高中物理必修一测试卷及答案

高一年级期末考试模拟训练（必修一） 一、选择题(本题共11小题，每小题6分，共66分) 1．以20 m/s的速度做匀速直线运动的汽车，制动后能在2 m内停下来，如果该汽车以40 m/s的速度行驶，则它的制动距离应该是 (　　) A．2 m B．4 m C．8 m D．16 m 2．下列各图中，P物体对Q物体的压力的示意图有明显错误的是 (　　) 3．人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，如图1所示．以下说法正确的是(　　) A．人受到重力和支持力的作用 B．人受到重力、支持力和摩擦力的作用 C．人受到的合力不为零 D．人受到的合力方向与速度方向相同 4．一物体受到三个共点力F1、F2、F3的作用，其力的矢量关系如图2所示，则它们的合力大小是 (　　) A．2F1 B．2F2 C．2F3 D．0 5．在图3中两个体重相同的小孩静止坐在秋千上，两秋千的绳子是一样的．下面的叙述正确的是(　　) A．甲中绳子容易断 B．乙中绳子容易断 C．甲、乙中绳子一样容易断 D．不确定 6．我国《道路交通安全法》中规定：各种小型车辆前排乘坐的人(包括司机)必须系好安全带，这是因为 (　　) A．系好安全带可以减小惯性 B．是否系好安全带对人和车的惯性没有影响 C．系好安全带可以防止因车的惯性而造成的伤害 D．系好安全带可以防止因人的惯性而造成的伤害 7．用牛顿第三定律判断下列说法正确的是 (　　) A．轮船的螺旋桨旋转时，向后推水，水同时给螺旋桨一个反作用力，推动轮船前进 B．发射火箭时，燃料点燃后喷出的气体给空气一个作用力，推动火箭前进 C．马拉车前进，只有马对车的拉力大于车对马的拉力时，车才能前进 D．一个作用力和它的反作用力的合力为零 解析：作用力和反作用力是作用在相互作用的两个物体上，同时产生，同时消失，大小相等，方向相反，各自产生作用效果． 8．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，关于平衡摩擦力的说法中正确的是(　　) A．“平衡摩擦力”的本质就是想法让小车受到的摩擦力为零 B．“平衡摩擦力”的本质就是使小车所受的重力在沿斜面方向的分力与所受到的摩擦阻力相平衡 C．“平衡摩擦力”的目的就是要使小车所受的合力等于所挂砝码通过细绳对小车施加的拉力 D．“平衡摩擦力”是否成功，可由小车拖动后由打点计时器打出的纸带上的点迹间距是否均匀而确定 9．金属小筒的下部有一个小孔A，当筒内盛水时，水会从小孔流出，如图4所示，如果让装满水的小筒从高处自由下落，不计空气阻力，则在小筒自由下落的过程中 (　　) A．水继续以相同的速度从小孔流出 B．水不再从小孔流出 C．水将以较小的速度从小孔流出 D．水将以更大的速度从小孔流出 10．如图5所示，是一种测定风作用力的仪器的原理图，它能自动随着风的转向而转向，使风总从图示方向吹向小球P，P是质量为m的金属球，固定在一细长钢性金属丝下端，能绕悬挂点O在竖直平面内转动，无风时金属丝自然下垂，有风时金属丝将偏离竖直方向一定角度θ，角θ大小与风力大小有关，下列关于风力F风、绳子拉力F拉与角度θ的关系式正确的是 (　　) A．F风＝mgsin θ B．F风＝mgtan θ C．F拉＝mgcos θ D．F拉＝mg/cos θ 11．长方体木块静止在倾角为θ的斜面上，那么木块对斜面作用力的方向(　　) A．沿斜面向下 B．垂直斜面向下 C．沿斜面向上 D．竖直向下 12．某物体在三个共点力F1，F2，F3的作用下处于平衡状态，下面的各图中正确的反映了这三个力的关系的是 (　　) 13．如图6所示，轻弹簧的一端与物块P相连，另一端固定在木板上．先将木板水平放置，并使弹簧处于拉伸状态．缓慢抬起木板的右端，使倾角逐渐增大，直至物块P刚要沿木板向下滑动，在这个过程中，物块P所受静摩擦力的大小变化情况是(　　) A．保持不变 B．一直增大 C．先增大后减小 D．先减小后增大 14.