“网页制作与网站设计”课程标准

“网页制作与网站设计”课程标准 一、课程设置 本课程主要网络技术专业学生的网站的规划、网页效果图的设计与制作、网站的设计、网页动画的设计、代码的融合等专业能力和方法能力，以及培养学生的团队协作、沟通表达、工作责任心、职业规范和职业道德等综合素质和能力。 本课程的学习情境是依据以工作过程为向导，以典型工作任务为基点，综合理论知识，操作技能和职业素养为一体的思路设计。通过完成学习情境的学习，学生不但能够掌握网页制作与网站设计的专业知识和专业技能，还能够全面培养其团队协作、沟通表达、工作责任心、职业道德与规范等综合素质，使学生通过学习的过程掌握工作岗位所需要的各项技能和相关专业知识。 学生通过20个典型任务完成本课程的学习任务。通过本课程的学习，学生能够具备网站的简单规划、网页效果图的设计、网页与网站的编辑、后台代码的融合、普通动态网程序的编写等专业能力；资料收集整理、制定和实施工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 、进行市场分析、理论知识运用等方法能力；交接工作流程确认、沟通协作、语言表达、责任心与职业道德等社会能力。 二、培养目标 1方法能力目标 （1） 资料收集与整理能力。 （2） 制定、实施 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 的能力。 （3） 简单的需求市场分析能力。 （4） 用户需求的理解能力。 （5） 检查、判断能力。 （6） 理论知识的运用能力。 2．社会能力目标 （1） 培养学生的沟通能力及团队协作精神。 （2） 培养学生分析问题、解决问题的能力。 （3） 培养学生用于创新勇于创新、敬业乐业的工作作风。 （4） 培养学生的质量意识、团队协作意识。 （5） 培养学生社会责任心。 3．专业能力目标 （1） 常规企业、事业网站的规划能力。 （2） 常规企业、事业网站的策划书的书写能力。 （3） 常规网站的效果图的设计能力。 （4） 网站动画的设计能力。 （5） 应用新技术DIV+CSS的布局网站的能力。 （6） 动态网站的代码的应用能力。 （7） 简单动态代码的编写能力。 （8） 常规静态企业、事业网站的开发与制作能力。 （9） 常规动态企业、事业网站的开发与制作能力。 （10） 常规网站的设计与规划能力。 （11） 常规网站的维护能力。 三、与前后课程的联系 1．与前继课程的联系 “信息基础”培养学生的计算机基本应用能力，“C#程序设计”培养学生的基本编程能力。 2．与后继课程的关系 为学生后继学习“网页特效编程”、“ASP.NET网络编程技术”等课程打下专业基础。 与前后课程的联系如图1-1所示： 图1-1 与前后课程的联系图 四、教学内容与学时分配 为使学生掌握网站规划、网页效果图的设计、网页与网站的编辑、后台代码的融合、普通动态网程序的编写等专业能力所需的知识与技能，本课程以真实项目为载体来组织教学，将职业行动领域的工作过程融合在项目训练中。“网页制作与网站设计”课程项目结构与学时分配见表1-1-1。 表1-1-1 课程项目结构与课时分配表 项目编号 项目名称 项目内容 主要教学知识点 学习目标 学时 P1-1 俞晨传奇个人网页设计 了解认识网页制作的基础知识与网络的基本术语 K1-1：网页制作的简单方法 K1-2：网络的基本术语 K1-3：网站的分类 K1-4：网站的赏析 K1-5：网页设计师的需求 K1-6：网页设计的原则 O1-1-1：了解网页制作的简单方法 O1-1-2：了解网络的基本术语 O1-1-3：了解网站的分类 O1-1-4：能进行网站的赏析 O1-1-5：了解网页设计师的需求与设计原则 2 P1-2 淮安旅行社网站策划 依据客户的需求，完成网站策划书的书写 K1-7：客户的需求分析 K1-8：网站的项目规划方法 K1-9：网站策划书的书写方法 O1-2-1：能够理解了解分析客户的需求 O1-2-2：在需求的基础之上能够进行项目规划 O1-2-3：能够书写项目规划书 4 P1-3 淮安旅行社网站的制作流程 运用网站的制作流程，描述淮安旅行社网站的制作流程 K1-10：网站栏目模块设计 K1-11：网站草图的设计 K1-12：规划站点结构 K1-13：网站效果图的设计制作 K1-14：网站效果图的切片 K1-15：网页的编辑方法 K1-16：网站动态化的方法 K1-17：网站的上传 O1-1-1：掌握前期策划和内容组织的具体工作 O1-3-2：了解网站效果图的设计制作的方法 O1-3-3：了解网站页面的设计制作方法 O1-3-4：了解代码融合的方法 O1-3-5：了解网站的上传方法 4 P1-4 淮安信息职业技术学院网站欢迎页设计 根据项目需求设计淮安信息职业技术学院网站欢迎页效果图 K1-18：认识Phtot_ shop CS4界面 K1-19：快捷键与鼠标操作 K1-20：套索、图章、填充、文字工具的使用 K1-21：自由变换工具的使用 O1-4-1：能够认识Phtotshop CS4界面 O1-4-2：熟练掌握快捷键与鼠标操作 O1-4-3：掌握Phto_ tshop的基本操作 O1-4-4：掌握Phto_ tshop CS4的部分基本本工具的使用 4 项目编号 项目名称 项目内容 主要教学知识点 学习目标 学时 P1-5 淮信科技网站Logo设计与制作 根据Logo的设计理念，根据项目需求，设计淮信科技网站Logo标识 