nullnull鲁迅null 鲁迅(1881~1936),原名周树人,字豫才,鲁迅是它的笔名.中国现代伟大的文学家,思想家,革命家.本文写于1926年是一篇回忆童年生活的散文,收在《朝花夕拾》里。《朝花夕拾》是回忆性散文集，早晨的花到了晚上才拾取，比喻青少年时代的往事到了中年以后写成回忆性文章。
作者介绍nullnull注意下列词语的字音和字形：záoqíshuàichánmìshāisùyuāndǐngtìtǎngshānbósuǐtuìcuánkuīshuòliǎnnull人迹罕至：
倜傥：
臃肿：
高枕而卧：
人声鼎沸：解释词语：hǎn形容人声喧闹少有人来。迹：足迹、脚印。罕：稀少洒脱，不拘束过度肥胖，转动不灵。文中形容何首乌块根的粗大安然而卧，无所顾虑null理清文章思路：以空间变化为顺序安排材料百草园的生活（1—8） 过渡
承上 启下
（9）三味书屋的生活（10—24）赏析课文，思考：赏析课文，思考：1.作者为什么喜欢百草园？ 从文中找出相关语句回答。 2.为什么百草园是我的乐园？null我儿时的乐园null齐读第二段，思考： 1.作者描写了百草园这么多景物，用
一个怎样的句式把它们连缀起来的？
2.描写了百草园的哪些景物？null百草园的自然景物和乐趣菜畦
石井栏
皂荚树
桑椹
鸣蝉
黄蜂
叫天子静态动态低高﹙ ﹚
﹙ ﹚
﹙ ﹚
﹙ ﹚
﹙ ﹚
﹙ ﹚﹙ ﹚
﹙ ﹚
﹙ ﹚碧绿的
光滑的
高大的
紫红的
肥胖的
轻捷的长吟
伏
窜高低描写景物：有序多角度精选词语形容借助“准确的形容”即能
表
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情达意 null单是
就有…………油蛉
蟋蟀
蜈蚣
斑蝥
何首乌藤
木莲藤
木莲果
何首乌根
覆盆子低唱（声音）弹琴（声音）翻按喷﹙动作﹚缠络﹙形状﹚像莲房臃肿拔像小球又酸又甜﹙形状﹚﹙形状﹚﹙形状﹚摘动物植物﹙味道﹚啪﹙声音﹚百草园的自然景物和乐趣情景交融null“不必说……也不必说……单是……就有……”仿写句子并试背诵本段null仿写例句：
1：不必说放假的轻松，也不必说周末的一天，三五个好友的促膝长谈，听音乐时的惬意心情和逛街时的悠闲自在。单是看着书桌上摆满的辅导书，层层叠叠的练习卷，宛如一座座小山般的草稿纸，一支支用完的油笔芯，就有一种满足的快感。
2：不必说那些怪模怪样的
英语
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单词，也不必说那些抽象难懂的定理公式，单是那些艰涩拗口的文言文，就有无穷的烦恼。
1.用自己喜欢的方式读“美女蛇”的故事，请同学绘声绘色地给大家讲故事。 1.用自己喜欢的方式读“美女蛇”的故事，请同学绘声绘色地给大家讲故事。2.写百草园插入一段美女蛇的故事有什么作用？null找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？扫露支撒系牵拉看罩九个表述动作的词，准确而生动地表现了雪地捕鸟的过程，写出了雪后捕鸟的乐趣。null我的乐园（不必说）（也不必说）（单是）nullnull1.三味书屋的陈设如何？你能用平面图画出来吗？为什么中年的鲁迅还记得这样清楚？2.三味书屋的寿镜吾先生是怎样的一位老师？鲁迅对老师进行来怎样的描写？对老师的态度如何？3.作者在这里读书快乐吗？4.你怎样看待三味书屋的生活和老师？思考以下问题：1、“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用”这说明先生是一个怎样的人？1、“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用”这说明先生是一个怎样的人？ ——对这种落后的教育方式持保留态度，也反映他对学生的开明思想。2.本文作者选取了三味书屋生活中的哪几个片断，真实再现了三味书屋怎样的生活？null三味书屋片断：陈设及行礼 提问受斥偷偷描画读书生活园中玩耍→枯燥无味
单调无聊null（1－8）（10－24）（9）null关于主题（作者的思想感情） 本文通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。null 学了本文你有哪些收获与体会？童年的鲁迅离我们还远吗？null童年啊！
是梦中的真，
是真中的梦，
是回忆时含泪的微笑 。
——冰心
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