浅谈大学生寝室文化建设

第 5 卷 　第 4 期 2005 年 12 月 南京工程学院学报 (社会科学版 ) Journal of Nanjing Institute of Technology (Social Science Edition) Vol. 5 ,No . 4 Dec. ,2005 　　文章编号 :1671 3753 (2005) 04 0060 04 浅谈大学生寝室文化建设 收稿日期 :2005 04 26 作者简介 :刘　燕 (1968 ) ,女 ,在职硕士研究生 ,讲师 ,主要从事大学生思想政治教育教学和研究工作。 E mail :liuy @zjc. edu. cn 刘　燕 (镇江市高等专科学校学生处 ,江苏 　镇江 ,212003) 摘 　要 :大学生寝室是大学生学习、生活和进行思想文化交流的重要场所之一 ,是高校育人的重要阵地 ,大学生寝 室文化建设越来越为广大教育工作者所重视。文章对大学生寝室文化建设的内涵以及进行寝室文化建设重要性 和必要性作了粗浅的探讨 ,同时对大学生寝室文化建设的途径和方法提出了建议。 关键词 :大学生 ;寝室文化 ;建设 中图分类号 : G641 文献标识码 :A 　　大学生寝室是大学生生活、学习和进行思想文 化交流的重要场所之一 ,也是高校学生思想政治教 育的重要阵地。因此 ,大学生寝室文化建设越来越 为广大教育工作者所重视。 一、大学生寝室文化的内涵 大学生寝室文化是一种以寝室成员为主体 ,以 大学生寝室为空间 ,以寝室成员的课余活动为主要 内容 ,以校园文化为主要特征的相对稳定的群体文 化。它是在大学生寝室这一特定的生态环境下 ,寝 室成员在共同生活、活动、交流思想的过程中彼此 接纳 ,由一定量的个体行为形成的一种共存的文化 现象。它包括寝室内的整体布局、规章制度、卫生 状况、审美情趣、道德 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 、人际关系、学识智能、价 值取向和行为方式等。它既隶属于校园文化 ,又自 成体系。 大学生寝室文化是在校园文化的影响下 ,在一 定的物质文化的基础上 ,通过寝室成员的共同努力 而形成的 ,它在大学生成长的过程中起以下作用 : 一是融合作用。一个寝室的所有成员生活在同一 个空间 ,不断地交流着各自的思想 ,各人的言谈举 止、兴趣爱好 ,都相互感染 ,不同的思想相互撞击、 相互影响 ,每个人都在此过程中评价、理解别人 ,选 择自己的思想 ,逐渐形成心理上的认同、思想上的 融合 ,具有某种特色的寝室文化也就逐步形成 ,这 种认同、融合是开放的 ,也是动态的 ,它常常影响着 大学生的思想、观念和行为。二是凝聚作用。寝室 文化作为一种微观意识形态和价值观念 ,使得生活 在同一寝室的成员潜移默化地受他人心理感染而 形成自己的判断 ,自觉不自觉地遵从、模仿他人 ,再 现他人的行为和 意见 文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见 ,逐步形成相似的思维方式、 理想追求和行为习惯 ,也就是将群体意识通过心理 系统与自我意识、价值观念和行为方式等发生交互 作用 ,而表现出相对一致的外部特征和行为模式。 这种观念和行为的认同有很强的凝聚力 ,如果把这 种文化氛围加以正确的引导 ,使之具有文明、健康、 向上的因素 ,将有助于大学生正确的世界观、人生 观的形成 ,有助于建立和谐的人际关系 ,有助于大 学生健康成长。三是约束作用。大学生寝室文化 对个体的影响是通过寝室文化的精神氛围和相应 的物质环境慢慢形成的 ,作为一种文化现象是贯穿 于寝室成员行为之中 ,以一种观念的形式或某种无 形的行为准则 ,引起个体感情上的共鸣 ,有意无意 地受到启发和感染 ,自觉地约束自己的思想和行 为 ,进而形成一种自觉、内在的驱动力。四是育人 的作用。寝室文化是高校教育工作者对大学生实 施思想影响的载体 ,他们可以通过对寝室文化的观 察来了解大学生思想活动的脉搏 ,有针对性地做好 思想政治工作 ,可以通过开展“宿舍文化月”等丰富 多彩的活动 ,培养大学生自我教育、自我管理、自我 服务的能力 ,最终达到育人的目的[ 1 ] 。 二、大学生寝室文化建设的重要性和 必要性 (一)大学生寝室将逐步取代班级 ,成为相对稳定的 基本组织单元 ,发挥其功能作用 随着高校教育、教学改革的不断深化 ,完全学 分制和弹性学分制度相应措施正在逐步落实 ,校际 之间、系部之间资源共享、学分互认 ,学生自由选择 学习课程和学习时间的权利将进一步增大 ,班级作 为育人的主要载体其教育功能正逐渐减弱。