常州市教育学会学生学业水平监测教师版

常州市教育学会学生学业水平监测 语　　文 (满分160分，考试时间150分钟) 2011．01 一、 语言文字运用(15分) 1. 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)(　　) A. 暴跌/暴取豪夺　复辟/开天辟地　馈遗/道不拾遗 B. 倔强/争强好胜 奇数/奇货可居 校勘/偏裨将校 C. 铜臭/乳臭未干 伺候/伺机而起 积攒/人头攒动 D. 脊椎/椎心泣血 经纶/羽扇纶巾 便条/便宜行事 1. B　(A项bào/bào，bì/pì，wèi/yí；B项jiàng/qiáng，jī/qí，jiào/xiào；C项xiù/xiù，cì/sì，zǎn/cuán；D项zhuī/chuí，lún/guān，biàn/biàn) 2. 下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　) A. 分析称央行再次加息旨在以控制通货膨胀并预测货币政策可能出现的转折为目的，有专家认为如果通胀得不到控制，不排除继续加息的可能。 B. 巴菲特和比尔·盖茨同50多位中国商界人士进行了会面和交流，就中国的慈善事业进行了探讨，并分享了各自的慈善经验和对慈善的热情。 C. 谁能想象得出，这家每天批发6万多斤大米的贸易公司，起初只不过是凌家塘批发市场里的一个小摊位，当时每天大米散卖最高不过60斤左右。 D. 除了国美纷争，另一件堪称2010年最沸沸扬扬的公司事件，可能就是富士康员工连续坠楼事件，其代工模式因此备受质疑。 2. D　(A项“旨在”与“以……为目的”句式杂糅；B项“分享”“对慈善的热情”动宾搭配不当；C项“最高不过60斤左右”前后矛盾) 3. 阅读下面一段文字，概括德国政府将为二氧化碳封存 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 采取的安全保障措施。(不超过40个字)(4分) 为解决二氧化碳排放问题，德国政府计划重新提交一份曾因争议而被搁置的法律草案，允许在德国建造较小规模的二氧化碳封存技术示范和评估工程。 德国计划将从火力发电厂等排放源中分离出的二氧化碳液压后运输到经批准的地下存储场所封存。每个存储场所每年封存的二氧化碳不超过300万吨，全德拟建的至多3个示范工程每年封存二氧化碳总量不超过800万吨。2017年以前政府将对封存技术进行全面评估并向议会提交 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 。只有在评估结果良好的情况下政府才会批准在更大范围内使用二氧化碳封存技术。政府还计划对封存二氧化碳的地区进行经济补偿，并将责成二氧化碳封存工程的运营商事先建立风险基金，为因泄漏等原因可能对居民和环境造成的风险提供担保。 3. 控制存储场所的规模和数量，(2分)对封存技术进行评估，(1分)责成运营商建立风险基金。(1分) 4. 仔细观察右边第十七届江苏省运动会会徽，展开合理的联想和想象，写一段话解说会徽的 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 意图，要求语意简明，句子通顺。(5分) 4. 会徽运用腾飞的龙和延伸的跑道，(1分)艺术变形成为数字“17”，(1分)直观地表现出江苏省第17届运动会在龙城常州举办。(1分)流畅动感的图形，表现了体育运动生龙活虎的特点，象征着运动健儿在赛场上积极进取，勇创佳绩的拼搏精神，(1分)又表达出举办地龙城常州深厚的文化底蕴和人文精神。(1分) 二、 文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文，完成5～8题。 崔林字德儒，清河东武城人也。太祖定冀州，召除邬长，贫无车马，单步之官。