K1-22：Logo的设计综述 K1-23：图层的基本概念与分类 K1-24：图层样式的使用方法 K1-25：网页效果图设计的精确布局方法 O1-5-1：基本掌握图层的概念 O1-5-2：熟练掌握图层的使用方法 O1-5-3：熟练掌握图层的样式的使用方法 O1-5-4：掌握文本工具的具体使用技巧 O1-5-5：掌握网页布局工具网格、标尺与参考线的使用技巧 O1-5-6：掌握Phtotshop CS4的部分基本本工具的使用 O1-5-6：精确使用绘制图形的方法 4 P1-6 书法家庄辉个人网站主页设计与制作 根据项目需求制作书法家庄辉个人网站主页效果图 K1-26：渐变工具的使用法 K1-27：色调的调整 K1-28：色彩的调整 K1-29：图像混合方式的概念 K1-30：图像混合方式的使用 O1-6-1：掌握渐变工具的使用方法 O1-6-2：掌握图像色调的调整方法 O1-6-3：掌握图像色彩的调整方法 O1-6-4：掌握图像混合方式的概念 O1-6-5：了解图像混合方式的原理 O1-6-6：掌握图像混合方式的使用方法 4 P1-7 淮安信息职业技术学院网站页眉设计 根据项目需求，综合使用photoshop软件设计淮安信息职业技术学院网站页眉 K1-31：图像通道的概念与使用技巧 K1-32：图像通道的概念与使用技巧 K1-33：图层蒙版的概念与使用方法 K1-34：网站的切片方法 O1-7-1：能够掌握通道的概念及应用技巧 O1-7-2：掌握蒙版的概念 O1-7-3：熟练掌握蒙版的的使用技巧 O1-7-4：掌握滤镜的概念 O1-7-5：熟练掌握滤镜的使用方法与技巧 O1-7-6：掌握使用Phtotshop CS进行切片导出的方法与技巧 4 项目编号 项目名称 项目内容 主要教学知识点 学习目标 学时 P1-8 书法家庄辉个人网站模板页效果图的设计与制作 运用色彩的基本理论与网页版式布局理论设计书法家庄辉个人网站模板效果图 K1-35：色彩的基本理论 K1-35：网页配色的原则 K1-36：网页的配色方法 K1-37：网页版式布局的要点与布局的方法 K1-38：网页版式构成的类型 O1-8-1：了解色彩的基本理论 O1-8-2：了解网页配色的原则 O1-8-3：了解网页的配色方法 O1-8-4：了解网页版式布局的要点与布局的方法 O1-8-5：了解网页版式构成的类型 4 P1-9 高职高专教学水平评估评建网Gif动画 根据项目需求设计并制作高职高专教学水平评估评建网bannerf动画 K1-36：photoshop动画面板的使用 K1-37：photoshop制作动画的基本方法 K1-38：过渡动画的制作方法 K1-39：掌握文字动画的制作方法 K1-40：混合Gif动画设计方法 O1-9-1：掌握Photoshop动画面板的使用方法。 O1-9-2：掌握Photoshop制作动画的基本方法。 O1-9-3：掌握过渡动画的制作方法。 O1-9-4：掌握文字动画的制作方法。 24 P1-10 书法家庄辉个人网站动画的设计 制作书法家庄辉个人网站中的banner动画 K1-41：Flash Swish软件的界面 K1-42：Flash Swish软件制作动画的基本方法 K1-43：掌握Flash Swish软件对动画的控制方法 K1-44：掌握文字动画的淡出效果的制作方法 O1-10-1：认识Flash Swish软件的界面 O1-10-2：掌握Flash Swish软件制作动画的基本方法 O1-10-3：掌握Flash Swish软件对动画的控制方法 O1-10-4：掌握文字动画的淡出效果的制作方法 2 P1-11 书法家庄辉个人介绍页面的制作 根据项目需求，使用基本网页的编辑方法完成书法家庄辉个人介绍页面的制作 K1-45：Dreamw eaver的基础知识 K1-46：Dreamw eaver插入文本、图像、表格、超级链接 K1-50：Dreamw eaver插入特殊字符、动画图、Flash透明动画像的方法 O1-11-1：掌握Dream weaver的基础知识 O1-11-2：掌握Dream weaver插入文本、图像、表格、超级链接的方法与技巧 O1-11-3：掌握Dream weaver插入特殊字符、动画、设置透明动画的方法 4 项目编号 项目名称 项目内容 主要教学知识点 学习目标 学时 P1-12 高职高专教学工作评建网HTML代码的编写 根据项目需求，结合网页基本编辑方法编写高职高专教学工作评建网HTML代码 K1-53：HTML语言简介 K 1-54： HTML的基本结构 K 1-55：HTML的常用标记 K 1-56： HTML编写页面的方法 K 1-57：熟练浏览并修改HTML代码 O1-12-1：了解HTML语言简介 O1-12-2：掌握HTML的基本结构 O1-12-2：掌握HTML的常用标记 O1-12-2：掌握使用HTML编写页面的方法 O1-12-2：能够熟练浏览并修改HTML代码 4 P1-13 计算机科学与工程系迎评网CSS设计 根据项目需求设计计算机科学与工程系迎评网CSS样式表 K 1-58：认识CSS样式表 K 1-59：创建新样式表与应用样式表 K 1-60：CSS的规则定义 K 1-61：链接外部CSS样式表 K 1-62：设置 CSS样式表的方法 O1-13-1：掌握CSS的基本理论 O1-13-2：掌握CSS的相关属性的设置方法 O1-13-2：掌握CSS的应用方法 O1-13-3：掌握CSS的设计应用方法。 