而大 学生寝室作为一个相对稳定的基本组织单元 ,其独 立性随之凸现出来 ,逐步取代班组成为教育管理的 主要载体发挥其功能作用。从其生活功能看 ,是大 学生在校期间的“家”,从调查反映的情况看 89. 5 % 的学生平均每天在寝室的时间在 10 小时以上。把 “家”建设好 ,有利于大学生良好的生活习惯的养 成。从学习功能来看 ,它是教室等学习场所的延 伸 ,大学生有相当多的学习任务是在寝室里完成 的 ,随着办学条件的改善 ,大学生在寝室里学习的 时间还将继续延长。从教育功能来看 ,它是对大学 生进行思想政治教育和基础文明教育的重要阵地。 在这里大学生的思想、人格和心理等问题淋漓尽致 地表现出来 ,寝室已成为高校工作者洞察学生真实 思想、把握学生精神活动脉搏、及时开展行之有效 的思想政治工作的重要阵地。因此 ,加强大学生寝 室文化建设对全面贯彻党的教育方针 ,培养合格人 才起着非常重要的作用[1 ] 。 (二)高校后勤社会化呼唤加强大学生寝室文化建设 高校后勤社会化改革后 ,大学生寝室的管理和 服务工作职责交给后勤部门。后勤社会化模式的 介入 ,客观上改善了大学生的居住条件和生活功 能 ,但同时也产生了一些新问题。首先 ,因后勤部 门配备的管理人员文化程度低、思想素质一般化、 工作水平不高 ,他们只注意管学生 ,对学生态度简 单粗暴 ,而不会在管理过程中教育学生 ,不注重通 过提高自身素质和服务水平去影响、感染学生 ,这 样容易使学生对管理者缺乏基本的信任感 ,甚至产 生逆反心理和抵触情绪 ,严重地影响了大学生寝室 育人功能的发挥。其次 ,随着高校后勤社会化改革 的推进 ,不少高校出现了设施完备的新公寓与设施 残缺的老化的旧宿舍并存的状况 ,同一个院系、同 一个班级的同学日常居住条件相差甚远 ,造成了部 分学生心理上的不平衡 ,容易产生优越感或悲观情 绪 ,增加了学生思想政治教育的难度。第三 ,由于 高等教育大众化进程的加快 ,高校学生的生源质量 有所下降 ,公寓化管理使得不同层次、不同素质、不 同系别、不同班级的学生同居一室成为可能 ,他们 会有意无意地相互影响 ,在激烈的互动中自发产生 无明确目的、无组织的、有悖于大学生行为规范的 暂时性狂热行为 ,如果不及时教育、引导 ,将会影响 校园稳定和大学生健康成长。因此 ,只有加强大学 生寝室文化建设 ,才能保证后勤社会化改革的成 功。 (三)学生寝室文化是高校教育学生的有效载体 国家教育部在《关于进一步加强高等学校学生 公寓管理的若干意见》(教发 [ 2002 ] 6 号) 中指出 : “学生公寓是学生日常生活与学习的重要场所 ,是 课堂之外对学生进行思想政治工作和素质教育的 重要阵地。”首先 ,大学生寝室居住的是大学生这一 特殊的群体 ,在这里他们可以较真实地展现自我。 大学生寝室是大学生素质和道德修养集中体现的 空间 ,是反映大学生思想和品行的重要场所 ,是反 映大学生思想动态的重要窗口 ,也是高校教育工作 者全面真实地考察、了解学生真实情况 ,有针对性 地做好学生思想政治工作的重要阵地。其次 ,可以 通过配备闭路电视、报刊杂志等手段 ,开座谈会、形 势分析会等形式 ,给大学生提供一个了解国内外时 事政治的窗口 ,有效地对他们进行形势政策教育。 第三 ,可以通过加强对学生日常生活的管理 ,督促 他们遵守作息时间 ,讲究卫生 ,爱护公物 ,关心他 人 ,节约水电等基础文明教育。第四 ,可以指导他 们学会与同寝室的室友友好相处 ,善于学习别人的 长处 ,容忍别人的不足 ,培养学生的社交能力和团 队精神 ,有利于培养全面发展的合格人才。 三、大学生寝室文化建设的途径和方法 (一)建立条块结合的工作机制 高校的根本任务是培养德、智、体全面发展的 社会主义建设者和接班人。育人是高校各部门共 同的责任。大学生寝室文化建设必须建立条块结 合的工作机制 ,各部门齐抓共管 ,密切配合 ,才能取 得应有的效果。从条上看 :学生工作部是实施学生 教育管理的职能部门 ,应具体指导大学生寝室文化 16第 5 卷第 4 期 　　　　　　　　　　 　　刘 　燕 :浅谈大学生寝室文化建设 　　　 　　　　　　　　 建设 ,指定专人负责 ,切实把寝室文化建设作为重 要的日常工作来抓 ,在学期工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 中统盘考虑 , 周密安排。