初中美术课教案

初中美术课教案nullnull初中美术八年级第十五册第二课一、课题手绘线条图象 ----物象的多视角表达二、课型二、课型新授三、课时三、课时一课时四、学习目标四、学习目标知识与技能：了解对物象多视角表达的重要性与实用性，学会用手绘线条从多角度表达物象过程与方法：多角度观察物象然后手绘表达，直观、模仿练习法情感态度价值观：养成整体观察、多视角观察事物的习惯，形成事物多面性、整体性的科学世界观五、教学重点五、教学重点1、事物多面性、整体性的世界观 2、学会多角度观察事物 3、学会用手绘多角度表达事物...

nullnull初中美术八年级第十五册第二课一、课题手绘线条图象 ----物象的多视角表达二、课型二、课型新授三、课时三、课时一课时四、学习目标四、学习目标知识与技能：了解对物象多视角表达的重要性与实用性，学会用手绘线条从多角度表达物象过程与方法：多角度观察物象然后手绘表达，直观、模仿练习法情感态度价值观：养成整体观察、多视角观察事物的习惯，形成事物多面性、整体性的科学世界观五、教学重点五、教学重点1、事物多面性、整体性的世界观 2、学会多角度观察事物 3、学会用手绘多角度表达事物六、教学难点六、教学难点1、学习多角度观察事物 2、学习手绘多角度表达事物七、教具准备七、教具准备多媒体图片、实物、黑板、粉笔八、教学过程八、教学过程（一）导入 1、出示实物、多角度观察后得出不同的视觉印象 2、引出本课课题 1、思考: 生活中哪些地方都用到了物象的多视角表达? 2、学生举例 1、思考: 生活中哪些地方都用到了物象的多视角表达? 2、学生举例（二）、讲授新课 3、造型展示3、造型展示nullnullnull4、家具设计展示5、环境设计效果图5、环境设计效果图nullnullnull6、室内设计（平面图）null7、室内设计效果图nullnull 8、产品说明图null9、产品说明图10、为什么学习物象多视角表达?10、为什么学习物象多视角表达? 物象多视角的表达在生活中运用十分广泛，如工业设计、环境设计、家具设计等，学画物象的多视角可帮助我们提高整体观察能力、表达能力和设计创作水平以及对事物多面性、整体性的世界观 11、物象多视角的表达方法 (1)11、物象多视角的表达方法 (1) 表达物体的结构关系，画出 “三视图”即正面、侧面和顶面。null三视图（正侧俯）教学楼三视图教学楼三视图教学楼立体图教学楼立体图物象多视角的表达方法 (2)物象多视角的表达方法 (2) 表达物体的形状和方位，画出物体的形状和空间方位。null居室平面布局图null旅游路线图11、你能看出来吗? （学生观察和表达）11、你能看出来吗? （学生观察和表达）nullnullnull（三）、巩固练习你能画出来吗? （学生动手操练）（三）、巩固练习你能画出来吗? （学生动手操练）练习一练习一　从以下图片中任选一个形象，通过观察和想象，用手绘线条的形式画出三视图null（四）、小结（四）、小结1、事物是整体性、多面性的 2、要养成多角度、全面观察事物的习惯 3、多角度手绘事物可以广泛运用到日常生活中的各个领域，实用性强（五）、作业布置画画我们的校园（五）、作业布置画画我们的校园练习二（课外）仔细观察后用手绘线条的形式画出我们校园的平面布局图.

                    本文档为【初中美术课教案】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

初中美术课教案

你可能还喜欢