O1-13-4：掌握CSS的应用方法 4 P1-14 图形图像专题学习网站主页设计 根据项目需求完成图形图像专题学习网站主页编辑 K 1-63：创建预定义框架 K 1-64：创建预定义框架 K 1-65：框架的多种选择方法 K 1-66：框架集的多种选择方法 K 1-67：框架集的保存 K 1-68：设置框架的属性 K 1-69：设置框架集的属性 O1-14-1：掌握在网页中创建框架的方法 O1-14-2：为框架命名并导入框架源文件 O1-14-3：框架集文件的保存 O1-14-4：掌握框架集合集属性与框架属性的设置方法 O1-14-5：编辑框架的内容 4 P1-15 表格布局淮信科技有限公司培训中心网站 根据项目需求使用表格布局淮信科技有限公司培训中心网站 K 1-70：设置表格的属性 K 1-71：使用表格制作单线 K 1-72：使用表格布局网页 O1-15-1：掌握表格的属性的设置技巧。 O1-15-2：掌握使用表格制作单行线的制作方法。 O1-15-3：掌握表格布局的技巧。 项目编号 项目名称 项目内容 主要教学知识点 学习目标 学时 P1-16 DIV+CSS布局软件项目化综合实训精品课程网站 根据项目设计要求使用DIV+CSS技术布局软件项目化综合实训精品课程网站 K1-73：表现和内容的分离 K1-74：DIV+CSS布局的优势 K1-75：选择符 K1-76：元素的继承性与分类 K1-77：CSS盒模型 K1-78：CSS布局基础 K1-79：单行单列结构 K1-80：二列布局结构 K1-81：三列布局结构 O1-16-1：掌握表现和内容的分离的原理 O1-16-2：了解DIV+ CSS布局的优势 O1-16-3：掌握选择符的类型。 O1-16-4：掌握元素的继承性与分类 O1-16-5：掌握盒模型 O1-16-6：掌握单行单列结构 O1-16-7：掌握二列布局结构 O1-16-8：掌握三列布局结构 O1-16-9：掌握嵌套结构 O1-16-10：掌握类表菜单的设计制作方法 8 P1-17 书法家庄辉个人网站模板页设计与制作 根据项目需求，制作书法家庄辉个人网站模板，运用模板技术完成整个网站 K1-82：站点的概念与创建站点的方法 K1-83：网站模板的概念与创建方法 K1-84：网站模板的应用方法 K1-85：网站中库的概念与应用方法 O1-17-1：掌握站点的概念与创建站点的方法 O1-17-2：网站模板的概念与创建方法 O1-17-3：网站模板的应用方法 O1-17-4：网站中库的概念与应用方法 O1-17-5：网站模板的应用技巧 4 P1-18 淮安信息职业技术学院新生查询系统 根据项目需求运用动态编程技术实现淮安信息职业技术学院新生查询系统 K1-86：asp编程基础 K1-87：表单的应用 K1-88：创建数据库与SOL语言基础 K1-89：配置Web服务器 K1-90：网页参数的传递 K1-91：连接数据库 K1-92：读取数据库的数据 K1-93：显示查询结果（包括模糊查询） O1-18-1：asp编程基础与表单的应用 O1-18-2：掌握创建数据库的方法与技巧 O1-18-3：掌握 SOL语言基础 O1-18-4：掌握配置Web服务器的方法 O1-18-5：掌握连接、并查询数据库的方法 O1-18-6：掌握连接、读取并查询数据库的方法 8 项目编号 项目名称 项目内容 主要教学知识点 学习目标 学时 P1-19 班级通讯录管理系统 根据班级的需求完成班级通讯录管理系统 K1-92：修改数据库的数据 K1-92：删除读取数据库的数据 K1-92：添加读取数据库的数据 O1-19-1：掌握添加数据信息的方法与技巧 O1-19-2：掌握修改添加数据信息的方法与技巧 O1-19-3：掌握删除数据信息的方法与技巧 4 P1-20 书法家庄辉个人网站的动态化 根据项目需求将书法家庄辉个人网站制作程动态网站 K1-93：动态CMS系统的下载 K1-94：栏目的设计 K1-95：网站模板的设计 K1-96：内容的添加 K1-97：代码的调用 O1-20-1：掌握动态CMS系统的下载方法 O1-20-2：掌握网站的栏目设计 O1-20-3：掌握网站模板的设计 O1-20-4：掌握网站内容的管理方法 O1-20-5：代码的调用方法 4 P1-21 英语 关于好奇心的名言警句英语高中英语词汇下载高中英语词汇 下载英语衡水体下载小学英语关于形容词和副词的题 等级考试专题学习网站 根据项目需求完成英语等级考试专题学习网站全站的制作 K1-98：综合考虑网站前期策划与内容组织（网站需求分析、风格定位、规划草图、规划站点结构） K1-99：综合考虑制作网站页面效果图的设计制作 K1-99：网页编辑与动画设计 K1-100：代码融合 O1-21-1：掌握综合考虑网站前期策划与内容组织（网站需求分析、风格定位、规划草图、规划站点结构）的方法 O1-21-2：掌握综合考虑制作网站页面效果图的设计制作的方法 O1-21-3：掌握的网页编辑与动画设计技巧 O1-21-4：掌握代码融合的技巧 30 注：①项目编号-P开头，第1个编号表示主干课程序号，第2个编号表示此项目在该主干课程中序号，例如“P1-1”表示主干课程TC1的第1个项目。 ②“主干教学内容”以K开头，与人才培养 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 中表3对应。 ③“学习目标”以OO开头。 五、学习资源的选用 1．教材的选取原则 以培养实践能力、创新能力和创业能力为指导思想，贯彻高职高专培养目标，强调理论与实践的结合、教材与实际的结合、操作与管理的结合，理论实践一体化教材。 2．推荐教材 张洪斌、刘万辉主编. 北京；机械工业出版社 2009 3．参考的教学资料 学习情境授课计划、引导文、参考资料、项目检查单、项目评价表、教学 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 、练习题、项目教学情景案例库。 4．学习网站 精品课程网站：http://222.184.26.189/wywz 项目展示网站：http:// 222.184.26.189 /wb/xmzs/index.htm 项目外包网站：http:// 222.184.26.189 /wb/ 实践教学平台：http:// 222.184.26.189 /wb/ 专题学习网站：http:// 222.184.26.189 /wb/ 网络课程平台：http:// 222.184.26.189 /wb/ 网站模板库：http:// 222.184.26.189 /wb/ 网络教程平台：http://222.184.16.189/wzsj/xgkcjx/index.html 六、教师要求 1．具有独立完成中型商业网站的的水平和能力。 2．具备一定的项目设计能力和项目组织经验。 3．课内实践部分指导教师必须具备现场实际工作经历2年以上。 4．具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力。 5．能采用先进的教学方法，具有比较强的驾驭课堂的能力。 6．具有良好的职业道德和责任心。 七、学习场地、设施要求 为保证学生顺利实施与完成项目任务，本课程必须在实践理论一体化教师或专用实训室完成教学过程。学习场地及设施的具体要求见表2-1-2。 表2-1-2 课程项目结构与课时分配表 项目 学习场地、设施要求 P1-1、P1-2、P1-3、P1-4、P1-5、P1-6、P1-7、P1-8、P1-9、P1-10、P1-11、P1-12、P1-13、P1-14、P1-15、P1-16、P1-17 多媒体计算机、Photoshop CS以上版本、Dremweaver CS以上版本、Flash swish动画制作软件 P1-18、P1-19、P1-20、P1-21 与上同，另外需安装IIS5.0以上版本 八、考核方式与标准 为全面考核学习的学习情况，本课程主要以过程考核为主，考核涵盖项目任务全过程，主要从项目设施等五项来进行考核。各项目考核方式与考核标准见表2-1-3。 表2-1-3 课程项目结构与课时分配表 项目编号 考核点及占项目分值比例 建议考核方式 评价标准 成绩比例（%） 优 良 及格 P1-1 1. 网页制作的简单方法（50%） 教师评价+互评 掌握网页制作的简单方法 基本掌握网页制作的简单方法 了解网页制作的简单方法 5 2. 网络的基本术语（50%） 教师评价+互评 掌握网络的基本术语 基本掌握网络的基本术语 了解网络的基本术语 项目编号 考核点及占项目分值比例 建议考核方式 评价标准 成绩比例（%） 优 良 及格 P1-2 1. 客户的需求分析（30%） 教师评价+互评 掌握客户的需求分析 基本掌握客户的需求分析 了解客户的需求分析 5 2. 网站的项目规划方法（30%） 教师评价+互评 掌握网站的项目规划方法 基本掌握网站的项目规划方法 了解网站的项目规划方法 3. 网站策划书的书写方法（30%） 教师评价+互评 掌握网站策划书的书写方法 基本掌握网站策划书的书写方法 了解网站策划书的书写方法 4.项目公共考核点（10%） 见表1-1-4 P1-3 1．掌握前期策划和内容组织的具体工作（20%） 教师评价+互评 掌握前期策划和内容组织的具体工作 基本掌握前期策划和内容组织的具体工作 了解前期策划和内容组织的具体工作 5 2．网站效果图的设计制作使用的软件（20%） 教师评价+互评 使用过网站效果图的设计制作使用的软件 简单使用过网站效果图的设计制作使用的软件 了解网站效果图的设计制作使用的软件 3.网站页面的编辑使用的 软件（20%） 教师评价+互评 使用过网站页面的编辑使用的 软件 简单使用过网站页面的编辑使用的 软件 了解网站页面的编辑使用的 软件 4.动画制作使用的 软件 教师评价+互评 使用过动画制作使用的 软件 简单使用过动画制作使用的 软件 了解动画制作使用的 软件 5. 代码融合使用的系统（10%） 教师评价+互评 使用过代码融合使用的系统 简单使用过代码融合使用的系统 了解代码融合使用的系统 6. 网站的上传软件（10%） 教师评价+互评 使用过网站的上传软件 简单使用过网站的上传软件 了解网站的上传软件 7.项目公共考核点（10%） 见表1-1-4 P1-4 1. 认识Phtotshop界面（10%） 教师评价+互评 熟悉掌握PS界面 熟悉PS界面 熟悉部分PS界面 5 2.使用常用的40个快捷键地使用（20%） 教师评价+互评 掌握40个快捷键 基本掌握40个快捷键 了解40个快捷键，掌握部分快捷键 3.基本操作（30%） 教师评价+互评 熟悉掌握PS基本操作 基本掌握PS基本操作 基本掌握部分PS基本操作 项目编号 考核点及占项目分值比例 建议考核方式 评价标准 成绩比例（%） 优 良 及格 P1-4 4.