校团委是团员青年的先进组织 ,应通过 抓大学生寝室的团组织建设来介入寝室文化建设 , 通过开展形式多样、积极向上的寝室文化娱乐活 动 ,来陶冶大学生的情操。后勤部门除了提供日常 的生活服务、公共维修等后勤保障外 ,重点应做好 寝室管理人员的招聘、培训、组织等工作 ,建立一支 思想素质较高、责任心较强、阅历较丰富、有一定文 化层次和工作经验、热心学生思想政治工作的寝室 管理员队伍。校保卫部担负着大学生寝室的安全 教育和保卫工作 ,应有计划地对大学生进行防火防 盗等方面的安全教育 ,深入学生寝室 ,畅通信息渠 道 ,培养学生的安全防范意识和自我保护能力 ,并 会同有关部门处理突发事件。系部是学生思想政 治工作的主体 ,担负着全面管理教育学生的职责 , 应建立教师、干部联系学生寝室的制度和谈心制 度。班主任更应经常深入寝室 ,了解学生在寝室的 表现和寝室文化建设的情况 ,积极筹划、参与寝室 文化建设中的各项活动 ,并载入《班主任工作手 册》。党委宣传部是全校思想政治工作的职能部 门 ,应对大学生寝室文化建设指出宏观指导意见 , 并做好舆论宣传和环境渲染工作。从块上看 ,成立 由分管校领导牵头 ,由学生工作部、团委、保卫处、 后勤部门、宣传部各系部等相关部门参加的大学生 寝室管理委员会 ,协调各部门的工作 ,统筹考虑制 订大学生寝室文化建设的计划 ,细化实施 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ,定 期召开会议 ,共同分析研究大学生寝室文化建设中 遇到的各种问题 ,从而构建完整的育人大环境。另 外 ,积极推进党团组织进寝室工作 ,成立大学生公 寓党支部和分团委 ,每幢楼设立团部和党小组 ,每 个寝室设立团小组 ,充分发挥党团组织引导人、团 结人、凝聚人的作用。大学生寝室文化建设作为党 团组织活动的重要内容 ,使宿舍文化建设有了组织 上的保证[2 ] 。 (二)健全规章制度 ,规范学生行为 在大学生寝室文化建设中 ,应重视规章制度的 建设 ,制定一套系统的、行之有效的高校学生寝室 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ,建立约束机制。科学规范的规章制度能 够引导大学生正确的价值取向 ,合理地约束自己的 行为 ,养成良好的行为习惯 ,创造一个良好的学习 生活环境。经过多年来的实践 ,多数高校制定了 《学生公寓管理规定》、《寝室文明公约》、《卫生值日 制度》、《学生寝室行为规范考核细则》等 ,把大学生 在寝室里的表现进行量化考核 ,考核的得分作为大 学生综合素质测评得分的一部分 ,列入学生成绩 单 ,载入学生学藉档案 ,作为评优、评定奖学金、专 升本、入党等的重要依据之一 ,客观上对大学生的 行为起到了约束、督促和激励作用 ,使大学生寝室 文化建设有了制度上的保证[3 ] 。 (三)发挥大学生在寝室文化建设中的主体作用 当代道德哲学和道德心理学的研究证明 ,行为 主体的自主、自觉是道德存在和发展的先决条件。 没有主体的参与 ,就不可能有真正的道德发展。大 学生是寝室的主人 ,但他们往往只把自己当作管理 的客体 ,因而对教育工作者对他们实施的管理教育 有抵触情绪 ,有的甚至有逆反心理。解决这一问题 的有效办法就是让学生参与寝室的管理 ,使他们成 为寝室文化建设的主体。比如成立学生自我管理 委员会 ,在高校大学生寝室管理委员会的指导下 , 组织学生积极参加大学生寝室文化建设 ,“学生自 我管理委员会”由学生会生活部长和各系学生分会 生活委员组成 ,下设“楼长、层长、舍长”三长制 ,具 体负责寝室文化建设实施 ,形成层层负责的学生自 我管理网络。在此过程中 ,他们能够自觉地进行角 色心理转换 ,既是管理的客体 ,又是管理的主体 ,使 他们在正确认识如何管理别人的同时 ,懂得如何管 理自己 ,自觉维护宿舍的秩序 ,在积极参与寝室文 化建设中 ,培养自我教育、自我管理、自我服务的能 力。 (四)以寝室“净化、美化”为突破口 ,抓好表层寝室 文化建设 卫生状况如何 ,往往是文明程度的直观反映。 在大学校园里 ,有的大学生外出时 ,衣服穿得时尚 帅气 ,但寝室里却是肮脏邋遢 ,有的同学袜子穿脏 后 ,扔到床下 ,过一段时间拿出来再穿 ,戏称“干 洗”,打扫卫生被视为清洁工的“专业”。在脏、乱、 差的环境里 ,是不可能培养出合格的人才的。