于春祥《理想课堂的困境与突围》语录（转载）
读书时间 2011-04-05 21:03:33 阅读11 评论0 字号：大中小 订阅
于春祥主任一场精彩的专家报告，
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
为《理想课堂的困境与突围》。现将其经典语录整理如下，供自己珍藏，也供同仁学习和借鉴。其中有很多思想和语句，都可以作为今后研究和写作的方向。
1.万变之中寻不变，找到不变应万变。
2.对于形形色色的教学模式，教师的大智慧是接纳和拿来。
3.教师要接受新东西，兼容并包，创新起步。
4.做研究需要有数字，没有数字的研究一定是不科学的。
5.教师需要反思：对于专业信仰，大量的不喜欢，大量的不痴迷，大量的不热爱，究其原因为何？（课题研讨）
6.管理需要工具。
7.不爱是最大的敌人。
8.选择了不爱是不道德的。选择了就要爱到底。爱不是因为爱而存在，爱更多的是一种责任和使命。
9.爱事业、爱学科、爱学生，是最自私的
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
现。唯有爱的时候，才会快乐。
10.重建专业信仰：一喜欢就快乐，一痴迷就成功，一热爱就幸福。
11.教师的智慧生存：确保每时每刻都是快乐的、成功的、幸福的。
12.对教师职业求之不得又的的确确不喜欢，这实在是罪过！
13.教师要教什么喜欢什么。相遇是缘。
14.每每得到一个称号，需要用一生与之相称。
15.正儿八经的干，什么也不为，是为了自己的快乐。
16.人，是需要有实力的。实力是我一生的追求。
17.快乐、成功、幸福，不在他人的赐予，而在自己手中。
18.从被动到主动唯有自动。
19.所有学生都养眼，尤其是能喜欢弱势群体。
20.把学科
教材
民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材
系统下来，养成涉猎学科理论的习惯。
21.因为应知而不知，所以低效。因为应序而无序，所以低效。舍本而逐末，背道而驰之。
22.关于“功力”的阐释：用功才会有功力。
23.读书不是一件容易的事，但是不读书永远不会成为好老师。
24.知识的获取有三个途径：或生而知之，或学而知之，或困而知之。
25.课堂上，老师所有的轻松都来自于不负责任。
26.所有的调整，本质都是关系的调整。
27.师者当以生为天，心甘情愿当作地。
28.行为的迟缓标志着心灵的困顿。
29.天和地只是位置不同，没有高低贵贱之分。
30.《易经》的卦象是人生的指导，不是迷信。
31.互动生活力，生成出效率。
32.让学生在课堂上有尊严的活着！
33.尊重学生从尊重学生的问题开始。课堂教学应该始于学生的问题。
34.改善师生关系的切入点始于尊重“学问”。
35.教的强家，便是厌学的开始。
36.学生怎样才能记忆深刻？——百思而不得其解时。
37.导入：“同学们，这节课我们学些什么？”
38.模式是客观存在的，没有模式的课是空想。
39.人的选择都是有限度的。欲要反对它，必先吃透它。
40.淡泊名利，很多情况下都是无能的托词。
41.教了以后让学生感觉不出教来，此为最高境界的教。以学定教，教要成为及时雨。
42.没有认同，一切不行。有了认同，一切都行。
43.人是表达的动物，课堂因表达而精彩。
44.口头、书面、肢体、符号表达。没有表达，人不能活。聪明是人氧环境的改善。表达是人的智慧。
45.自主是以不自主为基础的。
46.合作一定是以独立学习为前提的，合作是一种需要。
47.我们总是以教师的感觉|知觉|直觉替代学生的感觉。
