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中国古典诗歌分类鉴赏

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中国古典诗歌分类鉴赏nullnull中国古典诗歌 分 类 鉴 赏null1、按表达方式,可分为叙事诗、抒情诗、哲理诗; 2、按格律,可分为古风(古体诗)、格律诗(近体诗); 3、按语言,可分为四言、五言、七言、杂言等; 4、按内容,可分为山水田园诗(写景诗)、咏物诗、边塞诗、咏怀诗、咏史诗等。 5、词按风格,又可分为豪放派、婉约派等。 null 诗歌题材分类 1、田园诗 2、山水诗 3、边塞诗 4、送别诗 5、咏物诗 6、咏史诗 7、思乡诗 8、哲理诗null田园诗 山水田园诗...

中国古典诗歌分类鉴赏
nullnull中国古典诗歌 分 类 鉴 赏null1、按表达方式,可分为叙事诗、抒情诗、哲理诗; 2、按格律,可分为古风(古体诗)、格律诗(近体诗); 3、按语言,可分为四言、五言、七言、杂言等; 4、按内容,可分为山水田园诗(写景诗)、咏物诗、边塞诗、咏怀诗、咏史诗等。 5、词按风格,又可分为豪放派、婉约派等。 null 诗歌题材分类 1、田园诗 2、山水诗 3、边塞诗 4、送别诗 5、咏物诗 6、咏史诗 7、思乡诗 8、哲理诗null田园诗 山水田园诗属于写景诗的范畴,侧重于歌咏自然景物中的山水田园。古代优秀的山水田园诗,都是佳山胜水的自然美在艺术上的再现,因而具有强烈的艺术感染力,给人以美的享受。这类诗歌的主要特点就是“一切景语皆情语”,亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情愫,或者借景抒情,或者情景交融地表达作者的思想感情 。null 这类诗歌的鉴赏首先在于把握形象的特征和寓意,进而感受诗歌中情景交融的意境,最终把握诗人写景所表现的情感。 代表人物主要有谢灵运、陶渊明、孟浩然、王维、范成大、杨万里等,当然,李白、杜甫、欧阳修、苏轼等也有大量描写山水的佳作。 null田园诗归园田居(三) 陶渊明 种豆南山下,草盛豆苗稀。   晨兴理荒秽,带月荷锄归。   道狭草木长,夕露沾我衣。   衣沾不足惜,但使愿无违。 诗人耕作的感受 农事中得到乐趣。 平淡古朴的语言 蕴含朴厚悠远的神韵, 不断的转折画出宁静而丰足的精神世界 null野望 王绩 东皋薄暮望,徙倚欲何依。 树树皆秋色,山山唯落晖。 牧人驱犊返,猎马带禽归。 相顾无相识,长歌怀采薇。山野秋景牧歌式田园气氛 闲逸中带几分彷徨苦闷田园诗null渭川田家 王维 斜光照墟落,穷巷牛羊归。 野老念牧童,倚杖候荆扉。 雉雊gòu麦苗秀,蚕眠桑叶稀。 田夫荷锄至,相见语依依。 即此羡闲逸,怅然吟《式微》。重在“归”字,人皆有归己独无归 反衬手法表归隐田园之心田园诗null过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。写农家生活,简朴而亲切 写故人情谊,淳淡而深厚 田园诗null山居秋暝 王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。寄托对理想境界的追求山水诗null鹿柴(寨) 空山不见人,但闻人语响。 返景入深林,复照青苔上。  竹里馆 独坐幽篁里,弹琴复长啸。 深林人不知,明月来相照。  辛夷坞 木末芙蓉花,山中发红萼。 涧户寂无人,纷纷开且落。《辋川集》绝句 王维 感情幽冷孤独, “读之身世两忘, 万念皆寂”。 山水诗null 《江雪》 柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 借隐居在山水之间的渔翁,寄托自己孤傲不羁的情感,抒发政治上失意的苦闷和愤恨。 既是写景诗,也是深沉而含蓄的政治抒情诗。 山水诗null山水诗滁州西涧 韦应物 独怜幽草涧边生, 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急, 野渡无人舟自横。恬淡悠闲、矛盾忧伤 以情写景,借景述意独怜幽草、黄莺 寓安贫守节,不高居媚时水急舟横、景象悠闲 蕴含不在其位、不得其用的无奈、忧伤 null 边塞诗是时代的产物,是最能体现国运兴衰的作品。 例如,盛唐时期的边塞诗,豪迈奔放、一往无前是其主调(代表人物如高适、岑参);而宋代的边塞诗更多地表现出报国无门的愤懑压抑以及归家无望的哀伤(代表人物如范仲淹)。 边塞诗null 边塞诗歌的特点在于从不同角度展现时代的风貌,鉴赏时应首先把握时代的特征,然后推敲作品中蕴含的不同的思想感情。 岑参的边塞诗,以慷慨报国的英雄气概和不畏艰苦的乐观精神为其基本特征,更多地描写边塞生活的丰富多彩,当然岑参也写过一些在边塞怀土思亲的诗歌, null 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫, 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔, 凭君传语报平安。边塞诗事情很平凡,情意却很深厚。 null 用千树万树梨花开来形容北国八月飞雪之美,使荒蛮雪封之地顿时春意盎然。天气的寒冷,依依的离情别意,悠悠的思乡愁绪,在诗人的笔下都着染了奇丽豪迈、浪漫乐观的奇情异彩。 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄; 将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去,去时雪满天山路。 山回路转不见君,雪上空留马行处。 边塞诗null 走马川行奉送出师西征 岑参   君不见走马川行雪海边,平沙莽莽黄入天。 轮台九月风夜吼,一川碎石大如斗,随风满地石乱走。 匈奴草黄马正肥,山西见烟尘飞,汉家大将西出师。 将军金甲夜不脱。半夜军行戈相拨, 风头如刀面如割。 