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13.2三角形全等的条件复习课

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13.2三角形全等的条件复习课nullnullnull知识回顾:一般三角形 全等的条件:1.定义(重合)法;2.SSS;3.SAS;4.ASA;5.AAS.直角三角形 全等特有的条件:HL.包括直角三角形不包括其它形状的三角形null分析:由于两个三角形完全重合,故面积、周长相等。至于D,因为AD和BC是对应边,因此AD=BC。C符合题意。例题精析:null( ? )( ? )null  分析:已知△ABC≌△ A1B1C1 ,相当于已知它们的对应边相等.在证明过程中,可根据需要,选取其中一部分相等关系.例3已知...

13.2三角形全等的条件复习课
nullnullnull知识回顾:一般三角形 全等的条件:1.定义(重合)法;2.SSS;3.SAS;4.ASA;5.AAS.直角三角形 全等特有的条件:HL.包括直角三角形不包括其它形状的三角形null分析:由于两个三角形完全重合,故面积、周长相等。至于D,因为AD和BC是对应边,因此AD=BC。C符合题意。例题精析:null( ? )( ? )null  分析:已知△ABC≌△ A1B1C1 ,相当于已知它们的对应边相等.在证明过程中,可根据需要,选取其中一部分相等关系.例3已知:如图3,△ABC≌△A1B1C1,AD、A1D1分别是△ABC和△A1B1C1的高.   求证:AD=A1D1图3null说明:本题为例2的一个延伸题目,关键是利用三角形全等的性质及判定找到相等关系.类似的题目还有角平分线相等、中线相等.null nullnull分析:AB不是全等三角形的对应边, 但它通过对应边转化为AB=CD,而使AB+CD=AD-BC,可利用已知的AD与BC求得。说明:解决本题的关键是利用三角形全等的性质,得到对应边相等。null例6:求证:有一条直角边和斜边上的高对应相等的两个直角三角形全等。分析:首先要分清题设和结论,然后按要求画出图形,根据题意写出、已知求证后,再写出证明过程。null说明:文字证明题的书写格式要标准。null1.如图1:△ABF≌ △CDE,∠B=30°, ∠BAE= ∠DCF=20 °.求∠EFC的度数.练习题:2 、如图2,已知:AD平分∠BAC,AB=AC,连接BD,CD,并延长相交AC、AB于F、E点.则图形中有(    )对全等三角形. A、2  B、3  C4  D、5C图1图2null3、如图3,已知:△ABC中,DF=FE,BD=CE,AF⊥BC于F,则此图中全等三角形共有(    )   A、5对  B、4对  C、3对  D2对                                                                                                           4、如图4,已知:在△ABC中,AD是BC边上的高,AD=BD,DE=DC,延长BE交AC于F,   求证:BF是△ABC中边上的高.   提示:关键证明△ADC≌△BFCBnull 5、如图5,已知:AB=CD,AD=CB,O为AC任一点,过O作直线分别交AB、CD的延长线于F、E,求证:∠E=∠F.提示:由条件易证△ABC≌△CDA 从而得知∠BAC=∠DCA ,即:AB∥CD.null6、如图6,已知:∠A=90°, AB=BD,ED⊥BC于 D.  求证:AE=ED 提示:找两个全等三角形,需连结BE.图6
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分类:初中数学
上传时间:2012-03-01
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