基本本工具的使用（30%） 教师评价+互评 熟悉掌握基本本工具的使用 基本掌握基本本工具的使用 基本掌握部分基本本工具的使用 5 5.项目公共考核点（10%） 见表1-1-4 P1-5 1.图层的操作（10%） 教师评价+互评 熟悉掌握图层的操作 基本掌握图层的操作 简单使用图层的操作 5 2.图层样式的使用（45%） 教师评价+互评 熟悉掌握图层样式 基本掌握图层样式 简单使用图层样式用 3. 项目公共考核点（10%） 见表1-1-4 P1-6 1.色阶的调整（30%） 教师评价+互评 熟悉掌握色阶的调整 基本掌握色阶的调整 简单使用色阶的调整 5 2.色彩的调整（30%） 教师评价+互评 熟悉掌握色彩的调整 基本掌握色彩的调整 简单使用色彩的调整 3. 混合模式的应用（30%） 教师评价+互评 熟悉掌握混合模式的应用 基本掌握混合模式的应用 简单使用混合模式的应用 4. 项目公共考核点（10%） 见表1-1-4 P1-7 1.通道的应用（25%） 教师评价+互评 熟悉掌握通道的应用 基本掌握通道的应用 简单使用通道的应用 5 2.蒙版的应用（25%） 教师评价+互评 熟悉掌握蒙版的应用 基本掌握蒙版的应用 简单使用蒙版的应用 3.滤镜的应用（20%） 教师评价+互评 熟悉掌握滤镜的应用 基本掌握滤镜的应用 简单使用滤镜的应用 4切片的导出（20%） 教师评价+互评 熟悉掌滤镜的应用 基本掌握滤镜的应用 简单使用滤镜的应用 5. 项目公共考核点（10%） 见表1-1-4 P1-8 1.色彩的基本理论（20%） 教师评价+互评 掌握色彩的基本理论 熟悉色彩的基本理论 了解色彩的基本理论 5 2.网页配色方法（20%） 教师评价+互评 掌握配色方法 基本掌握配色方法 了解配色方法 3.网页版式布局的方法（25%） 教师评价+互评 熟悉掌握网页版式布局的方法 基本掌握网页版式布局的方法 简单使用网页版式布局的方法 4. 效果图综合设计的方法（25%） 教师评价+互评 熟悉掌握效果图综合设计的方法 基本掌握效果图综合设计的方法 简单能够使用效果图综合设计的方法 5. 项目公共考核点（10%） 见表1-1-4 项目编号 考核点及占项目分值比例 建议考核方式 评价标准 成绩比例（%） 优 良 及格 P1-9 1.动画的基本方法（45%） 教师评价+互评 熟悉掌握动画的基本方法 基本掌握动画的基本方法 简单能够制作动画的基本方法 5 2.过渡动画的制作方法（45%） 教师评价+互评 熟悉掌握过渡动画的制作方法 基本掌握过渡动画的制作方法 简单能够制作过渡动画的制作方法 3. 项目公共考核点（10%） 见表1-1-4 P1-10 1.掌握文字动画的制作方法（90%） 教师评价+互评 熟悉掌握掌握文字动画的制作方法 基本掌握掌握文字动画的制作方法 简单能够制作文字动画的制作方法 5 2. 项目公共考核点（10%） 见表1-1-4 P1-11 1. Dreamweaver的基础知识 教师评价+互评 熟悉掌握Dreamweaver的基础知识 基本掌握Dreamweaver的基础知识 基本能够制作Dreamweaver的基础知识 5 2. Dreamweaver插入文本、图像、表格、超级链接 教师评价+互评 熟悉掌握Dreamweaver插入文本、图像、表格、超级链接的方法 基本掌握Dreamweaver插入文本、图像、表格、超级链接的方法 基本能够制作Dreamweaver插入文本、图像、表格、超级链接的方法 3. Dreamweaver插入特殊字符、动画图、Flash透明动画像 教师评价+互评 熟悉掌握Dreamweaver插入特殊字符、动画图、Flash透明动画像的方法 基本掌握Dreamweaver插入特殊字符、动画图、Flash透明动画像的方法 基本能够制作Dreamweaver插入特殊字符、动画图、Flash透明动画像的方法 4. 项目公共考核点（10%） 见表1-1-4 P1-12 1. HTML的基本结构（10%） 教师评价+互评 掌握HTML的基本结构 理解HTML的基本结构 了解HTML的基本结构 5 2. HTML的常用标记（40%） 教师评价+互评 能编HTML的常用标 熟悉HTML的常用标 认识HTML的常用标 3. HTML编写页面的方法（20%） 教师评价+互评 掌握HTML编写页面的方法 能使用HTML编写页面的方法 基本掌握HTML编写页面的方法 4.浏览并修改HTML代码（20%） 教师评价+互评 能熟练修改浏览并修改HTML代码 能浏览并修改HTML代码 能阅读浏览并修改HTML代码 5. 项目公共考核点（10%） 见表1-1-4 项目编号 考核点及占项目分值比例 建议考核方式 评价标准 成绩比例（%） 优 良 及格 P1-13 1.创建新样式（10%） 教师评价+互评 掌握创建新样式的方法 理解创建新样式的方法 了解创建新样式的方法 5 2.CSS的规则定义（40%） 教师评价+互评 掌握CSS的规则定义 理解CSS的规则定义 了解CSS的规则定义 3.链接外部CSS样式表（20%） 教师评价+互评 掌握链接外部CSS样式表的方法 理解链接外部CSS样式表的方法 了解链接外部CSS样式表的方法 4.应用CSS样式表（20%） 教师评价+互评 掌握应用CSS样式表的方法 理解应用CSS样式表的方法 了解应用CSS样式表的方法 5. 项目公共考核点（10%） 见表1-1-4 P1-14 1.