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10-11版初中化学新课标金榜学案配套课件:2.2性质活泼的氧气(沪教版九年级上).ppt

10-11版初中化学新课标金榜学案配套课件:2.2性质活泼的氧…

上传者: shaggyboy 2011-12-27 评分 3 0 38 5 172 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《10-11版初中化学新课标金榜学案配套课件:2.2性质活泼的氧气(沪教版九年级上)ppt》,可适用于初中教育领域,主题内容包含【例题】(天津中考改编)下列关于实验现象的描述中正确的是A蜡烛在氧气中燃烧生成水和二氧化碳B红磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾C硫在空气中燃烧发出淡蓝符等。

【例题】(天津中考改编)下列关于实验现象的描述中正确的是A蜡烛在氧气中燃烧生成水和二氧化碳B红磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾C硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰D铁丝在空气中剧烈燃烧火星四射【自主解答】选C。蜡烛在氧气中燃烧生成水和二氧化碳是根据实验现象得出的实验结论而不是实验现象红磷在氧气中燃烧时由于生成白色固体小颗粒五氧化二磷而出现白烟不会出现白雾铁丝在氧气中才会燃烧而在空气中不会燃烧故选C。一、选择题(北京中考)鉴别一瓶气体是否为氧气下列操作正确的是()A观察气体颜色B闻气体的气味C插入带火星的木条D倒入澄清的石灰水【解析】选C。氧气能使带火星的木条复燃据此可检验氧气。下列关于氧气物理性质的叙述中错误的是()A在标准状况下氧气的密度比空气略大B氧气不溶于水C在通常状况下氧气是无色、无味的气体D液态氧是淡蓝色液体【解析】选B。氧气不易溶于水在室温下升水中只能溶解mL的氧气故B错误。如图所示是氧气的几种用途其中利用氧气能支持燃烧的性质的是()【解析】选A。A中利用氧气能支持燃烧的性质使火箭中的燃料迅猛燃烧产生巨大能量从而推动火箭上升B、C、D则是利用氧气供给呼吸的性质。下列变化不属于缓慢氧化的是()A酿造米酒B呼吸作用C蜡烛燃烧D食物腐败【解析】选C。缓慢氧化是进行得很慢不易被人们觉察的氧化反应如A、B、D蜡烛燃烧是发光、放热的剧烈氧化反应。(新泰检测)“黑块块烧就红投入宝瓶仙气中金光耀眼银光闪无影无踪瓶中空一杯钙泉入宝瓶化作牛奶无人用。”以上描述的实验现象是指下列哪种物质发生的变化()A木炭B硫C铁D磷【解析】选A。从题中信息知该物质是一黑色固体在“宝瓶仙气”中燃烧生成能使澄清石灰水变混浊的气体CO对比题中四种物质只有A符合题意。二、非选择题请写出下列反应的文字表达式并用相应的序号完成最后两个空白。红磷在空气中燃烧:木炭在氧气中燃烧:拉瓦锡研究空气组成实验中加热氧化汞生成了氧气和汞:以上反应中属于氧化反应的是。【解析】首先根据题意确定反应物题中红磷和酒精在空气中燃烧都是与空气中的氧气反应然后由红磷、木炭、铁丝、酒精燃烧这一事实可确定这四个反应的条件是点燃再由题中信息确定生成物最后正确书写出反应的文字表达式。由反应物中是否有氧参加确定反应是否为氧化反应。答案:红磷氧气五氧化二磷碳氧气二氧化碳氧化汞氧气汞在化学反应中不仅有新物质生成还有能量的转化分别举出利用化学反应产生热能、光能的一个实例。(两个实例不能重复)热能:。光能:。【解析】化学反应伴随能量的变化人们常常利用化学反应中的能量。热能、光能的获得经常是来自于燃烧因为物质燃烧时一般既会发光又会发热。答案:煤燃烧放热用于取暖、做饭蜡烛燃烧用于照明(其他合理答案也可)一、选择题(本题包括个小题每小题分共分)(山西中考)薯片等易碎食品宜采用充气袋包装下列气体中最不适宜充入的是()ANBOCCOD空气【解析】选B。N、CO化学性质不活泼在常温下不易与食品发生化学反应而氧气化学性质比较活泼在常温下易与食品发生化学反应从而造成食品变质。故选B。有关催化剂的叙述正确的是()A催化剂在化学反应中起催化作用B催化剂只能加快化学反应速率C催化剂在化学反应前后其质量和性质不变D用过氧化氢制氧气的反应中必须用二氧化锰作催化剂【解析】选A。有的催化剂能加快化学反应速率有的催化剂能减慢化学反应速率故B错只有催化剂的化学性质在化学反应前后不变而物质的性质中还包括物理性质故C错氧化铜等也可作过氧化氢制氧气的催化剂故D错催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用故A正确。证明硫在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是()A发出明亮的蓝紫色火焰B生成有刺激性气味的气体C放出大量的热D硫粉逐渐减少【解析】选B。判断发生化学变化的惟一依据是有新物质生成“有刺激性气味的气体”是不同于硫的新物质据此可判断该变化是化学变化。下列有关实验现象的说法正确的是()A木炭在氧气中燃烧产生白色火焰、放出热量B铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁固体C蜡烛在氧气中燃烧产生耀眼的白光、放出热量、产生大量的白烟D硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰产生具有刺激性气味的气体【解析】选D。木炭在氧气中燃烧时发出白光无火焰生成A项错误B项为实验结论不属于实验现象蜡烛在氧气中燃烧发出白光无白烟生成C项错误硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰产生具有刺激性气味的气体D正确。