因 此 ,在寝室文化建设中 ,首先要以卫生为突破口 ,做 好寝室文化建设的基础工作。在这方面 ,有的院校 有成功的经验 ,概括起来就是“明确要求、建立制 度、奖惩分明”。明确要求 ,就是明确卫生工作的要 求 ,即“六面光 ,八角净、物品齐”。建立制度 ,就是 建立卫生工作的相关规章制度 ,如卫生值日和检查 26 　　南京工程学院学报 (社会科学版) 　　 　　　　　　　　　　　　2005 年 12 月 制度等。奖惩分明就是对卫生搞得好的寝室予以 表彰、奖励 ,搞得不好的批评教育 ,限期整改。通过 这些措施的落实 ,在优化寝室环境的同时 ,也使学 生逐步养成良好的卫生习惯。在抓好寝室卫生工 作的基础上 ,要积极开展美化寝室的活动。在这一 活动中应特别注意突出思想性、艺术性和专业性 , 使这三者有机地融为一体 ,使大学生生活在整洁、 优美的环境中 ,既有美的创造 ,又有美的享受 ,又能 得到良好的文化熏陶。同学们自己动手美化寝室 的过程 ,也是一个美育教育的过程、一个自我服务 的过程、一个自我教育的过程。这样的寝室美化活 动 ,既美化了环境 ,又陶冶了情操 ,也培养了学生的 动手能力 ,从而使寝室文化建设又上了一个台阶。 (五)以活动为纽带 ,营造良好的育人氛围 当代大学生自我意识较强 ,主张个人奋斗 ,追 求自我价值的实现 ,表现出强烈的主体意识 ,以寝 室为单位开展丰富多彩、积极向上的寝室文化活 动 ,就是让学生当主角 ,自编、自导、自演 ,充分展示 自我、教育自我、完善自我。这样不仅能增强大学 生个人成才的信心 ,而且可以使爱好相同的同学组 织在一起 ,通过活动增进同学间的友谊 ,增强集体 主义观念和团队精神。 我们在指导大学生开展寝室文化活动时 ,要提 高文化活动的品位 ,使活动具有科学性、知识性、趣 味性。如 :大学生寝室文化节、寝室成员特长表演、 摄影大赛 ,以寝室生活为内容的小论文比赛 ,以寝 室为参赛单位的演讲比赛、歌咏比赛、文明寝室评 比竞赛 ,还可以开展读书活动、专题讲座、计算机学 习等 ,把寝室文化渗透到学生日常的学习和生活中 去 ,使他们在高雅、健康、融洽、活泼的文化氛围中 健康成长 ,在活动中接受科学真理的影响 ,高尚情 操的陶冶 ,锻炼意志品质 ,培养交往能力 ,促进大学 生身心健康和谐发展 ,为早日成才打下良好的基 础。 参考文献 : [ 1 ] 　李春如. 对思想政治工作进大学生公寓的几点思考 [J ] . 常熟 高专学报 ,2004 (6) :72 74. [ 2 ] 　徐飞 ,黄文彬. 加强学生宿舍中的思想工作[J ] . 学校党建与思 想教育 ,2003 (11) :37 39. [ 3 ] 　韩霞. 论高校思想政治教育领域中的大学生寝室群体 [J ] ,求 实 ,2004 (5) :207 208. Constructing Dormitory Culture at Colleges and Universities Liu Yan (Dept . of St udent s Affairs , Zhenjiang College , Zhenjiang 212003 , China) Abstract : University student s’dormitories are one of the important places where they study , live and exchange their thought s , hence a good place for educating student s. Educators have come to realize the importance of const ructing dormitory culture. This paper probed into the content s , significance , and necessity of the dormitory culture const ruction , and put forward some suggestions concerning the methods of this work. Key words : university student s ; dormitory culture ; const ruction 36第 5 卷第 4 期 　　　　　　　　　　 　　刘 　燕 :浅谈大学生寝室文化建设