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习惯养成主题班会.ppt

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上传者: ffffd 2012-02-24 评分 0 0 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《习惯养成主题班会ppt》,可适用于高中教育领域,主题内容包含你相信吗??一根小小的柱子一截细细的链子拴得住一头千斤重的大象?在印度和泰国驯象人在大象还是小象的时候就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上无论小象怎么符等。

你相信吗??一根小小的柱子一截细细的链子拴得住一头千斤重的大象?在印度和泰国驯象人在大象还是小象的时候就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎直到长成了大象可以轻而易举地挣脱链子时也不挣扎。小象是被链子绑住而大象则是被习惯绑住。“世界上最可怕的力量是习惯世界上最宝贵的财富也是习惯。一个企业一个国家一个民族是如此对于人的一生更是如此。“生而为人每个人都需要踏踏实实地做人而良好的做人习惯正是帮助我们构建成功人生所必需的。好习惯是一个人终身的财富。”温馨提示习惯是一个人的资本你有了好习惯你一辈子都有用不完的利息你有了坏习惯你一辈子有偿还不了的债务。好习惯是一个人终身的财富从小到大你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功?给同学们说说大家来分享、学习一下……我要用全身心的爱去迎接今天爱的习惯坚持不懈直到成功持之以恒的习惯我是自然界最伟大的奇迹自信的习惯用好我生命中的每一天珍惜时间的习惯今天我要学会控制情绪自制的习惯我要笑遍世界笑的习惯今天我要加倍重视自身的价值发掘自我潜能的习惯我现在就付诸行动立即行动的习惯这些习惯你有吗?真诚待人诚实守信认真负责自信自强遵守规则讲究效率友善合作合理消费主动学习独立思考勇于实践总结反思人格化好习惯的指标()做人:()做事:()学习:好习惯使人终身受益好习惯使人终身受益从蹒跚学步、牙牙学语至今我们学习过不少日常行为规范这不仅是一种要求也是一种“养成”教育因为日常行为规范的每一条都是一种良好的行为规范学习它们实际上就是在学习一种种好习惯并且在学习的过程中逐步养成好习惯。所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等等“好习惯”顾名思义也就是良好的、使人受益的习惯。下面为你们介绍一下好习惯对人影响再来看一个正面的例子。世纪年代苏联发射了第一艘载人宇宙飞船宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时有这么一个插曲几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船进舱门的时候只有加加林一个人把鞋脱下来了。  他觉得:“这么贵重的一个舱怎么能穿着鞋进去呢”就加加林的这一个动作让主设计师非常感动。他想:只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人我才放心。在他的推荐下加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯那就是在清晨尽早开始一天的工作他每天五点半起床做早操喝杯牛奶吃块面包然后就开始工作当他习惯了六点钟开始工作以后又努力再提早十五到二十分钟几十年如一日从不间断。他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。所以有人开玩笑说成功从脱鞋开始。实际上就是从好的习惯开始。  北京一个职业高中的学生。他知道自己学习不太好不想上大学就报考了职业高中毕业后到一个五星级宾馆当服务员小伙子很开心。这一天他从总经理门前走过被总经理给叫住了:“小伙子过来。”他一看总经理叫他很激动啊!五星级饭店一个总经理不大容易跟一个员工交谈的。“总经理什么事”总经理说:“小伙子你会走路吗”“会呀从小就会!”总经理说:“那你走一遍给我瞧瞧。”  小伙子两个肩膀一高一低晃来晃去地走了一个来回。总经理说:“走路就是走路你两个肩膀一高一低晃来晃去是怎么回事?你站着看我老太太给你走一遍。”  总经理是快岁的一位女士她挺胸抬头目视前方稳稳当当地走了一个来回然后告诉小伙子:“这叫走路。给你一个星期的时间回家练习走路。练好了你就来上班练不好你就别来了。”这小伙子一听傻了往家走的时候不知道是该先迈左脚还是先迈右脚。  这样的故事我们还可以讲出很多。我们可以发现根深蒂固的习惯不好的和好的我们却越来越忽略这些问题。