音乐五年级
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计划
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郭溪三小 吴 忆 2009年9月
一、指导思想:
贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱.识谱的能力。更要使一部分的学生转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课时副课），切切实实提高学生的音乐素质。
二、学生分析：
五年级共有学生160人左右，这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就有想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自已应用曾经学过的知识，而且，这学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽喜欢，但总是不遵守纪律所以学不好。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。
三、 教材分析：
本册教材是新的人音版教科书，沿袭了以往的以单元为单位的编写风格，严格遵循以审美为核心，以音乐文化为主线，以学科为基点的理念。加强了时间与创造，加强了综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿与始终。教材中所选的歌曲或乐曲都能贴近学生生活，具有童趣。本册教材共有8个单元，每个单元安排了2首歌曲进行表演，另外2首作为聆听曲。内容围绕主题展开，如第2单元“农家乐”就选择了富有农村气息的歌曲和乐曲。如《苹果丰收》，《赶圩归来啊哩哩》为表演内容，《丰收锣鼓》，《快乐的农夫》为2首不同风格的乐曲，让学生充分感受“农家乐”。而教材中的乐理知识，如：6/8拍，装饰音，升降记号等的认识和运用则要求渗透于教学之中，让学生领会和运用。另外，本册教材加强了合唱的训练，要求教师在每节课中都能渗透和训练。
四、本学期教学工作的主要目标是：
1、知识目标：认识八六拍子及其强弱规律和指挥图式、认识变拍子、倚音下滑音。
2、能力目标：学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。认识了解音乐家格里格、肖邦、黄自。
3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
4、质量目标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的演唱歌曲。
五、 改进教学的措施：
1、 认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时并按教导处统一备课
格式
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，认真写好教学详案。
2、 认真执行课时计划，严格把握课堂时间。
3、 充分作好课前准备，
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
好每堂课的导入，提高学生学习兴趣。
4、 认真按照
教案
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上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。
5、 根据学生身心发展的特点，适当放低要求，放慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。
6、课堂形式设计多样， 根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果，并使学生最大限度地学到知识，掌握技能。
7、 多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。
六、培优辅差计划措施：
1、 提优补差的途径：（1）、通过课堂教学。（2）、通过课外艺术活动。
2、方法：示范：教师示范、学生模仿。
鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。
3、因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。
七、教学进度表：
周次
日期
教学内容
备注
1
9.1—9.4
1．唱《清晨》听《晨景》
2.唱《晚风》听《渔舟唱晚》
2
9．7—9．11
3.唱《少年先锋队队歌》熟练的回背诵
4.唱《歌声与微笑》 熟练的回背诵
教师节
3
9.14—9.18
5.复习 《少年先锋队队歌》《歌声与微笑》
6.复习本单元内容
4
9.21—9.25
7.唱《苹果丰收》听《快乐的农夫》
8.唱《赶圩回来啊哩哩》 创作活动：选择合适的小节填空
5
9.28—10.2
9.听《丰收锣鼓》、命题创作活动
10.复习本单元内容
6
10.5—10.9
11.听《红星歌》、唱《雨花石》
12.听《红梅赞》、《歌唱二小防牛郎》
国庆放假
7
10.12—10.16
13.唱《我怎样长大》、交流展示各自准备的资料
14．复习本单元内容
国庆放假
8
10.19—10.23
15.表演《外婆的澎湖湾》、听《天黑黑》
16.听《可爱的家》、《回家》
9
10.26—10.30
17.唱《牧场上的家》
18.复习本单元内容
10
11.2—11.6
19.听《谁不说俺家乡好》、《乡间的小路》、《思乡曲》、变奏创作练习
20.唱《故乡的小路》、听《乡间的小路》
11
11.9—11.13
21.唱《如今家乡山连山》、画、写故乡等综合表演
22.复习本单元内容
12
11.16—11.20
23.唱《雏鹰之歌》
24.唱《叮铃铃》、听《可喜的一天》
13
11.23—11.27
25.听《罗马的松树》
26.本单元复习
14
11.30—12.4
27.唱《踩雨》、听《踩雨》
28.听《雨滴、唱《雨中》
15
12.7—12.11
29．听《暴风雨》；创作“雨”的命题音乐
30.本单元复习
16
12.14—12.18
31.唱《堆雪人》、听《乘雪橇》
32.唱《雪花带来冬天的梦》、听《踏雪寻梅》、《打虎山》
17
12.21—12.25
33.复习本单元
18
12.28—2010.1.1
复习所有歌曲
19
1.4—1.18
复习所有歌曲
元旦
20
1.4—1.8
考查
21
1.11—1.15
考查
22
1.18—1.22
考查
浙公网安备 33021202002483