如图7所示，用两根细线把A、B两小球悬挂在天花板上的同一点O，并用第三根细线连接A、B两小球，然后用某个力F作用在小球A上，使三根细线均处于直线状态，且OB细线恰好沿竖直方向，两小球均处于静止状态，则该力可能为图中的(　　) A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 15．一轻质弹簧上端固定，下端挂一重物，平衡时弹簧伸长了4 cm.再将重物向下拉1 cm.然后放手，则在刚释放的瞬间，重物的加速度是(g＝10 m/s2) (　　) A．2.5 m/s2 B．7.5 m/s2 C．10 m/s2 D．12.5 m/s2 16．我国举重运动是在世界级大赛中多次摘金夺银的传统体育项目．在举重运动中，举重运动员在抓举比赛中，为了减少杠铃上升的高度和发力，抓握杠铃的两手间要有较大的距离，使两臂上举后成钝角．手臂伸直后所受力沿手臂方向．一质量为75 kg的运动员，在举起125 kg的杠铃时，两臂成120°角(如图8所示)．此时，运动员的每只手臂对杠铃的作用力及运动员对地面的压力大小分别为(g＝10 m/s2) (　　) A．F＝1 250 N，FN＝2 000 N B．F＝1 250 N，FN＝3 250 N C．F＝652 N，FN＝2 000 N D．F＝722 N，FN＝2 194 N 二、非选择题(本题共3小题，共34分) 17．(10分)在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用图9所示的装置． (1)本实验应用的实验方法是________ A．控制变量法 B．假设法 C．理想实验法 (2)下列说法中正确的是________ A．在探究加速度与质量的关系时，应改变拉力的大小 B．在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量 C．在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断两者间的关系，应作出a-eq \f(1,m)图象 D．细线对小车的拉力大小等于托盘和砝码的总重力大小 (3)某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示：(小车质量保持不变) F/N 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60 a/m·s－2 0.10 0.20 0.28 0.40 0.52 ①根据表中的数据在坐标图10上作出a--F图象． ②图线不过原点的原因可能是________． 18．(12分)如图11所示，一质量m＝2 kg的木块静止于水平地面上．现对物体施加一大小为10 N的水平方向拉力．(g取10 N/kg) (1)若地面光滑，求物体运动的加速度大小； (2)若物体与地面间动摩擦因数μ＝0.1，求物体的加速度大小和经过2 s物体的位移大小． 19．(8分)如图11所示工人在推动一台割草机． (1)画出100 N的力的水平和竖直分力． (2)若割草机重300 N，则它作用在地面上向下的力是多少？ (3)如果工人对割草机施加的作用力与图中反向，力的大小不变，则作用在地面上的力是多少？ 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，交流电源频率为50 Hz.图3是某次实验的纸带，舍去前面比较密集的点，从0点开始计数，每隔4个连续点取1个计数点，标以1、2、3、…那么相邻两个计数点之间的时间为________ s，各计数点与0计数点之间的距离依次为x1＝3.0 cm、x2＝7.5 cm、x3＝13.5 cm，则物体通过计数点1的速度v1＝________ m/s，通过计数点2的速度v2＝________ m/s，小车运动的加速度为________ m/s2. 