太祖征壶关，问长吏德政最者，并州刺史张陟以林对，于是擢为翼州主簿，徙署别驾、丞相掾属。魏国既建，稍迁御史中丞。 文帝践阼，拜尚书，出为幽州刺史。北中郎将吴质统河北军事，涿郡太守王雄谓林别驾曰：“吴中郎将，上所亲重，因之贵臣也。仗节统事，州郡莫不奉笺致敬，而崔使君初不与相闻。若以边塞不修斩卿，使君宁能护御邪？”别驾具以白林，林曰：“刺史视去此州如脱屣，宁当相累邪？此州与胡虏接，宜镇之以静，扰之则动其逆心，特为国家生北顾忧，以此为寄。”在官一期，寇窃寝息；犹以不事上司，左迁河间太守，清论多为林怨也。 迁大鸿胪。龟兹王遣子来朝，朝廷嘉其远至，褒赏其王甚厚。馀国各遣子来朝，间使连属，林恐所遣或非真的，权取疏属贾胡，因通使命，利得印绶，而道路护送，所损滋多。劳所养之民，资无益之事，为夷狄所笑，此曩时之所患也。乃移书敦煌喻指，并录前世待遇诸国丰约故事，使有恒常。明帝即位，赐爵关内侯，转光禄勋、司隶校尉。 散骑常侍刘劭作考课论，制下百僚。林议曰：“案周官考课，其文备矣，自康王以下，遂以陵迟，此即考课之法存乎其人也。及汉之季，其失岂在乎佐吏之职不密哉？方今军旅，或猥或卒，备之以科条，申之以内外，增减无常，固难一矣。易曰：‘易简，而天下之理得矣。’” 景初元年，司徒、司空并缺，散骑侍郎孟康荐林曰：“夫宰相者，天下之所瞻效，诚宜得秉忠履正本德仗义之士，足为海内所师表者。窃见司隶校尉崔林，禀自然之正性，体高雅之弘量。论其所长以比古人，忠直不回，则史鱼之俦，清俭守约，则季文之匹也。牧守州郡，所在而治，及为外司，万里肃齐，诚台辅之妙器，衮职之良才也。”后年遂为司空，封安阳亭侯，邑六百户。三公封列侯，自林始也。顷之，又进封安阳乡侯。 (选自《三国志·卷二十四》) 5. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)(　　) A. 别驾具以白林　　白：告诉 B. 在官一期，寇窃寝息 寝：停止 C. 案周官考课，其文备矣 备：具备 D. 忠直不回，则史鱼之俦 俦：同类 5. C　(备：完备，周详) 6. 下列句子中，全部直接表现崔林“秉忠履正”的一组是(3分)(　　) ① 贫无车马，单步之官 ② 崔使君初不与相闻 ③ 特为国家生北顾忧，以此为寄 ④ 劳所养之民，资无益之事 ⑤ 足为海内所师表者 ⑥ 三公封列侯，自林始也 A. ①②⑤　　　　　B. ②③④　　　　　C. ①③⑥　　　　　D. ④⑤⑥ 6. B　(①表现崔林家境清寒；⑤是孟康认为担任宰相之人应该具备的条件；⑥表现崔林的位尊一时) 7. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)(　　) A. 崔林家境清寒，担任邬县县令时，因施行德政，受到张陟的推崇和太祖的赏识，一再提拔，至魏初时官至御史中丞。 B. 崔林虽然不满意幽州刺史的职位，但却不愿为此巴结上司，结果被贬为河间太守，人们都为他鸣不平。 C. 龟兹王因派遣儿子来朝见得到朝廷丰厚的赏赐，其余各国也纷纷效仿，崔林认为他们意在封赠，给国内带来很大的耗费。 D. 散骑侍郎孟康认为崔林为人忠直不回清俭守约，且政绩卓著，是辅佐帝王的优秀人才，堪任司徒、司空之职。 7. B　(“视去此州如脱屣”意为不在乎官职，“不愿为此巴结上司”原文中也没有依据) 8. 把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1) 宜镇之以静，扰之则动其逆心。 (1)应该用清静的政策安定他们，如果侵扰他们就会触动他们的反叛之心。(3分，“镇之以静”1分，“扰”、“动”各1分) (2) 劳所养之民，资无益之事，为夷狄所笑。 (2)劳苦自己的百姓，在这些无益的事情上耗费资财，被夷狄嘲笑。(3分，“劳”、“资”、“为……所”各1分) (3) 及汉之季，其失岂在乎佐吏之职不密哉？ (3)到汉朝末年，他们的失误难道在对辅佐官吏的职责 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 不严密吗？(4分，“季”、“失”、“岂……哉”各1分，句子通顺，1分) 三、 古诗鉴赏(10分) 9. 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 喜见外弟又言别 李　益 十年离乱后，长大一相逢。 问姓惊初见，称名忆旧容。 别来沧海事，语罢暮天钟。明日巴陵道，秋山又几重。 (1) 请简要分析首联在全诗中的作用。(3分) 　(1)照应诗歌题目，(1分)“十年”点出离别之久，“离乱”指出离别的原因，(1分)为下面描写重逢和叙旧场面作了铺垫。(1分) (2) 二、三两联是如何描写重逢场面的？请作简要分析。(4分) (2)①抓住典型细节，从“问”到“称”，从“惊”到“忆”，层次清晰地写出了由初见不识到接谈相认的神情变化，绘声绘色，细腻传神地表现出亲人重逢的深挚情谊；②化用典故，用“沧海事”概括分手以来千头万绪的往事，突出十年间个人、亲友、社会的种种变化，同时也透露了作者对社会动乱的无限感慨；③择取了叙旧时间很长这个侧面，表现出二人欢聚时的热烈气氛和激动心情。(每点2分，能从两方面分析即给满分4分) (3) “明日巴陵道，秋山又几重”蕴含了诗人怎样的思想感情？(3分) (3)“明日”，点出聚散匆匆，“秋山”点明时令，隐含伤怀惜别之情；(1分)“巴陵道”，“秋山又几重”，通过重山阻隔的场景，表现后会难期的惆怅心情(1分)和对前路艰险的担忧。(1分) 四、 名句名篇默写(8分) 10. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1) 是故________________，教然后知困。(《礼记·学记》) (2) 日月忽其不淹兮，________________。__________________，恐美人之迟暮。(屈原《离骚》) (3) ________________，拔剑四顾心茫然。(李白《行路难》) (4) ________________，潦倒新停浊酒怀。(杜甫《登高》) (5) 举酒属客，诵明月之诗，________________。(苏轼《前赤壁赋》) (6) ______________；处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》) (7) 江山代有才人出，________________。(赵翼《论诗》) 10. (1)学然后知不足　(2)春与秋其代序　惟草木之零落兮　(3)停杯投箸不能食　(4)艰难苦恨繁霜鬓　(5)歌窈窕之章　(6)居庙堂之高则忧其民　(7)各领风骚数百年(每空1分，错、漏字均不得分) 五、 现代文阅读：文学类文本(20分) 阅读下面的作品，完成11～14题。 摔　老　盆 江　岸 赵五爷走的那几天，天空苍蓝高远，微风不停地吹，就像一匹快活的小兽在村庄里四处游荡。村人该说的说，该笑的笑，该闹的闹，好像赵五爷死了这事儿根本没发生过，集体忘记了忧伤和悲痛。 赵五爷仿佛一株历经无数风霜的高粱，早就熟透了，却一直站在收获过的田野里，静静地增添着新的生命年轮。这年秋天，头一天大家还看见赵五爷气定神闲地拄着拐杖，站在村口，笑眯眯地和忙碌着的人们打招呼，第二天却没有见到他的身影。有人去看他的时候，发现他躺在床上，已经没气了。 当然，赵五爷年近九旬，就是死了，也是喜丧；赵五爷没病没灾的，死在自己床上，这样的死法令多少人羡慕啊。 即使这样，也不是没有忧伤没有悲痛的理由啊。 其实，在举办丧事的场合，痛哭是一种仪式，更是一种排场。 赵五爷招谁惹谁了，怎么死了大家都不肯悲伤一下呢？ 原来，赵五爷一生没有娶妻生子，光棍一根过了一辈子。没有至亲骨肉带动悲凉的气氛，两姓旁人更不会酝酿哀伤了。 