对于木炭燃烧与食物腐烂的相同点下列说法中正确的是()A都发光B都剧烈地反应产生热量C都是氧化反应D都需要点燃【解析】选C。木炭燃烧是剧烈的氧化反应而食物腐烂是缓慢氧化两者都有氧气参与故均属氧化反应并都放出热量缓慢氧化中的热量逐渐放出不发光木炭燃烧需要点燃而食物腐烂在常温下就能进行。氧气是一种化学性质比较活泼的气体它可以和许多种物质发生化学反应。如:木炭氧气二氧化碳红磷氧气五氧化二磷铁氧气四氧化三铁。关于上述三个反应的叙述中不正确的是()A都需要点燃B生成物都是固体C均为化合反应D都放出热量【解析】选B。由三个反应的文字表达式可知反应条件均为点燃故A正确生成物中二氧化碳是气体四氧化三铁和五氧化二磷都是固体故B错由于三个反应均具有“多变一”的特点故都属化合反应故C正确燃烧是剧烈的氧化反应都伴随着发光、放热现象故D正确。二、填空与简答题(本题包括个小题共分)(分)请你各举出一个实例说明下列叙述是错误的。()能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳。实例:也能使燃着的木条熄灭。()有变色现象的变化一定是化学变化。实例:在过程中颜色发生了变化但不是化学变化。()氧化反应都是剧烈的、发光、发热的反应。实例:是较缓慢的氧化反应。()无色无味的气体一定是氧气。实例:。【解析】不能支持燃烧的气体不只有二氧化碳如氮气也能使燃着的木条熄灭氧气在液化过程中由无色变为淡蓝色但由于没有新物质生成属物理变化氧化反应包括剧烈氧化反应(即燃烧)和缓慢氧化反应前者进行剧烈且会伴随发光、放热现象后者进行缓慢且会伴随放热现象但不会发光。无色无味的气体不只是氧气氮气、二氧化碳均可。答案:()氮气()氧气液化()食物腐烂(或呼吸作用等)()氮气也是无色无味的气体(分)氧气是化学性质比较活泼的气体可以与许多物质发生反应。氧气的这一特性使氧气在生产和生活中有着广泛的用途也正是由于氧气的这一性质人们为了生产和生活的需要在某些情况下要使物质与氧气隔绝。请你从以上两个方面各举两个例子予以说明。()应用氧气:。()隔绝氧气:。【解析】应用氧气可从氧气的两方面化学性质即支持燃烧和供给呼吸考虑其用途隔绝氧气应从氧气可能导致的不良后果方面考虑。答案:()供给人和动物呼吸使燃料燃烧用于取暖、做饭()食品真空包装锅内食用油着火时用锅盖盖灭(分)如图所示装满氧气的集气瓶用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入瓶中观察到木条都复燃且在甲中燃烧比在乙中更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是:。由此可知盛满氧气的集气瓶应放置。【解析】甲、乙两瓶氧气都能使带火星的木条复燃说明氧气具有支持燃烧的性质因为甲瓶中比乙瓶中的木条燃烧得更旺说明甲瓶中氧气的浓度比乙瓶大因为乙瓶的瓶口向下部分氧气逸散到空气中去了从而说明氧气的密度比空气大。答案:氧气能支持燃烧氧气的密度比空气大瓶口朝上三、实验题(本题包括个小题共分)已知铁丝在氧气中可以发生反应:铁氧气四氧化三铁。反应时铁丝剧烈燃烧、火星四射生成黑色的四氧化三铁固体如图所示试回答:点燃夹取细铁丝的仪器叫从反应物和生成物的种类考虑该反应属于反应。()某同学取一段纱窗网上的细铁丝在自己收集的一瓶氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验结果没有观察到应有的现象请你帮他分析一下实验失败的原因可能有哪些?(答两条)、。()某同学在做“细铁丝在纯氧中燃烧”的实验时集气瓶炸裂了请你帮助他分析一下原因:。()铁丝在空气中和在纯氧气中反应情况不同铁丝在空气中缓慢氧化生成铁锈(主要成分为氧化铁)而铁丝在氧气中剧烈燃烧生成四氧化三铁这说明化学反应与有关。【解析】()铁丝在空气中不能燃烧只有在氧气中才能燃烧这就要求集气瓶中氧气纯度要高如果铁丝有锈则不能使铁与氧气接触反应不能进行。()铁丝在空气中和纯氧气中反应的产物不同显然是氧气在它们中的含量不同造成的。答案:坩埚钳化合()收集到的氧气纯度太低铁丝表面生锈(或铁丝受热温度太低)()集气瓶底部没有铺细沙或放水(或燃着的细铁丝碰到了瓶壁)()反应物浓度带火星的木条在氧气中可以复燃。那么是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃呢?为此同学们开展了相关探究实验。实验主要步骤如下:先制取一定量的氧气备用再测得集气瓶实际容积为毫升然后采用某种方法得到瓶含氧量不同的空气最后用带火星的木条来进行实验观察是否复燃。相关的数据见下表:()指出得到瓶含氧量不同的空气的具体方法:()试将上表空白处补充完整(保留位小数)()由该实验可得到的结论是。【解析】本题探究的问题为:是否只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃?题中以“氧气含量达到多少时带火星的木条才能复燃”作为突破口进行研究。()以编号为例可在集气瓶内先加入mL水然后采用如图所示的操作用氧气将水排出即可。()计算方法是:氧气的体积是瓶内空气中氧气与充入的氧气的体积之和故氧气的体积是:mLmL=mL因此瓶内氧气的体积分数为=。()由表格可知当空气中氧气所占体积百分数大于或等于时就能使带火星的木条复燃。答案:()用排水法收集氧气()()当空气中氧气体积分数大于或等于时就能使带火星的木条复燃

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