我们太重视功课怎么样分数怎么样名次怎么样实际上一个人的习惯怎么样可能更重要华盛顿是美国历史上最令人尊敬的、堪称美德典范的总统他的诚实故事家喻户晓。他从小看得最多的一本书是一本随身携带的小册子《与人交谈和相处时必须遵循的文明礼貌规则条》。好习惯成就了一个伟大的总统和一个伟大的人。一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔科学奖得主:“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢?”这位白发苍苍的老学者回答道:“是幼儿园。”“在幼儿园能学到什么东西呢?”“把自己的东西分一半给小伙伴们不是自己的东西不要东西放整齐吃饭前要洗手做错事要表示道歉午饭后安安静静地休息要观察周围的大自然……”可见养成良好的行为习惯对一个人的成功影响是多么巨大!如果作为道德素养的最重要的真理在青少年时期没有成为习惯那么所造成的损失是永远无法弥补的。有人对一个人的良好行为习惯有过恰当的比喻――“良好习惯乃是人在神经系统中存入的道德资本这个资本不断地在增值而人在其整个一生中就享受着它的利息。”中学时期是青少年生理、心理急剧发育、变化的重要时期正是增长知识接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。纵观历史的发展许多伟大人物的成就都是与他们的良好习惯分不开的。大文豪托尔斯泰一生热衷于体育运动这使他能以充沛的精力完成不朽的巨著美国著名作家马克吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基础马克思在撰写《资本论》时仍坚持每天演算数学题以培养其逻辑思维能力达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会为他的科研工作积累了大量的第一手资料……由此可见拥有一个好习惯就意味着拥有一个成功的人生。  您身上有多少习惯?其中多少是好习惯多少是坏习惯成功的程度就取决于好习惯的多少。人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战要能够创造尽其在我的人生就要让自己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的比例与日俱增坏的比例逐日减少。对不良习惯我们怎么办?北京有一家外资企业招工对学历、外语、身高、相貌的要求都很高但薪酬挺高所以有很多高素质人才都来应聘。这一些年轻人过五关斩六将到了最后一关:总经理面试。  这些年轻人想这很简单只不过是走走过场罢了准十拿九稳了。没想到这一面试出问题了。一见面总经理说:“很抱歉年轻人我有点急事要出去分钟你们能不能等我?”年轻人说:“没问题您去吧我们等您。”老板走了年轻人一个个踌躇满志得意非凡闲不着围着老板的大写字台看只见上面文件一摞信一摞资料一摞。年轻人你看这一摞我看这一摞看完了还交换:哎哟这个好看。  分钟后总经理回来了说:“面试已经结束。”“没有啊?我们还在等您啊。”老板说:“我不在的这一段时间你们的表现就是面试。很遗憾你们没有一个人被录取。因为本公司从来不录取那些乱翻别人东西的人。”哎呀这些年轻人一听啊捶胸顿足。他们为什么这么感慨万千呢他们说:“我们长这么大就从来没听说过不能乱翻别人的东西。”年月日下午时分在武汉某高校研究生考点外一考生被几个保安人员拦下被告知超过了规定入场时间(时分)眼睁睁地失去了考试资格。该考生说为了专心备考他辞掉了网络公司的工作牺牲了很多东西到头来却因为这个缘故被拒之门外。在上海也有考研生因为进不了考场而痛哭流涕其中一位不断向老师苦苦哀求:“我为今年考研已经准备了年我很有信心考上老师给我一次机会吧。”类似的情形其他地方也存在。泪水值得同情规则应该遵守。须知“守时”既是一种行为规范也是一种必不可少的品格修养。某高校的几位学者有一次到国外参加会议期间按照约定拟与某一外国组织成员开个座谈会。不料我们的这几位学者不知什么缘故迟到了几分钟。结果对方彬彬有礼地退了席。你对以下习惯有什么看法?你对以下习惯有什么看法?、在思考问题时一边旋笔一边思考、在学习中遇到问题题后习惯先放一边以后又忘了解决。、考试考差了后开始下定决心认真学习但几天后又松懈了。、自习课边听音乐边做作业、……自制力差时间安排不合理利用率不高想管住自己为什么管不住呢?想管住自己为什么管不住呢?不长记性总是重复在同一个错误里原谅自己在没有办法改变的时候就放弃了然后给自己找各种各样的理由意志薄弱下决心要控制自己可是总是在最后的关头又坚持不住了管得住自己你是习惯的主人管不住自己你是习惯的奴隶做主人还是做奴隶全在于自己的选择征服自我是一种幸福将不良习惯扼杀于萌芽状态发扬愚公移山精神克服阻碍自己发展的陋习努力养成和保持良好的习惯一个高素质的人应该拥有以下几方面的良好习惯:一个高素质的人应该拥有以下几方面的良好习惯:卫生习惯劳动习惯锻炼习惯学习习惯处事待人习惯保持自己的、学习别人的好习惯据科学家证实一件行为连续重复次即可成为习惯(一般也以三十天为准)成为习惯即可成为自然直至终生。