村里人终究古道热肠，还是尽尽自己的绵薄之力。灵堂就搭在老光棍院子里，老光棍也放进自己早就备下的棺材里，老盆摆在灵堂门口，不时有人过来祭奠，在老盆里烧几张纸钱。如果有人再哭几声，就与平时的丧事没什么差别了。 在老村长的心里，哭不哭的已经不再重要，关键是早晨出殡，谁来当孝子摔老盆？ 在黄泥湾，摔老盆可不是一件小事。只有长子才享有这个权利，代表他在家族的地位和身份，更意味着遗产可能的归宿。 赵五爷没有后人，没有侄子外甥，甚至连干儿子都没有一个。 如果老光棍有可观的遗产，随便从年轻人里面拉一个人充充孝子，一点问题都没有。但是，这个老光棍不留后路，能吃的吃了，能喝的喝了，只留下一所残坦断壁的破院子，几间东倒西歪的泥巴墙茅草房，一口快透底的锅，两个豁边的碗。 这样的家当，谁也不稀罕！ 老村长一个一个地劝，让谁干谁不干。有个小子反问他，你怎么不让你儿子给赵五爷当孝子呢？ 放你娘的屁，老子还没死呢。老村长骂娘了。 那我爹也还健旺呢。那小子顶他。 老村长哑口无言。 日头已经挑起一竹竿高了，出殡的时间到了，但是孝子还没有着落。老村长急得直搓手，在赵五爷的破院子里团团转。 妈的，真让我这个老家伙替那个家老伙摔老盆不成？老村长愤愤地骂。 一村人都肆无忌惮地笑起来。 大伯，我可以给赵爷爷摔老盆吗？人群后面突然传来一个柔弱的怯怯的声音。 大家齐刷刷地回头去看—— 老吕家在高中读书的吕四毛，不知什么时候回村了，静静地站在人群后面。 老村长从人群里走出来，摸着他的脑袋问，你怎么想…… 吕四毛哭了，无声饮泣。他说，去年我爹没钱给我交资料费，我找赵爷爷借的，还他的时候，差五毛钱，再还的时候，他死活不要了。我欠赵爷爷的情，他死了，我没机会了，必须现在报答。 老村长眼角湿了，又摸摸他的脑袋说，好孩子…… 赵五爷顺利安葬了。老村长领着几个人清理遗物的时候，在老光棍床席下面意外地发现了八块银元，不知是他忘记了，还是专门留下来馈赠“孝子”的。第二年，吕四毛考上了大学，老村长托人把银元卖了个好价钱，给他做了学费。 村里年轻人都羡慕吕四毛运气好，举手之劳就有丰厚回报，怨自己命薄。又叹：人长两条腿，钱长四条腿，人撵钱，撵不上，钱撵人，跑不脱。 (选自《小说界》2010年5期) 11. 请结合小说内容简要分析老村长的形象。(6分) 11. ①为赵五爷张罗丧事，因为摔老盆的孝子没有着落急得直搓手，在院子里团团转，甚至打算挺身而出为赵五爷摔老盆，表现他古道热肠，耿直粗率；②被吕四毛的举动感动得眼角湿了，表现他粗中有细的一面；③托人把赵五爷留下的银元卖了好价钱给吕四毛做学费，表现他能主持公道，且精明能干。(6分) 12. 小说多处运用了对比的表现手法，请具体说明。(4分) 12. 本文主要采用了对比的表现手法。先以村里其他老人死时的情景与赵五爷死时的情景作对比，(1分)再写赵五爷死后无人肯为他摔老盆与吕四毛毅然担当此角色作对比，(1分)又以赵五爷死时谁也不稀罕的家当与死后席下面意外发现的八块银元遗产情景作对比，(1分)最后以村里赵五爷死时谁也不愿当“孝子”摔老盆与得知八块银元后的羡慕、怨命的情景作对比。(1分) 13. 现代著名散文家柯灵对微型小说的创作要领有如下形象的比喻：“关节处一着棋活，妙手成春；结穴处临去秋波那一转，令人低回不尽。”请结合小说的情节安排作简要分析。(4分) 13. 村里没有年轻人愿意替赵五爷摔老盆，村长急得团团转，吕四毛这个人物的出场和他的举动使得小说情节继续发展，(1分)这也从另一侧面表现了赵五爷的为人，为结尾的八块银元作了合理的铺垫；(1分)结尾村里年轻人的怨叹与先前谁都不愿当孝子形成对比，既表现了小说的主题，(1分)又留给读者回味思考。(1分) 14. 请统观全文，探究作者的创作意图。(6分) 14. ①表现以老村长、赵五爷为代表的村里人的古道热肠、正直仁义；②褒扬吕四毛尊敬老人、知恩图报的美德；③对村里年轻人的重利轻情表示否定，对年轻人价值取向的改变和传统道德的式微表示担忧。