马毛带雪汗气蒸,五花连钱旋作冰,幕中草檄砚水凝。 虏骑闻之应胆慑,料知短兵不敢接, 车师西门伫献捷。 渲染朔风夜吼,飞沙走石的自然环境,和来势逼人的匈奴骑兵, 反衬出“汉家大将西出师”的声威。 塞上严寒,更显出唐军勇敢无畏的精神 结尾三句预祝胜利的话就是画龙点睛之笔。 边塞诗null从军行 杨炯 烽火照西京,心中自不平。 牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画,风多杂鼓声。 宁为百夫长,胜作一 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 生。战地风光,雪暗风劲,鼓声阵阵 反映当时文人向往边塞生活的慷慨心情 边塞诗null出塞 王昌龄 秦时明月汉时关, 万里长征人未还。 但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山。边塞诗开阔的空间,渺远的时间, 空旷寂寥,悲凉失望内涵丰富,语言简练null之一 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 之二 大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。 前军夜战洮河北,已报生擒吐谷浑。 之三 烽火城西百尺楼,黄昏独坐海风秋。 更吹羌笛关山月,无那金闺万里愁。 之四 琵琶起舞换新声,总是关山离别情。 撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。《从军行》四首 王昌龄体现强烈的报国愿望和建功立业的思想,反映战争艰苦和战士们的思乡之情边塞诗null边塞诗从军北征 天山雪后海风寒,横笛偏吹《行路难》。 碛里征人三十万,一时回首月中看。 夜上受降城闻笛 回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。 不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。 听晓角 边霜昨夜堕关榆,吹角当城汉月孤。 无限塞鸿飞不度,秋风卷入《小单于》。李益以乐声拨动征人的心弦,牵引征人的愁思null送李副使赴碛qì西官军 岑参 火山六月应更热,赤亭道口行人绝。 知君惯度祁连城,岂能愁见轮台月。 脱鞍暂入酒家垆,送君万里西击胡。 功名祗向马上取,真是英雄一丈夫。送别诗祝酒劝饮,激情荡漾null《送杜少府之任蜀州》 王勃 城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。变悲凉为豪放, 表现了他不平凡的胸怀抱负送别诗null《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。送别诗诗意的分别,一片的深情,一心的向往null《赠汪伦》 李白 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情!送别诗比物手法,表真挚深情null《芙蓉楼送辛渐》 王昌龄 寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。展现高远壮阔的境界 离情凝注在楚山之上送别诗null咏物诗的特点在于托物言志。 鉴赏咏物诗,就要注意把握作者在描摹事物中所寄托的感情。当然,有些咏物诗的感情表达比较含蓄,更需要我们在读解时用心体味。 咏物诗null《蝉》 虞世南 垂緌ru í饮清露, 流响出疏桐。 居高声自远, 非是藉秋风。咏物诗比兴寄托 立身品格高洁 不需凭借外在权力自能声名远播 清华人语 null《咏蝉》 骆宾王 西陆蝉声唱,南冠客思深。 不堪玄鬓影,来对白头吟。 露重飞难进,风多响易沉。 无人信高洁,谁为表予心?用典自然,语多双关, 寄悲愤沉痛于比兴之中, 达到物我一体的境界。 患难人语 咏物诗null《蝉》 李商隐 本以高难饱,徒劳恨费声。 五更疏欲断,一树碧无情。 薄宦梗犹泛,故园芜已平。 烦君最相警,我亦举家清。咏物诗 清高 牢骚人语null 杨柳枝词 白居易 一树春风千万枝, 嫩于金色软于丝。 永丰西角荒园里, 尽日无人属阿谁。咏物诗感慨政治腐败、埋没人才。 null 柳 李商隐 曾逐东风拂舞筵, 乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日, 已带斜阳又带蝉。咏物诗自伤迟暮、自叹身世。 null 鹦鹉 罗隐 莫恨雕笼翠羽残, 江南地暖陇西寒。 劝君不用分明语, 语得分明出转难。咏物诗自嘲又自解null 鹦鹉 裴夷直 劝尔莫移禽鸟性, 翠毛红嘴任天真。 如今漫学人语巧, 解语终须累尔身。咏物诗奉迎别人终究要使自己终身受累 null见鹦鹉戏作 王安石 云木何时两翅翻? 玉笼金锁祗须冤。 直须强学人间语, 举世无人解鸟言。 咏物诗讽剌世人, 表达自己无从施展抱负的慨叹 null咏物诗 《石灰吟》 于谦 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。 表达自己为国尽忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心, (咏石灰就是在歌咏自己光明磊落的襟怀和崇高清白的人格。) null孤雁 杜甫 孤雁不饮啄,飞鸣声念群。 谁怜一片影,相失万重云。 望尽似犹见,哀多如更闻。 野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。咏物诗孤雁 崔涂 几行归塞尽,念尔独何之? 暮雨相呼失,寒塘欲下迟。 渚云低暗度,关月冷相随。 未必逢矰zēng缴,孤飞自可疑。喻自己孤栖忧虑的羁旅之情 null惜牡丹花 白居易 惆怅阶前红牡丹, 晚来唯有两枝残。 明朝风起应吹尽, 夜惜衰红把火看。