征服自我努力再努力做到最好!改掉坏习惯的方法改掉坏习惯的方法交一些能够管住自己的朋友用写座右铭挂字画等来提醒约束自己用写日记来管住自己心灵体操看我的一天是怎么度过的看自己一天时间的利用率高不高一天时间的利用率=学习(工作)时间/小时学习(工作)时间=上课时间+自习时间+真正利用的课余时间-发呆时间-闲聊时间-借东西时间你的时间利用率高吗?主要是什么习惯产生的影响?这是一份给你自己下的战书挑战的是你的意志力、毅力和决心敌人是你平时在学习和生活中的陋习这些陋习现在看来也许只是很小的缺点但是让它存于你的体内就犹如一个毒瘤随着年月的久远而长大、在你的身上腐烂直到最后让你病入膏肓医药无效。在它还只是小病的时候把它根除掉吧让我们自己为自己扫清前进的障碍只要你有信心也有行动你一定可以做到的!“告别陋习挑战自我”挑战计划书计划书:播下一个行动收获一种习惯播下一种习惯收获一种性格播下一种性格收获一种命运。培养习惯宛如登山攀登成功你的人生就达到圆满境界了!创造美好人生养成良好习惯学习习惯测验学习习惯测验你学过的功课是不是加以复习?你是不是预习要学的功课?你上课的时候注意力是否集中?你是否喜欢回答老师的问题?你上自习课的时候是否自觉?你不懂的功课是否向别人请教?你是不是按时完成作业?你是否喜欢参加讨论?行为养成习惯习惯形成性格性格决定命运可见良好的学习习惯的养成至关重要!一、什么是学习习惯一、什么是学习习惯所谓习惯就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。学习习惯就是在不间断的学习实践中养成的那种自自然然表现出来的学习上的习性。学习习惯一旦养成它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来犹如物理学中的惯性力量。“良好的学习习惯是一种自觉的学习行为因而能提高学习效率”二、中学生必须养成哪些良好的学习习惯?二、中学生必须养成哪些良好的学习习惯?、尊重与欣赏老师的习惯亲其师信其道。一个学生同时面对的各学科教师长短不齐,在所难免。所以学生要学习好除了我们老师努力提高能力水平适应学生外学生更要尊重老师适应老师并学会欣赏自己的老师。不同层次的老师学生用不同的方式眼睛向内、提高自我的方式去适应与老师共同进步。从现在适应老师长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。、自学预习的习惯、自学预习的习惯自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言教师只是引路人学生是学习的真正主体学习中的大量问题主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式通过阅读教科书可以独立领会知识把握概念本质内涵分析知识前后联系反复推敲理解教材深化知识形成能力。学习层次越高自学的意义越重要目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生对考生的自学能力有较高的要求。提前预习是培养自主学习的精神和自学能力提高听课效率的重要途径。提前预习教材自主查找资料研究新知识的要点重点发现疑难从而可以在课堂内重点解决掌握听课的主动权使听课具有针对性。、专心上课的习惯、专心上课的习惯教与学应该同步应该和谐因此学生在课堂上要集中精神专心听教师讲课认真听同学发言抓住重点、难点、疑点听边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了也还是要认真听要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析找出解决问题的最佳途径。并在这过程中尽量多理解记忆一些东西。、认真观察积极思考的习惯、认真观察积极思考的习惯对客观事物的观察是获取知识最基本的途径也是认识客观事物的基本环节因此观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察逐步养成观察意识学会恰当的观察方法养成良好的观察习惯培养敏锐的观察能力。“观察”这两个字有两层意思“观”是看的意思“察”是想的意思看了不想不是真正的观察对认识客观事物毫无意义。要做到观察和思考有机结合要善于提出问题要积极思考在学习过程中碰到的问题积极思考教师和同学提出的问题通过大脑进行信息加工总结得出事物的一般规律和特征。我们观察事物提出问题思考问题回答问题一般要求达到:有根据、有条理、符合逻辑。、善于提问的习惯、善于提问的习惯我们要积极鼓励学生质疑问题带着知识疑点问老师问同学问家长。学问、学问学习就要开口问不懂装懂最终害自己提问是主动学习的表现能提出问题的学生是学习能力最强的学生是具有创新精神的学生。