(每点2分，共6分) 六、 现代文阅读：论述类文本(18分) 阅读下面的文章，完成15～17题。 学历造假是一种社会病 ①面对“学历作假”的质疑，“打工皇帝”唐骏在沉默一周后接受《名汇FAMOUS》采访时说：“你可以蒙一个人，那如果把全世界都蒙了，就是你的真诚蒙到了别人。你欺骗一个人没问题，如果所有人都被你欺骗了，就是一种能力，就是成功的标志。” ②现在看来，他的这种成功似乎快走到了尽头。但正如癌细胞扩散般，它还会以不同的版本在我们的社会里上演，唐骏的逻辑只不过是我们社会的一个注脚。 ③据教育部统计，从1978年到2006年的29年中，我国留学回国人员总数为27.5万人。仅2005年，教育部的留学服务中心就办理了3万例国外学历学位认证。与此同时，归国人员的学历造假案例也开始增多。 ④他们有的家境殷实，但在国外自制力差，无心完成学业，为了回国后能向父母有个交代，于是便购买了一纸假文凭，就如《围城》里的方鸿渐。也有的走捷径，打着名牌大学的假文凭，或者“野鸡大学”的真文凭为回国工作铺路。 ⑤美国也存在着巨大的本地假文凭消费市场。当然，他们也面临着巨大的风险，一旦被发现，虽极少有坐牢的例子，但是终身的信誉将遭到毁灭性的打击，而这直接关系到正常生活的维系，包括房屋汽车的贷款批复、信用卡的申请、应聘工作的可能，以及社会舆论的道德压力。 ⑥在中国，文凭始终扮演着古代科举考试中榜上有名的角色，在很大程度上先入为主地诠释了一个人的价值，而这也是韩寒之所以受人追捧的原因，因为他成功地跳出了这套被预设好的社会价值体系，创造出了一个新的衡量 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，当然这是题外话了。 ⑦文凭对于公司员工是饭票和升职书。从智联招聘的统计数据就可以看出文凭的作用：2010年大专毕业生平均起薪为1 607元，本科为2 321元，硕士为3 254元，博士为4 681元。 ⑧另一方面，当社会阶层流动固化，那些既无社会关系，又无前途的“夹心层”广泛存在时，文凭更成了不少人往上爬的“救命稻草”。尽管这很可能只是一根“虚幻的稻草”。 ⑨历史学家孙隆基认为，中国人没有世俗生活之外的“超越意识”，缺乏“终极关怀”，一切以“身”的安顿为依归，造成“有一口饭吃就行”的极端世俗化的人生态度。这种彻底的“现实主义”导致生存成为了第一考量，为此可以不择手段，突破一切道德底线。 而当这一切都发生在以小农经济为基础的传统官僚集权体制，与建立在契约基础上的市场经济对碰之时，机会主义便开始泛滥，西方倡导的契约沦落为工具而非精神，诚信危机随之而来。 ⑪学历造假只不过是老生常谈的中国诚信危机中很小的一部分。唐骏事件之所以引起如此大的反响，并非只是学历与能力之争，而是它或多或少激发出了每个人身上的道德勇气。这种道德勇气不是针对他，而是针对我们自身以及我们共同编造的谎言现实。 ⑫“学历门”风波也许很快就会被其他新闻事件所掩盖，一切还会照旧，这只不过是又一个时代“楷模”的倒下。但是，我们还是有必要追查造假的源头和行为，就算无法减少作假者，也要让诚实者不再委屈。 (选自《南方人物周刊》2010年25期) 15. “但正如癌细胞扩散般，它还会以不同的版本在我们的社会里上演，唐骏的逻辑只不过是我们社会的一个注脚。”这句话应如何理解？(6分) 15. ①唐骏“学历门”不会是个案，类似的事件还将重演；②在我们的社会里有很多人信奉这种为了成功突破道德底线也无妨的逻辑；③这种逻辑如癌细胞般侵蚀危害着我们社会的诚信体系。(每点2分，共6分) 16. 请简要分析第⑤段在全文论述中的作用。(6分) 16. 第⑤段论述了在美国学历造假面临着的巨大风险，(2分)与中国社会的相关状况(或“唐骏的成功”)形成对比，(2分)暗示了学历造假案例增多(或“社会诚信危机”)的根源之一在于社会监督体系不完善，造假的风险不大。