框架的创建（10%） 教师评价+互评 熟悉框架的创建 掌握应用框架的创建 基本掌握框架的创建 5 2. 框架集的属性设置与应用（80%） 教师评价+互评 熟练掌握框架集的属性设置与应用 掌握应用框架集的属性设置与应用 基本掌握 3.项目公共考核点（10%） 见表1-1-4 P1-15 1. 设置表格的属性（30%） 教师评价+互评 熟练掌握设置表格的属性 掌握设置表格的属性 基本掌握设置表格的属性 5 2. 使用表格制作单线（0%） 教师评价+互评 熟练掌握使用表格制作单线 掌握使用表格制作单线 基本掌握使用表格制作单线 3. 使用表格布局网页（30%） 教师评价+互评 熟练掌握使用表格布局网页 掌握使用表格布局网页 基本掌握使用表格布局网页 4.项目公共考核点（10%） 见表1-1-4 P1-16 1. 选择符的使用（10%） 教师评价+互评 熟练应用选择符的使用 掌握选择符的使用 基本掌握选择符的使用 5 2. CSS盒模型（20%） 教师评价+互评 熟练应用CSS盒模型 掌握CSS盒模型 基本掌握CSS盒模型 3. CSS布局二列布局结构（30%） 教师评价+互评 熟练应用CSS布局二列布局结构 掌握CSS布局二列布局结构 基本掌握CSS布局二列布局结构 4. CSS布局三列布局结构（30%） 教师评价+互评 熟练应用CSS布局三列布局结构 掌握CSS布局三列布局结构 基本掌握CSS布局三列布局结构 5.项目公共考核点（10%） 见表1-1-4 项目编号 考核点及占项目分值比例 建议考核方式 评价标准 成绩比例（%） 优 良 及格 P1-17 1. 站点的创建（30%） 教师评价+互评 熟练应用站点的创建 掌握站点的创建 基本掌握站点的创建 5 2. 网站模板的应用（30%） 教师评价+互评 熟练应用网站模板 掌握网站模板 基本掌握网站模板 3. 网站中库的应用（30%） 教师评价+互评 熟练应用库技术 掌握库技术 基本掌握库技术 4. 项目公共考核点（10%） 见表1-1-4 P1-18 1. 表单的应用（10%） 教师评价+互评 熟练应用表单技术 掌握表单技术 基本掌握表单技术 5 2. 创建数据库（10%） 教师评价+互评 熟练应用创建数据库 掌握创建数据库 基本掌握创建数据库 3. SOL语言基础（10%） 教师评价+互评 熟练应用SOL语言基础 掌握SOL语言基础 基本掌握SOL语言基础 4. 配置Web服务器（10%） 教师评价+互评 熟练配置Web服务器 掌握配置Web服务器 基本掌握配置Web服务器 5. 网页参数的传递（20%） 教师评价+互评 熟练应用网页参数的传递 掌握网页参数的传递 基本掌握网页参数的传递 6. 连接数据库（10%） 教师评价+互评 熟练应用连接数据库 掌握连接数据库 基本掌握连接数据库 7. 显示查询结果（包括模糊查询）（30%） 教师评价+互评 熟练应用显示查询结果（包括模糊查询） 掌握显示查询结果（包括模糊查询） 基本掌握显示查询结果（包括模糊查询） 8. 项目公共考核点（10%） 见表1-1-4 P1-19 1. 修改数据库的数据（20%） 教师评价+互评 熟练应用修改数据库的数据 掌握修改数据库的数据 基本掌握修改数据库的数据 5 2. 修改数据库的数据（20%） 教师评价+互评 熟练应用修改数据功能 掌握修改数据库的数据 基本掌握修改数据库的数据 3. 添加读取数据库的数据（20%） 教师评价+互评 熟练应用添加读取数据库的数据 掌握添加读取数据库的数据 基本掌握添加读取数据库的数据 4.详细信息的浏览（20%） 教师评价+互评 熟练应用详细功能 掌握详细信息的浏览 基本掌握详细信息的浏览 5.权限的控制（10%） 教师评价+互评 熟练应用权限的控制 掌握权限的控制 基本掌握权限的控制 6. 项目公共考核点（10%） 见表1-1-4 项目编号 考核点及占项目分值比例 建议考核方式 评价标准 成绩比例（%） 优 良 及格 P1-20 1. 动态CMS系统的下载（10%） 教师评价+互评 熟练应用动态CMS系统的下载 掌握动态CMS系统的下载 基本掌握动态CMS系统的下载 5 2. 栏目的设计（20%） 教师评价+互评 熟练应用栏目的设计 掌握栏目的设计 基本掌握栏目的设计 3. 网站模板的设计（20%） 教师评价+互评 熟练应用网站模板的设计 掌握网站模板的设计 基本掌握网站模板的设计 4. 内容的添加（10%） 教师评价+互评 熟练应用内容的添加 掌握内容的添加 基本掌握内容的添加 5. 代码的调用（20%） 教师评价+互评 熟练应用代码的调用 掌握代码的调用 基本掌握代码的调用 6.其他留言、投票、查询功能（10%） 教师评价+互评 熟练应用其他留言、投票、查询功能 掌握其他留言、投票、查询功能 基本掌握其他留言、投票、查询功能 7. 项目公共考核点（10%） 见表1-1-4 P1-21 1. 综合考虑网站前期策划与内容组织（网站需求分析、风格定位、规划草图、规划站点结构）（30%） 教师评价+互评 熟练应用综合考虑网站前期策划与内容组织（网站需求分析、风格定位、规划草图、规划站点结构） 掌握综合考虑网站前期策划与内容组织（网站需求分析、风格定位、规划草图、规划站点结构） 基本掌握综合考虑网站前期策划与内容组织（网站需求分析、风格定位、规划草图、规划站点结构） 5 2. 综合考虑制作网站页面效果图的设计制作（20%） 教师评价+互评 熟练应用综合考虑制作网站页面效果图的设计制作 掌握综合考虑制作网站页面效果图的设计制作 基本掌握综合考虑制作网站页面效果图的设计制作 3. 