答：0.1　0.375　0.525　1.5 解析　T＝5×0.02 s＝0.1 s v1＝eq \f(x2,2T)＝eq \f(0.075,0.2 ) m/s＝0.375 m/s v2＝eq \f(x3－x1,2T)＝eq \f(0.135－0.03,0.2 ) m/s＝0.525 m/s a＝eq \f(v2－v1,T)＝eq \f(0.525－0.375,0.1) m/s2＝1.5 m/s2. 答 案 高一年级期末考试模拟训练（必修一） 一、选择题(本题共11小题，每小题6分，共66分) 1．以20 m/s的速度做匀速直线运动的汽车，制动后能在2 m内停下来，如果该汽车以40 m/s的速度行驶，则它的制动距离应该是 (　　) A．2 m B．4 m C．8 m D．16 m 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ：C 2．下列各图中，P物体对Q物体的压力的示意图有明显错误的是 (　　) 解析：物体对Q物体的压力应该作用于Q物体且与接触面垂直，A图正确、B图中压力错误、C图方向错误，D图没有作用于Q错误，故选B、C、D. 答案：BCD 3．人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，如图1所示．以下说法正确的是(　　) A．人受到重力和支持力的作用 B．人受到重力、支持力和摩擦力的作用 C．人受到的合力不为零 D．人受到的合力方向与速度方向相同 解析：由于人做匀速运动，所以人所受的合力为零，水平方向不可能受力的作用，所以人只受到重力和支持力的作用． 答案：A 4．一物体受到三个共点力F1、F2、F3的作用，其力的矢量关系如图2所示，则它们的合力大小是 (　　) A．2F1 B．2F2 C．2F3 D．0 解析：由三角形定则可知，F2和F3的合力为F1，加上原来的F1，三个力的合力为2F1. 答案：A 5．在图3中两个体重相同的小孩静止坐在秋千上，两秋千的绳子是一样的．下面的叙述正确的是(　　) A．甲中绳子容易断 B．乙中绳子容易断 C．甲、乙中绳子一样容易断 D．不确定 答案：B 6．我国《道路交通安全法》中规定：各种小型车辆前排乘坐的人(包括司机)必须系好安全带，这是因为 (　　) A．系好安全带可以减小惯性 B．是否系好安全带对人和车的惯性没有影响 C．系好安全带可以防止因车的惯性而造成的伤害 D．系好安全带可以防止因人的惯性而造成的伤害 解析：根据惯性的定义知：安全带与人和车的惯性无关，A错，B选项不符合题目要求，故B项不对，系好安全带主要是防止因刹车时，人因惯性向前运动而造成伤害事故，C错、D对． 答案：D 7．用牛顿第三定律判断下列说法正确的是 (　　) A．轮船的螺旋桨旋转时，向后推水，水同时给螺旋桨一个反作用力，推动轮船前进 B．发射火箭时，燃料点燃后喷出的气体给空气一个作用力，推动火箭前进 C．马拉车前进，只有马对车的拉力大于车对马的拉力时，车才能前进 D．一个作用力和它的反作用力的合力为零 解析：作用力和反作用力是作用在相互作用的两个物体上，同时产生，同时消失，大小相等，方向相反，各自产生作用效果． 答案：A 8．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，关于平衡摩擦力的说法中正确的是(　　) A．“平衡摩擦力”的本质就是想法让小车受到的摩擦力为零 B．“平衡摩擦力”的本质就是使小车所受的重力在沿斜面方向的分力与所受到的摩擦阻力相平衡 C．“平衡摩擦力”的目的就是要使小车所受的合力等于所挂砝码通过细绳对小车施加的拉力 D．“平衡摩擦力”是否成功，可由小车拖动后由打点计时器打出的纸带上的点迹间距是否均匀而确定 解析：小车运动过程中受的阻力是永恒存在的，无法使之为零，故A项错误；要使小车匀速下滑，平衡摩擦力即小车重力沿斜面的分力“mgsin θ”应与摩擦阻力Ff相平衡，进而小车所受的合力也就等于所挂钩码通过细绳和滑轮对小车施加的拉力，故B、C、D正确． 答案：BCD 9．金属小筒的下部有一个小孔A，当筒内盛水时，水会从小孔流出，如图1所示，如果让装满水的小筒从高处自由下落，不计空气阻力，则在小筒自由下落的过程中 (　　) A．