、切磋琢磨的习惯、切磋琢磨的习惯《学记》上讲“独学而无友则孤陋而寡闻”同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的遇到问题要互帮互学展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点弥补自己的不足象蜜蜂似的不断吸取群芳精华经过反复加工酿造知识精华。、独立作业的习惯。、独立作业的习惯。作业是教学活动的重要组成部分和自然延续是学生最基本最经常的独立学习实践活动也是反映学生学习情况的主要方式。做作业的同时也时一种学习和积累的过程。中学的作业一般包括两大部分一是书面的二是看书思考或实践操作的。做作业的目的是巩固所学的知识是培养独立思考能力不是为了交教师的差或是应付家长。有的学生做作业的目的不明确态度不端正采取“拖、抄、代……等等”会做的马马虎虎不会做的就不动笔有的学生好高骛远简单的是会而不对复杂的对而不全这些不良习惯严重的影响了学习效果。所以我们要重视做作业在做习题时要认真思考总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。、仔细审题的习惯、仔细审题的习惯审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容学会抓字眼抓关键詞正确理解内容对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容更要认真推敲反复琢磨准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时还要培养自己能从作业考试中发现自己的错误及时纠正的能力。、练后反思的习惯、练后反思的习惯读书和学习过程中尤其是复习备考过程中每个同学都进行强度较大的练习但做完题目并非大功告成重要的在于将知识引申、扩展、深化因此反思是解题之后的重要环节。一般说来习题做完之后要从五个层次反思:第一、怎样做出来的?想解题采用的方法第二、为什么这样做?想解题依据的原理第三、为什么想到这种方法?想解题的思路第四、有无其它方法?哪种方法更好?想多种途径培养求异思维第五、能否变通一下而变成另一习题?想一题多变促使思维发散。当然如果发生错解更应进行反思:错解根源是什么?解答同类试题应注意哪些事项?如何克服常犯错误?“吃一堑长一智”不断完善自己。、复习归纳的习惯。、复习归纳的习惯。复习就是消化知识加深理解和记忆达到举一反三。复习也就是通过对知识对解决问题的思路进行提炼进行归纳整理使零碎的知识分散的记忆得到一个串联从而学生的知识系统化、条理化、重点化避免前后知识的脱离与割裂。复习是有规律的复习必须及时否则超过了人的记忆极限点再去复习将要多花几倍的时间而且效果不好。因此必须有计划的不间断地复习。每天尽量把当天的东西都复习一遍每周再做总结一章学完后再总的复习一下。对记忆性知识的复习每一遍的用时不需多但是反复的遍数要多以加深印象。每章每节的知识是分散的、孤立的要想形成知识体系课后必须有小结归纳。对所学知识进行概括抓住应掌握的重点和关键。对比理解易混淆的概念。每学习一个专题要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网使学到的知识系统化、规律化、结构化这样运用起来才能联想畅通思维活跃。、整理错题集的习惯、整理错题集的习惯平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下经常看看看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同解题的技巧和办法。、客观评价的习惯、客观评价的习惯学生应养成正确对待自己和他人正确对待成功与挫折正确对待考试分数的好习惯。若学生能客观地评价自己和同学在学习活动中的表现是一种健康心理的体现。只有客观地评价自己、评价他人才能评出自信评出不足从而达到正视自我不断反思追求进步的目的逐步形成辩证唯物主义认识观。同学们好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始这几乎是一个人人皆知的道理希望同学们尽快养成好的学习、生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说:“许多需要的东西我们可以等待/但是学生不能等/他的骨骼正在形成/血液正在生成/心智正在发育/对学生我们不能说明天/他的名字是今天!”  那么让我们从今天做起从现在做起从小事情做起在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯让好习惯伴随我们终身成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯!

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