网页编辑与动画设计（20%） 教师评价+互评 熟练应用网页编辑与动画设计 掌握网页编辑与动画设计 基本掌握网页编辑与动画设计 4. 代码融合（10%） 教师评价+互评 熟练应用代码融合 掌握代码融合 基本掌握代码融合 5.网站的维护（10%） 教师评价+互评 熟练应用网站的维护 掌握网站的维护 基本掌握网站的维护 6. 项目公共考核点（10%） 见表1-1-4 表1-1-4 项目公共考核标准 项目公共考核点 建议考核方式 评价标准 优 良 及格 工作与职业操守（30%） 教师评价+自评+互评 文明工作，具有良好的职业操守 文明工作，职业操守较好 没有故意违纪现象 学习态度（30%） 教师评价 能按时到课，遵守课堂纪律，主动参与讨论，积极回答问题、上交作业，对教学工作有支持 能按时到课，遵守课堂纪律，主动参与讨论，积极回答问题、上交作业 能按时到课，遵守课堂纪律，上交作业符合规定要求 团队合作（20%） 互评 具有良好的团队合作意识，热心帮助其它成员 具有较好的团队合作意识，能够帮助其它成员 配合小组完成项目任务 交流及表达能力（10%） 互评+教师评价 利用专业语言正确流利地展示项目成果 能用专业语言较正确地阐述项目 能用专业语言基本正确地阐述项目，无重大错误 组织协调能力（10%） 互评+教师评价 能根据工作任务，对资源进行合理分配，同时有效激励、控制和协调小组活动过程 能根据工作任务，对资源进行较合理分配，参与激励、控制和协调小组活动过程 能根据工作任务，对资源进行分配，全面参与小组活动，无重大错误 九、学习情境设计 在学习情境设计中，明确了各项目的任务目标、项目任务、教师知识与能力要求、学生知识与能力准备、教学材料、实施步骤以及完成该项目所需的学时的内容，项目教学全过程按咨讯→计划→决策→实施→检查→评估六步法来组织实施，具体见表2-1-3。 表1-1-5 “俞晨传奇个人网页设计”学习情境表 学习情境P1-1：俞晨传奇个人网页设计 学时：2 项目目标 1． .了解网页制作的简单方法 2． 了解网络的基本术语 3． 了解网站的分类 4． 能进行网站的赏析 项目任务 1． 网页制作的简单方法 2． 网络的基本术语 3． 网站的分类 4． 网站的赏析 5． 网页设计师的需求 6． 网页设计的原则 教师知识与能力要求 深刻理解网站设计师（最好有相关经历）；熟悉网站设计的方法和技巧；较强的网站设计能力；较强的教学管理与教学组织能力 学生知识与能力准备 有简单的就业训练；有一定的计算机应用能力；有较强的WORD文档制作能力 教学材料 多媒体计算机、Photoshop CS以上版本、Dremweaver CS以上版本、Flash swish动画制作软件 使用工具 计算机 表1-1-6 “俞晨传奇个人网页设计”学习情境实施分解表 步骤 工作过程 教学方法建议 学时 资讯 教师下发项目任务书，描述项目学习目标，讲解网页设计师的素质需求、网络的基本术语、网站的分类、网站的赏析、网页设计的原则等，讨论简单网页制作的方案 讲授法 演示法 案例法 1 计划与决策 学生完成人员组织划分，制订工作计划，列出项目进程；教师审核工作计划与实施方案，引导学生形成最终的实施方案与进程 小组讨论法 提问引导法 练习法 讨论法 0.2 实施 学生分组学习训练；教师做好辅导工作，并在整个过程中认真关注，随时纠偏 练习法 讨论法 0.5 检查与评估 学生汇报计划与实施过程，回答同学与老师提出的问题。重点检查流程的认知作，师生共同评价各小组及个人的工作成果： （1） 自评：学生对本项目的整个实施过程进行评价 （2） 互评：以小组为单位，分别对其它小组的工作进行评价 （3） 教师评价：教师对互评结果进行评价，指出每个小组成员的优点，并提出改进建议 提问引导法 练习法 讨论法 0.3 表1-1-7 “淮安旅行社网站策划”学习情境表 学习情境P1-2：淮安旅行社网站策划 学时：2 项目目标 1． 能够理解了解分析客户的需求 2． 在需求的基础之上能够进行项目规划 3． 能够书写项目规划书 项目任务 1． 根据需求进行简单的项目规划 2． 书写项目规划 教师知识与能力要求 深刻理解网站设计师（最好有相关经历）；熟悉网站设计的方法和技巧；较强的网站设计能力；较强的教学管理与教学组织能力 学生知识与能力准备 有简单的网页基础知识训练；有一定的计算机应用能力；有较强的文笔与WORD文档制作能力 教学材料 多媒体计算机、Photoshop CS以上版本、Dremweaver CS以上版本、Flash swish动画制作软件 使用工具 计算机 表1-1-8“淮安旅行社网站策划”学习情境实施分解表 步骤 工作过程 教学方法建议 学时 资讯 教师下发项目任务书，描述客户的需求分析、网站的项目规划方法、网站策划书的书写方法，讨论简单网页制作的方案 讲授法 演示法 案例法 1.6 计划与决策 学生完成人员组织划分，制订工作计划，列出项目进程；教师审核工作计划与实施方案，引导学生形成最终的实施方案与进程 小组讨论法 提问引导法 练习法 讨论法 0.4 实施 学生分组学习训练；教师做好辅导工作，并在整个过程中认真关注，随时纠偏 练习法 讨论法 1.6 检查与评估 学生汇报计划与实施过程，回答同学与老师提出的问题。