿童发展所有方面如身体、认知、情绪和社会的相互依赖性、理论、研究和应用相互联系的评价 多元智能教学的艺术 :八种教学方式 吕良环 译 中国轻工出版社 2004年1月  本书以原著最新的第四版为蓝本，将带您充分领略八种智能运用到课堂教学中的神奇和美妙。基于多年研究、实践和师资培训的经历，作者提出 “ 为多元智能而教，用多元智能来教和围绕多元智能来教 ” ，为教师运用八种智能进行教学，促进学生全面发展提供了科学、有效、便捷、多样的新方法。依据螺旋式调整的原则所设计的小学、初中和高中课堂教学 案例 全员育人导师制案例信息技术应用案例心得信息技术教学案例综合实践活动案例我余额宝案例 ，是本书的重要特色。详尽细致的案例陈述及旁释为帮助教师理解、开阔教学思路提供了条件。对于如何应用现代教学技术与手段及有效的评价工具提高多元智能教学的质量，作者也提供了有力的建议。希望这部融合了最新教学研究和策略的书，能够帮助教师扩展教学技能，改善课堂教学。 帕夫雷什中学 [苏]B.A.苏霍姆林斯基 教育科学出版社 1983年2月 本书能使读者更集中、更全面地了解苏霍姆林斯基其人、其校及其教育信念、办学思想和施教措施。本书正是 “根据笔者个人经验写成，在某种程度上是笔者在帕夫雷什中学任教33年、其中包括26年任校长工作的总结”。 班主任工作漫谈 魏书生 漓江出版社 2002年8月 在长达十多年的一段时间内，魏书生校长书记一肩挑，上两班语文课，另有 30多个社会兼职，经常外出开会讲学，还做两个班的班主任。他有三头六臂?他为何干得那么出色，那么轻松潇洒?读了这本书，你将会发现其无穷奥秘，领悟其深刻哲理，明了其人生真谛。     在强调加强和改进学校德育工作、深化教育改革和全面推进素质教育的今天，本书无疑是一部难得的教材。它对全国中小学班主任，对广大教师和学生，都将会产生深远的影响。 细节决定成败 汪中求 新华出版社 2004.2 本书作者在担任 CEO 的三年时间里，将视野从专注营销转向整个企业经营管理的动作。汪中求以大量案例论述了 “ 细节 ” 在管理中的重要性。这本书意在提示企业乃至社会各界：精细化管理时代已经到来。芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情况总还只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基础。中国决不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；决不缺少各类管理 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，缺少的是对规章条款不折不扣的执行。 《细节决定成败》是一本有很强可读性，具有重大理论价值和实践价值的充满经营智慧与管理智慧的书，是在中国理论界、出版界专论细节的第一本书。该书的整体创意、构思、立意、内容及表达都相当不错，特别是用一系列的案例说话，有很强说服力和吸引力。如 “ 一个烟头与一年戒烟 ” 、 “ 一个经销会 32 份文件 ” 、 “ 秘书工作与总经理工作成本代价 ” 等细节管理故事，都能让人获益颇丰。 教学教育过程最优化 [ 苏 ]O.K.巴班斯基 教育科学出版社 2001年1月  巴班斯基是苏联著名的教育家。他根据自己多年的教育工作经验和教育研究成果，从理论上全面地、科学地、系统地、辩证地、具体地论述了教学最优化原则。本书阐明了实现此原则的方法论基础，并提出一系列具体建议以完成教学过程中对学生的教育、教养和发展的任务。本书有较高的学术价值和实践意义，可供中小学校教师、师范院校师生、教育行政人员以及教育科学研究工作者参考。 教学机智 [加]马克斯·范梅南 教育科学出版社 2001年6月 本书作者范梅南教授是北美 “现象学教育学”的领袖人物之一，本书则是当代西方现象学教育学的经典之作。作者以其独到的现象学研究方法和敏锐的教育体验，对教育学的诸多方面进行了深刻的思考，特别是从孩子的角度来考虑教育方面的问题是本书的一大特色。书中提出的一些新型的思想。 讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧 （美）布鲁克菲尔德 中国轻工出版社 2002.1 本书的两位作者既是颇有建树的教育理论家，又是教学经验丰富的实践者。在本书中，他们用幽默诙谐、通谷易懂的语言讲述了学生从早期阶段为参与计论作准备，至末期评价讨伦的意义麦收功效，并提供许多意见来实现计论式教学法预期目标。全书共 11章，主要内容有：讨论教学的好处，如何准备讨论；如何展开讨论以及如何评价讨论……每章包括有大量的技七、建议有及适用于诸多讨论的使用模式。它是一本操作性强、具有实践意义的书。 本书可供教师、培训人员、大学教师、教育行政人员、职业培训者、教育开发人员以及其他教育领导者参考。 为了中华民族的复兴为了每位学生的发展 钟启泉 /崔允漷 华师大出版社 2004.8 课程集中体现了教育思想放教育观念；课程是实施培养目标的施工蓝图；课程是组织教育教学活动的最主要的依据综观中外教育改革，无不把课程改革放在突出位置。