水继续以相同的速度从小孔流出 B．水不再从小孔流出 C．水将以较小的速度从小孔流出 D．水将以更大的速度从小孔流出 解析：盛水的小筒自高处自由下落时，筒及筒内水皆处于完全失重状态，筒内的水并没有相互作用力，即孔A内、外压强相等，故水不再从小孔流出． 答案：B 10．如图2所示，是一种测定风作用力的仪器的原理图，它能自动随着风的转向而转向，使风总从图示方向吹向小球P，P是质量为m的金属球，固定在一细长钢性金属丝下端，能绕悬挂点O在竖直平面内转动，无风时金属丝自然下垂，有风时金属丝将偏离竖直方向一定角度θ，角θ大小与风力大小有关，下列关于风力F风、绳子拉力F拉与角度θ的关系式正确的是 (　　) A．F风＝mgsin θ B．F风＝mgtan θ C．F拉＝mgcos θ D．F拉＝mg/cos θ 解析：由平衡条件可得：F拉cos θ＝mg，F拉sin θ＝F风，可以看出B、D正确． 答案：BD 11．长方体木块静止在倾角为θ的斜面上，那么木块对斜面作用力的方向(　　) A．沿斜面向下 B．垂直斜面向下 C．沿斜面向上 D．竖直向下 解析：木块受力如右图所示，其中FN、F分别为斜面对木块的支持力和摩擦力，木块受到三个力的作用处于平衡状态，则FN、F的合力与G等大、反向，即方向竖直向上，由牛顿第三定律可知木块对斜面的作用力与FN′、F′的合力等大、反向，方向竖直向下，故只有选项D正确． 答案：D 12．某物体在三个共点力F1，F2，F3的作用下处于平衡状态，下面的各图中正确的反映了这三个力的关系的是 (　　) 解析：本题考查共点力平衡特点．三个共点力平衡，三个力首尾相连可以构成封闭三角形，D项正确． 答案：D 13．如图3所示，轻弹簧的一端与物块P相连，另一端固定在木板上．先将木板水平放置，并使弹簧处于拉伸状态．缓慢抬起木板的右端，使倾角逐渐增大，直至物块P刚要沿木板向下滑动，在这个过程中，物块P所受静摩擦力的大小变化情况是 (　　) A．保持不变 B．一直增大 C．先增大后减小 D．先减小后增大 解析：本题考查共点力的动态平衡问题．对物块进行受力分析可知，由于初始状态弹簧被拉伸，所以物块受到的摩擦力水平向左，当倾角逐渐增大时，物块所受重力在斜面方向的分力逐渐增大，所以摩擦力先逐渐减小，当摩擦力减为零时，弹力和重力的分力平衡；当倾角继续增大时，摩擦力向上逐渐增大，故选项D正确． 答案：D 14.如图4所示，用两根细线把A、B两小球悬挂在天花板上的同一点O，并用第三根细线连接A、B两小球，然后用某个力F作用在小球A上，使三根细线均处于直线状态，且OB细线恰好沿竖直方向，两小球均处于静止状态，则该力可能为图中的(　　) A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 解析：因OB处于竖直状态，则线BA中无作用力，故球A只受重力、OA拉力和外力F，由平衡条件知该力可能是图中F2、F3，故B、C正确． 答案：BC 15．一轻质弹簧上端固定，下端挂一重物，平衡时弹簧伸长了4 cm.再将重物向下拉1 cm.然后放手，则在刚释放的瞬间，重物的加速度是(g＝10 m/s2) (　　) A．2.5 m/s2 B．7.5 m/s2 C．10 m/s2 D．12.5 m/s2 解析：重物先平衡时：kx1＝mg，后拉下1 cm，然后放手时，kx2－mg＝ma.故a＝eq \f(kx2－x1,m)＝eq \f(x2－x1,x1)g＝eq \f(1,4)g＝2.5 m/s2. 答案：A 16．我国举重运动是在世界级大赛中多次摘金夺银的传统体育项目．在举重运动中，举重运动员在抓举比赛中，为了减少杠铃上升的高度和发力，抓握杠铃的两手间要有较大的距离，使两臂上举后成钝角．手臂伸直后所受力沿手臂方向．一质量为75 kg的运动员，在举起125 kg的杠铃时，两臂成120°角(如图5所示)．此时，运动员的每只手臂对杠铃的作用力及运动员对地面的压力大小分别为(g＝10 m/s2) (　　) A．F＝1 250 N，FN＝2 000 N B．