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2010高考语文知识点总结:最易失分的4大考点.doc

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上传者: 曾经丶格式化619 2012-02-21 评分 0 0 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《2010高考语文知识点总结:最易失分的4大考点doc》,可适用于高中教育领域,主题内容包含 一、作文  作文有分占高考语文的“半壁江山”。年评卷中发现的问题主要有以下三方面:  书写不佳。书写是个大问题这一点要引起足够重视。书写问题所造成符等。

 一、作文  作文有分占高考语文的“半壁江山”。年评卷中发现的问题主要有以下三方面:  书写不佳。书写是个大问题这一点要引起足够重视。书写问题所造成的失分不单单表现在作文评卷中其他方面包括诗歌鉴赏、名句默写、文言文翻译、现代文阅读都存在这一问题。因为你书写不佳可给可不给的分不给因为你书写不佳可扣可不扣的分扣了。“不给”也好“扣了”也罢都不违反评卷原则希望能引起同学们重视。  实行网上评卷后各门学科都有专门的答题纸这种答题纸既可以炫美又能够显丑。这使得书写好的同学更能显出自己美丽漂亮的“手迹”书写不佳者只好丢丑了。据统计每篇作文中就有至篇的字迹几乎无法辨认。字体太小、笔画太细、字迹太潦草扫描到电脑上根本看不清这又怎能取得好成绩呢其实不失分的书写并不难做到。如果你原本书写水平不高的话请你记住从现在开始就要注意练习了一不要写连笔字二不要写潦草字平时写作业或考试时规范地写讲究卷面做到“书写工整、规范、方便阅卷”就会减少隐蔽性失分。  每年高考都出现不少满分作文这些作文书写都是一流的。评卷过程中满分作文的出笼有一个严格的过程:评卷老师评卷组专家组检审组。一般确定给出满分时评卷者常常会下意识地浏览其它题答卷情况尤其是名句默写题和语言表达题若这些题得分不佳一般不会给出满分。  审题不准。年作文材料是“兔子学游泳”的寓言故事其中涉及许多对象:教育家野鸭、评论家青蛙、思想家仙鹤、动物管理局、受教育者兔子等。其命题实质是想从如何应对危机、教育的培养方向、关注人本等方面启发考生思考其内涵不单是对这些问题的表层关注而是启发人们对如何找到适当的应对危机的方法如何教育培养人要不要从个体特质出发等方面进行深层思考。因此写作中你仅关注一下这些问题就想拿高分是不可能的必须有自己对这些问题的深切感悟与思考必须就社会发展过程中出现的这些问题做出自己的正确的理性判断。就题目本身而言此题尽管有几个较好较明确的立意如“全面发展与发挥个人特长的辩证关系(核心立意)”、“学会及时转变(变通)”、“不要发展自己的弱点”、“要发现特长因材施教”、“认清自我发挥优势张扬个性”等但因材料过长信息过多考生可能会在一些边缘信息点如“成功的来自汗水”、“生存需要的本领不止一种”等方面过多关注从而造成偏题或跑题现象。  就年作文材料而言“让特长绽放异彩”、“全面发展更要凸显优势”、“千招会莫如一招精”等就属上好的题目。  题审得好不好有三个标准:合不合题意合不合命题类型的要求是否满足命题人的要求。  语言低幼化。语言表达的差异体现了学生思维品质的差异。语言表达上的得分点有三个:恰当使用常用修辞手法。成语典故、名言警句、谚语、俗语、广告语、歇后语、流行歌词等也能起好作用。文言词语文言句式(有生命力的)可以使用但需恰当。过头了一切就失去意义。  好的文章书写是优美的审题是准确的语言是能传递美感的。一句话它能让读者品尝到梨花溪月的美妙。  二、文言文翻译  文言文翻译难就难在考生对教材应知知识掌握不到位。高中三年重点掌握个文言实词个虚词个古今异义词(含初中的个)个通假字(含初中个)。要说不多但灵活掌握可就不容易了。  年文言文翻译题设题两道:()与郡丞元宝藏深相交结前后令长未有不受其指麾者。()馆陶众庶合境悲泣因从而居住者数百家。重点考查考生理解和翻译文中句子的能力同时考查理解文言句式和词类活用的能力翻译时注意联系前后文力求做到“信、达、雅”。第一句注意“交结”为古今异义和“令长”、“指麾”、“者”等词的落实第二句注意“合境”和“从而”、“居住”为古今异义和“众庶”的落实。不少同学因为不能准确理解这些词语造成失分。  所以考生的主要问题在于对所考查到的实词、虚词、古今异义词的掌握不准确或是掌握过死缺少灵活性。