48.当教学只是记忆的独角戏时，你的教学就失败了。
49.小组合作学习——打造高效课堂“动车组”。
50.学生变得不学习，都是老师教的结果。该说就说，该教就教。
51.课堂模式：学——展——点——练。
52.黑板冷落症：课堂上教师不用黑板，是教学事故。
53.老师的字有灵气，不论字的好坏。
视觉优先原则：外来的信息有83％来自于视觉，11％来自于听觉。
54.校长要搞课堂改革，要成为专家。
55.课改深处是习惯。
于春祥，现任山东省淄博市临淄区教研室主任。
于老师1975年高中毕业后步入教坛。从踏上教坛的第一天开始他就抱定一个信念：一定要做一个出色的教师。他曾设想：30岁左右，要在全区拥有一定的影响；40岁左右在全市占有一席之地；50岁左右在全省产生一定声誉。
结果他不负事业，事业也不负他。31岁的时候（1989年），他被评为全国优秀教师；43岁的时候（2002年），他被评为淄博市中学语文学科带头人。曾担任山东省淄博市临淄区齐陵街道中心校校长。
2004年10月13日，《中国教师报》头版以《踏着梦想行走》为题，报道了于春祥校长励精图治搞教育改革的事迹，吸引了众多的关注者。
于春祥老师经典语录
感恩篇
1、感恩是一种尊重，感恩是一种欣赏，感恩是快乐的源泉，感恩是幸福的本源，感恩是生命的义务。一个没有勇气感恩于学生的老师一定不会成为一位伟大的老师。
2、感恩是教师职业良心的本质。
4、做（老师）就做得卓越，唯有卓越才有生路。
人际关系篇
1、理想是美好的，现实是无奈的，生活是残酷的。
2、专科也好，本科也好，研究生也罢，当你面对学生时，都是不足的。
3、年轻人是没有资格说淡泊名利、低调做人的。
4、学会汇报，汇报不是小报告，是回报。
5、别把孩子不当孩子，别把孩子当孩子。
习惯篇
1、成败皆在小习惯。
2、老师的魅力在于他的习惯影响。
3、其实想成功很简单，想不卓越非常难。
5、做一个老师如果没有为一个教育问题辗转反侧，百思不得其解的经历，证明他还没有投入进去。
6、善写之人多半是成功之人。
7、仅仅相信科学是不行的，一阴一阳谓之道。
8、以人为本有时是不讲道理的。
智慧篇
1、千万别小瞧学生，千万别小瞧同事，千万别小瞧自己。
2、微笑是老师最好的姿态，微笑是对人善良的状态（进行）评价的不二法则。
3、为师而言不笑即残酷。脸上没有微笑是因为心里缺少阳光，心里缺少阳光是因为胸怀不够开放，心胸不够开放是因为心理防卫过当。
4、胸怀的容积公式：胸怀的容积=文化的长度*道德的宽度*追求的高度
5、大智慧都不以人的记忆为负担，凡是以沉重的记忆负担为代价的一定不是智慧。
6、大智慧一定是阳光的。给生命装一颗太阳，让身体的每一个细胞都散发出阳光。
7、生命对生命的惠顾唯有阳光，心灵一阴暗，快乐就跑远。
8、人最大的智慧是阳光地生存，跟灰暗说再见。
成功篇
1、成长不要以牺牲别人为代价，成功不要成了自私的追求。
2、一个人什么东西都可以没有，但不可以没有人情味。
3、成功是一种副产品，不是你刻意追求的结果。
4、抱怨、埋怨的大小会决定你成功的大小。
5、一份努力就有一份收获是一句经典的谎言。
人生篇
1、父母很难是完人，纵有千错万错，儿女没有挑错的资格，要永远推崇，永不抱怨。
2、交朋友最大的忌讳：抱怨父母的。
3、女人的美丽在于善良。
4、厌世之人一定是自觉聪明之人，凡是看见黑暗的永远不会走向光明。
5、看见的就是你拥有的，看见的会成为你想要的。
6、人生的历程就是正心的过程。
7、数字其实很神秘，没有数字的时候往往是因为缺乏科学。
8、老师对学生太多的伤害都是以爱为理由的。
浙公网安备 33021202002483