F＝1 250 N，FN＝3 250 N C．F＝652 N，FN＝2 000 N D．F＝722 N，FN＝2 194 N 解析：对运动员和杠铃，整体处于平衡，有FN＝m人g＋m杠g＝2 000 N； 对杠铃，受力如右图所示，杠铃处于平衡，所以2Fcos 60°＝m杠g，可得：F＝m杠g＝1 250 N．正确选项为A. 答案：A 二、非选择题(本题共3小题，共34分) 17．(10分)在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用图6所示的装置． (1)本实验应用的实验方法是________ A．控制变量法 B．假设法 C．理想实验法 (2)下列说法中正确的是________ A．在探究加速度与质量的关系时，应改变拉力的大小 B．在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量 C．在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断两者间的关系，应作出a-eq \f(1,m)图象 D．细线对小车的拉力大小等于托盘和砝码的总重力大小 (3)某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示：(小车质量保持不变) F/N 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60 a/m·s－2 0.10 0.20 0.28 0.40 0.52 ①根据表中的数据在坐标图7上作出a--F图象． ②图线不过原点的原因可能是________． 解析：(1)实验采用了控制变量法，即先保证物体质量不变，研究加速度与合力的关系，再保证物体受力不变，研究加速度与质量关系． (2)探究a与m关系时，保持F不变，改变m大小；探究a与F关系时，保持m不变，改变F大小，故A、B错．aeq \f(1,m)关系图象为过原点的直线，作出这个图象容易证明a与m成反比，C对．只有小车的质量远大于托盘与砝码的总质量时，托盘与砝码的总重力才约等于小车受到的合力，D错． (3)①作出的aF图象如下图所示． ②由aF图象可知，当力F<0.1 N时，小车没有动，说明此时小车所受的摩擦力没有完全平衡掉． 答案：(1)A　(2)C (3)① ②未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够 18．(12分)如图8所示，一质量m＝2 kg的木块静止于水平地面上．现对物体施加一大小为10 N的水平方向拉力．(g取10 N/kg) (1)若地面光滑，求物体运动的加速度大小； (2)若物体与地面间动摩擦因数μ＝0.1，求物体的加速度大小和经过2 s物体的位移大小． 解析：(1)对木块受力分析如右图所示，据牛顿第二定律，有a＝eq \f(F,m)＝5 m/s2 (2)对木块受力分析如图所示，根据牛顿第二定律，有F－Ff＝ma，又Ff＝μFN＝μmg＝2 N 所以，a＝eq \f(F－Ff,m)＝4 m/s2 经过2 s物体的位移x＝eq \f(1,2) at2＝8 m. 答案：(1)5 m/s2　(2)4 m/s2　8 m 19．(8分)如图11所示工人在推动一台割草机． (1)画出100 N的力的水平和竖直分力． (2)若割草机重300 N，则它作用在地面上向下的力是多少？ (3)如果工人对割草机施加的作用力与图中反向，力的大小不变，则作用在地面上的力是多少？ 解析：(1)如解析图所示． (2)推力向下的分力F1＝Fsin 30°＝50 N 对地的作用力F合＝F1＋mg＝350 N (3)反向时F合′＝mg－F1＝250 N 答案：(1)如图所示 (2)350 N　(3)250 N 图5 图4 图3 图2 图1 图6 图8 图11 图1 图2 图3 图7 图1 图2 图3 图4 图5 图6 图7 图8 图9 图10 图11 图11 补充题及解答 图3 PAGE 5