另外译文不通顺没有做到“达”的要求。  译文题要牢记:“实词虚词需盯准字字句句要落实。”翻译时实词、虚词都要盯准不遗漏字词尤其是虚词更不能忽视。比如第一小题中“者”与“指麾”构成“者”字结构可译为“……的”或是“……的人”。翻译时字字须落实忽略任何一个字都有可能出错。  另外文言翻译要按照翻译规律翻译字不离词词不离句句不离篇。  建议考生在接下来的备考中最好把常见实词、虚词课本中出现的重点通假字、古今异义词特殊文言句式、固定句式的翻译格式等重新整理识记一下并有意在做题中加以巩固。像宾语前置、定语后置、状语后置或主谓倒装等翻译时都需调整语序。 三、诗歌鉴赏、文学作品阅读  欠条理与规范。从评卷中我感到诗歌鉴赏题绝大多数考生都能联系题目联系注释并按照“语言意象意境情感”的诗歌鉴赏步骤做题散文阅读的文本意识分条作答意识都有。主要问题是给出的答案语言不通顺无条理如果进一步整理一下答题语言不忘回归文本结合相关内容作答得分的情况应当会更好些。  答案不完整。比如诗歌鉴赏题:这首诗描绘了一幅什么样的画面是由哪些景物构成的请简要叙述。全诗共写了种景物可不少同学只答出到种。评卷标准是:答出到种得分到种得分种以上得分。  再比如第题“在文章最后作者是采用哪些方法来写克拉号气井的表达了什么样的思想感情请简要分析。”  第一问的正确答案是四种修辞只答对一种修辞的评分标准是不给分答对两种修辞得分。第二问也有许多考生只答“表现了石油工人不畏艰险克服困难的精神表达了对石油工人的敬佩和感激之情。”而忽略掉其它两个答题要点。而且还忽视了题干中“简要分析”的要求。  四、语言表达题  年语言表达题主要考查三个方面一是语段的修改类。二是图文转换类。三是句子仿写类。与前两年相比高考语言表达题不再注重形式的一味创新而给人的感觉很实在不加渲染这不是没有创新而是要求学生在内容上求“实”。  从评卷情况看需要重点强调的就是看清题干要求按要求作答要什么给什么问什么答什么。语言表达类题目只要看清题按要求作答得分基本不会出现太大落差。年之所以出现得分不理想或偏低现象主要是由审题不够仔细造成的。  如第题:下面是“沈阳全民读书月”活动的标识请从构形角度说明标识的创意要求语意简明句子通顺不超过个字。题干中有“从构形角度”五个字可不少考生没有仔细审读造成了丢分。第题仿句“工作是等不来的有无机会看你怎么争取业绩是要不来的有无成效看你怎么努力前途是盼不来的有无出路看你怎么奋斗。”失分主要在于没有明了句式特点(所写三个句子与例句结构相同有三个大句构成每个大句有三个子句构成每个大句的三个子句分别为主谓、动宾结构)、修辞(三个大句形成排比)、句间关系(三个大句的话题意义上形成递进关系每个大句的三个子句间子句为果子句、为因)。  语言运用部分历来被称作高考的试验田每年高考各科试卷都有原创试题它体现着高考命题的渐变性。它的最大特点是变化和创新是对学生语言运用能力的综合检测。这个部分做得好的同学整个语文试卷基本上也能够做得较好。  如何应对年高考语用题呢  关注课本。要多注意课本中经典的小说、戏剧、散文特别是那些写人写物的有代表性的文段和句子要多读、多设计、多推敲。  关注生活、关注热点问题。每天都发生的国内外大事和小事值得关注的有意义的生活现象引人争议的社会热点和焦点。如国庆阅兵、甲流防控、金融危机、气候会议、全民偷菜、房地产、甚至影视中的现象如“蜗居”等年中国教育关键词如:校长实名推荐制、总理听课、绩效工资、被就业、人梯救人、倒闭门、学术造假、富二代、教育均衡化等这些都可以有意识让学生去概括、评价要注意引导学生从两个方面去辨证看问题从积极层面去认识生活中的美还可以设计一些概括类的题目要求学生进行练习。  关注新课程标准。年是不同寻常的一年不仅有很多值得关注的大事而且也是我们国家全面推行新课程标准的一年这点在高考语用题中肯定会体现。河南省年高考是使用旧教材的最后一年今年又是河南新课改的第二年承上启下是很有必要的。  总之在年的高考备考中我们应当重视五个方面:第一加大对源点知识及题型的解析训练第二立足教材重视教材知识的积累及活用第三关注传统题型并结合时代特点注入新的内容注重语文知识灵活掌握第四重视知识的迁移训练第五写作上应加大审题立意训练。另外要重视新老教材的过渡性在教学中对新教材的知识与体现的能力要有所渗透。

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