岁月流逝,青春难驻咏物诗null小松 杜荀鹤 自小刺头深草里, 而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木, 直待凌云始道高。咏物诗讽刺目光短浅的时人 null咏史诗 咏史诗多以简洁的文字、精选的意象,融合对自然、社会、历史的感触,或喟叹朝代兴亡变化,或感慨岁月倏忽变幻,或讽刺当政者的荒淫无耻,从而表现作者阅尽沧桑之后的沉思,蕴涵了深沉的伤今怀古的忧患意识。 null 鉴赏咏史诗应该注意的问题是:首先要弄清作品所涉及的历史事实、有关人物和用典(对于典故不仅要了解典故本身的内容,更要明确作者用典的目的);然后揣摩作者写这段历史、这个古人的意图所在;进一步推敲作者对待这段往事、这个古人的态度;最后归结作者所要表达的思想感情。 null 咏史诗的代表人物是刘禹锡、杜牧等。刘禹锡的咏史诗名篇有《西塞山怀古》《乌衣巷》《石头城》《蜀先主庙》等;杜牧的咏史绝句被人称为“二十八字史论”,其咏史诗名篇有《泊秦淮》《过华清宫绝句》《赤壁》《登乐游原》《题乌江亭》等,仔细品味这两位代表人物的咏史代表作品,对于鉴赏同类别的其他作品不无裨益。 null咏史诗登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外,一水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。历史的典故、眼前的景物交织在一起, 抒发了忧国伤时的情感 null咏史诗过华清宫绝句三首(其一) 杜牧 长安回望绣成堆, 山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑, 无人知是荔枝来。揭露了唐玄宗与杨贵妃奢侈淫逸的生活。 null咏史诗赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销, 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔。历史大事,以侧笔入之、反笔评之, 以小运大,轮转自然, 把历史反思隐藏在特异的意象的腾挪跌闪之间,读来有一股豪健跌宕的奇气。 null咏史诗题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期, 包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊, 卷土重来未可知。          叠题乌江亭       王安石 百战疲劳壮士哀, 中原一败势难回。 江东子弟今虽在, 肯为君王卷土来?惋惜、讽刺之余, 表现“败不馁”的精神。人心丧尽难以卷土来 null咏史诗隋宫 李商隐 紫泉宫殿锁烟霞,欲取芜城作帝家。 玉玺不缘归日角,锦帆应是到天涯。 于今腐草无萤火,终古垂杨有暮鸦。 地下若逢陈后主,岂宜重问《后庭花》。穷奢极欲 荒淫亡国 重蹈陈后主覆辙身死国灭 null咏史诗咏史 李商隐 北湖南埭(dài)水漫漫, 一片降旗百尺竿。 三百年间同晓梦, 钟山何处有龙盘?六朝统治荒淫昏庸 国之存亡在人杰非地灵 null静夜思 李白 床前明月光, 疑是地上霜。 举头望明月, 低头思故乡。思乡诗null春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声, 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情!思乡诗null月夜 杜甫 今夜漉州月,闺中只独看。 遥怜小儿女,未解忆长安。 香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。 何时倚虚幌,双照泪痕干?思乡诗null邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至, 抱膝灯前影伴身。 想得家中深夜坐, 还应说着远行人。思乡诗null宿建德江 孟浩然 移舟泊烟渚, 日暮客愁新。 野旷天低树, 江清月近人。抒写羁旅之思,情景相生,风韵天成。思乡诗null哲理诗梅花 王安石 墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪, 为有暗香来。严寒压不到梅的高洁和芳香 null哲理诗题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。 观察问题应客观全面, 如果主观片面, 就得不出正确的结论。null哲理诗惠崇春江晚景二首 苏轼 竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。null哲理诗游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑, 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路, 柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近, 衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月, 拄杖无时夜叩门。道出世间事物消长变化的道理 null观书有感二首 朱熹哲理诗 做任何事情,要想驾驭自如,收到事半功倍的效果,都需要不断地积累坚实的基础。 一 半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许, 为有源头活水来。 二 昨夜江头春水生, 蒙冲巨舰一毛轻。 向来枉费推移力, 此日中流自在行。 以源头活水比喻学习,要不断吸取新知识,才能有日新月异的进步。
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分类:高中语文
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