(2分) 17. 结合全文，分析学历造假的社会原因主要有哪些。(6分) 17. ①自古而今以文凭作为衡量个人价值的标准，大多数人很难跳出这套被预设好的社会价值体系；②传统的“有一口饭吃就行”的极端世俗化人生态度使一部分人把生存作为第一考量，不择手段；③社会转型时期，缺乏契约精神，机会主义泛滥；④社会对“诚信”的监督体系不完善，造假的风险不大。(每点2分，答出三点即给满分6分) 七、 作文(70分) 18. 知名作家史铁生于2010年的最后一天去世。史铁生年轻时双腿瘫痪，后患肾病并发展成为尿毒症，一直靠透析维持生命，他自称“职业是生病，业余在写作”。虽然身体残疾，但史铁生从未被命运击垮，他用作品思考生与死、残缺与爱、苦难与信仰等重大问题，并展现他如何活出生命的意义，感动、鼓励了无数读者。他用自己充满磨难的一生，见证了生前的诺言：能呼吸时就要有尊严地活着。 请以“有尊严地活着”为题写一篇不少于800字的文章。 要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。 附文言文参考译文： 崔林字德儒，清河东武县人。太祖平定冀州后，征召任命他为邬县县长，他贫穷没有车马，一个人步行到官府上任。太祖征讨壶关，询问官长吏员中谁的政绩最显著，并州刺史张陟回答说是崔林，于是提拔崔林为冀州主簿，后调任别驾、丞相掾属。魏国建立以后，崔林逐渐升迁为御史中丞。 文帝登基后，任命他为尚书，后出任幽州刺史。北中郎将吴质统领河北军事，涿郡太守王雄对崔林的别驾说：“吴中郎将，是皇上亲近器重的人，是国家的显贵大臣。他持节统领军事，各州郡没有不向他写信致敬的，而崔使君从来不与他交往。如果他以边塞没有治理好为由杀掉你，崔使君难道能保护你吗？”别驾把这些话全都告诉了崔林，崔林说：“我这个刺史把离开这个州看得像脱鞋子一样，难道会连累你吗？这个州与匈奴边界相连接，应该用清静的政策安定他们，如果侵扰他们就会触动他们反叛之心，这样只会使国家产生顾念北方的忧虑，我只是心系于此。”任官一届，外寇的侵扰都停息了；但崔林仍因不巴结上司，被降职为河间太守，公正的舆论都为他鸣不平。 崔林后来调任大鸿胪。龟兹王派遣儿子来到朝廷，朝廷欣赏他不远千里而来，奖赏龟兹王的礼物很丰厚。其他属国也都派遣儿子到朝廷来，使者接连不断，崔林担心派遣的有的不是真的，只是暂时找些疏远亲属或经商的胡人，经由他们来通使命，可以得到封赠的好处，而(朝廷)沿途护送，给国内带来很大的损失。劳苦自己的百姓，在无益的事情上耗费资财，被夷狄讥笑，这是过去留下的祸患。崔林于是发文书到敦煌说明意图，并抄录前代接待各国丰厚或简约的旧例，使接待之礼有固定的标准。明帝即位，赐给崔林关内侯的封爵，又转任其为光禄勋、司隶校尉。 散骑常侍刘劭作《考课论》，皇帝命令下发给百官们讨论。崔林议论说：“查考《周官》中考查官吏政绩的记载，它的条文已经很完备了，但从康王以来，就已经衰落，这说明考查政绩的方法完全在于执行的人。到汉朝末年，他们的失误难道在于辅佐官吏的职责规定不严密吗？当前的战争，又频繁又突然，准备好法令条规，在内外重申，如果或增或减没有常规，确实难得统一啊。《易经》说：‘平易简单，那么天下的道理就都得到了。’” 景初元年，司徒、司空两个职位都空缺无人，散骑侍郎孟康推荐崔林说：“宰相，是天下敬仰效法的人，诚然应该得到秉性忠贞、履行正道、以立德为根本、坚守正义的贤士，足以成为海内所师表的人来担任。我私下里认为司隶校尉崔林，禀承天地自然的正气本性，体现出高雅宽弘的度量。以他的优点和古人相比，他的忠直不屈和史鱼一样，他的清廉节俭、坚守法度和季文子相当。担任州刺史和郡太守之职，处处治理得很好，分管外交事务，四方整肃齐顺，确实是三公之位的出色人选，辅佐帝王之业的优秀人才。”第二年皇上就任命崔林为司空，封他为安阳亭侯，食邑六百户。三公封列侯，就是从崔林开始的。不久，他又被进封为安阳乡侯。 PAGE 7