重点检查流程的认知作，师生共同评价各小组及个人的工作成果： （1） 自评：学生对本项目的整个实施过程进行评价 （2） 互评：以小组为单位，分别对其它小组的工作进行评价 （3） 教师评价：教师对互评结果进行评价，指出每个小组成员的优点，并提出改进建议 提问引导法 练习法 讨论法 0.4 表1-1-9 “淮安旅行社网站的制作流程”学习情境表 学习情境P1-3：淮安旅行社网站的制作流程 学时：4 项目目标 1． 掌握前期策划和内容组织的具体工作 2． 了解网站效果图的设计制作的方法 3． 了解网站页面的设计制作方法 4． 了解代码融合的方法 5． 了解网站的上传方法 项目任务 1． 根据需求进行网站栏目模块设计 2． 网站草图的设计 3． 规划站点结构 4． 了解网站效果图的设计制作 5． 网站效果图的切片 6． 网页的编辑方法 7． 网站动态化的方法 8． 网站的上传 教师知识与能力要求 深刻理解网站设计师（最好有相关经历）；熟悉网站设计的方法和技巧；较强的网站设计能力；较强的教学管理与教学组织能力 学生知识与能力准备 有简单的网页基础知识训练；有一定的计算机应用能力；有较强的文笔与WORD文档制作能力 教学材料 多媒体计算机、Photoshop CS以上版本、Dremweaver CS以上版本、Flash swish动画制作软件 使用工具 计算机 表1-1-10“淮安旅行社网站的制作流程”学习情境实施分解表 步骤 工作过程 教学方法建议 学时 资讯 教师下发项目任务书，描述客户的需求分析、网站的项目规划方法、网站策划书的书写方法，讨论简单网页制作的方案 讲授法 演示法 案例法 1.6 计划与决策 学生完成人员组织划分，制订工作计划，列出项目进程；教师审核工作计划与实施方案，引导学生形成最终的实施方案与进程 小组讨论法 提问引导法 练习法 讨论法 实施 学生分组学习实训；教师做好辅导工作，并在整个过程中认真关注，随时辅导 练习法 讨论法 1.6 检查与评估 学生汇报计划与实施过程，回答同学与老师提出的问题。重点检查流程的认知作，师生共同评价各小组及个人的工作成果： （1） 自评：学生对本项目的整个实施过程进行评价 （2） 互评：以小组为单位，分别对其它小组的工作进行评价 （3） 教师评价：教师对互评结果进行评价，指出每个小组成员的优点，并提出改进建议 提问引导法 练习法 讨论法 0.4 表1-1-11 “淮安信息职业技术学院网站欢迎页设计”学习情境表 学习情境P1-4：淮安信息职业技术学院网站欢迎页设计 学时：4 项目目标 1． 能够认识Phtotshop CS4界面 2． 熟练掌握快捷键与鼠标操作 3． 掌握Phtotshop的基本操作 4． 掌握Phtotshop的基本操作 项目任务 1． 认识Phtotshop CS4界面 2． 快捷键与鼠标操作 3． 套索、图章、填充、文字工具的使用 4． 自由变换工具的使用 5． 运用所学完成项目效果图的设计 教师知识与能力要求 深刻理解网站设计师（最好有相关经历）；熟悉网站设计的方法和技巧；较强的网站设计能力；较强的教学管理与教学组织能力 学生知识与能力准备 有简单的网页基础知识训练；有一定的计算机应用能力；有Photoshop的基本制作能力 教学材料 多媒体计算机、Photoshop CS以上版本、Dremweaver CS以上版本、Flash swish动画制作软件 使用工具 计算机 表1-1-12“淮安信息职业技术学院网站欢迎页设计”学习情境实施分解表 步骤 工作过程 教学方法建议 学时 资讯 教师下发项目任务书，描述客户的需求分析、认识photoshop的界面、快捷键与鼠标操作、套索、图章、填充、文字工具的使用、自由变换工具的使用等，确定实施目标 讲授法 演示法 案例法 1.6 计划与决策 学生完成人员组织划分，制订工作计划，列出项目进程；教师审核工作计划与实施方案，引导学生形成最终的实施方案与进程 小组讨论法 提问引导法 练习法 讨论法 0.4 实施 学生分组学习实训；教师做好辅导工作，并在整个过程中认真关注，随时辅导 练习法 讨论法 1.6 检查与评估 学生汇报计划与实施过程，回答同学与老师提出的问题。重点检查流程的认知作，师生共同评价各小组及个人的工作成果： （1） 自评：学生对本项目的整个实施过程进行评价 （2） 互评：以小组为单位，分别对其它小组的工作进行评价 （3） 教师评价：教师对互评结果进行评价，指出每个小组成员的优点，并提出改进建议 提问引导法 练习法 讨论法 0.4 表1-1-13 “淮信科技网站Logo设计与制作”学习情境表 学习情境P1-5：淮信科技网站Logo设计与制作 学时：4 项目目标 1． 基本掌握图层的概念 2． 熟练掌握图层的使用方法 3． 熟练掌握图层的样式的使用方法 4． 掌握文本工具的具体使用技巧 5． 掌握网页布局工具网格、标尺与参考线的使用技巧 6． 掌握Phtotshop CS4的部分基本本工具的使用 项目任务 1． 了解Logo的设计综述 2． 图层的基本概念与分类 3． 图层样式的使用方法 4． 网页效果图设计的精确布局方法 教师知识与能力要求 深刻理解网站设计师（最好有相关经历）；熟悉网站设计的方法和技巧；较强的网站设计能力；较强的教学管理与教学组织能力 学生知识与能力准备 有简单的网页基础知识训练；有一定的计算机应用能力；有Photoshop的基本制作能力 教学材料 多媒体计算机、Photoshop CS以上版本、Dremweaver CS以上版本、Flash swish动画制作软件 使用工具 计算机 表1-1-14“淮信