16、茅屋为秋风所破歌 唐 杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。
呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
（主题:表现杜甫关心社会、兼济天下的情怀。）
练习一：
①、第一段表现了诗人什么样的思想感情？（茅屋为雨所破的无奈和伤感）
②、怎样理解“长夜沾湿何由彻”这句话？（慨叹生活的困窘和无奈，只希望能早点天亮）
③、你认为此诗之所一能震撼读者的心灵，除了诗歌本身的艺术魅力以外最重要的是什么原因？（诗人忘我的精神，博大的胸襟，情真意切，感人至深）
④、这首诗运用了描写、叙事、抒情，请各找一例。
⑤、思考：“归来倚杖自叹息”中，诗人在叹息什么？
⑥、“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指历史上的什么事件？我们学过的哪些诗歌反映了这个事件？
⑦、杜甫的诗歌被成为“诗史”，有人说，本文只是在写自己的境遇，你对此有何看法？
⑧、本诗的主旨是什么？
练习二：
1、美词评点：“洒”
（ 形象的描绘出风卷茅草、飞过溪流，然后向对岸的郊原纷分下坠的情形。
庇照应上文的“漏 寒”，也照应上文的“冷”）
2、美句赏析：
（1）名句“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”
（理想战胜了现实，意志战胜了叹息。表现了一种饱览民生饥苦，体察人间冷暖的济世情怀，这是杜甫关心社会、兼济天下的情怀，这是诗人忘我为人的精神的体现。）
（2）美句：“忍能对面为盗贼““公然抱茅入竹去”所蕴含的一个成语是（邻人相暴，对
门相盗。）
3、写法品评。（本文所用的主要表现方法是描写、议论、抒情、相结合。）
练习三：
1.这首古诗运用了描写、叙事、抒情，请各找出一个例句。
2.发散性思考：对“归来倚杖自叹息”这句话，你认为诗人叹息什么？
3.文中有“自经丧乱少睡眠”，这里的“丧乱”是指历史上的什么事件？咱们还学过哪首
诗歌也是反映这个事件的？ 4.写出诗歌的主旨句 ，并作简单赏析。
【
答案
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提示】1描写：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 叙事: 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。 抒情：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 2一叹自己之苦，茅屋被吹破，接下来的日子怎么过呢；二叹周围的人苦——还有很多像自己一样穷苦的人；三叹战乱给人民造成的痛苦。 3安史之乱 杜甫的《石壕吏》 4安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。作者由自己联想到他人，表现了他忧国忧民的情思。
练习四：
1、反复诵读全诗，你认为让诗人发出“安的广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”这一呐喊的原因是什么？
2、本诗是传诵千古的名篇，依你之见，他的卓著之处表现在那些地方呢？（不少于两点）
（参考答案）：
1、战乱频繁造成的“四海困穷”的现实。
2、（1）自己是寒士，却推己及人、舍己为人；（2）国破家亡的时局中忧国忧民的社会责任感；（3）以小见大，以生活细节来表现。
18、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
唐 李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（写暮春之景）
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（主题:这首诗表达了李白对被贬的友人的同情和关切，也流露出对自己遭遇的感伤情绪。）
析：第一句通过写飘飞不定的杨花和叫声凄怨的子规，极力烘托悲凉气氛。后两句，面对朋友被贬往荒凉僻远的地方，自己远隔千里，无法相送，诗人只好委托明月把一颗愁心带到朋友的身边，伴随朋友前往贬谪之地，分担他的痛苦。
思考：诗人为什么偏要托明月？因思念之情往往是夜间最为浓郁，由月的阴晴圆缺，最易想到人的悲欢离合。
练习一：
后两句运用（ ）的修辞方法，赋予月亮以人的情感，表现了作者（对好友被贬的同情和牵挂）之情。
练习二：
1.“左迁”一词的意思是 。
2.“杨花落尽子规啼”，杨花落尽，子规啼叫，诗人撷取这两种景物加以描写，既点明了作诗时间，又采用 手法，抒发了 。
3.对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”理解不准确的一项是（ ）
A.作者将“愁心”形象地寄给“明月”，随朋友直到僻远之地。
B.朋友被贬僻远之地，诗人用夜郎之名，使人联想古夜郎国，以见其边远。
C.诗人同情友人的不幸遭遇，把“愁心与明月”一起寄给身处夜郎的友人。
D.这是一种艺术想象，最能体现诗人内心同情的深切和真挚。
【答案提示】1 贬官 2 寓情于景 离别的忧伤 3 C
19、渡荆门送别 唐 李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。(长江两岸壮阔之景)
月下飞天镜，云生结海楼。（比喻）
仍怜故乡水，万里送行舟。（拟人，眷恋故乡之情）
（主题:本诗以雄壮的笔触描绘了荆门一带壮阔、
奇特之景，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美之情。）
赏析：首联：诗是送别诗，可送别的对象不是别人而是诗人自己。尾联：把江水（故乡水）作为（给自己）送别的友人来写，以这样的方式表达（自己对故乡的热爱和眷恋）之情。构思独出心裁。
练习：①颔联写出楚地的什么特点？表达了诗人怎样的思想感情？
②李白喜欢写月，三首中有一首写到月亮，列举李白诗歌中写到月亮的句子，并分析其中蕴含的感情。
20、宣州谢脁楼饯别校
书
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叔云
唐 李白
弃我去者，昨日之日不可留。
乱我心者，今日之日多烦忧！
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。（历史典故）
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。（追求自由）
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。（比喻）
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。（豁达乐观）
（主题:抒发作者怀才不遇的牢骚和愤懑。）
练习①、这首诗通过在谢脁楼与李云饯别的描写，抒发了诗人_怀才不遇、抑郁难平___的苦闷，也流露出了_消极避世___的思想。诗歌开头采用的是 直抒胸臆 的抒情方式，将自己心中的"弃我""乱我"的郁结畅快地表现出来，这恰恰体现了李白诗歌___豪迈奔放___的浪漫主义特色。
②、"长风万里送秋雁"这样一幅大自然的壮丽景象为什么会激起作者"对此可以酣高楼"的兴致？联系整首诗歌以及李白的生平遭遇，谈谈你的理解。
大自然的壮丽景观就成了他寄托思想感情的对象。而今，面对长风万里，秋雁南飞，自己的精神便有了一种难得的爽快。由于诗人又是酒中仙，有如此美景的触发，岂能不畅饮一番？因此，"酣高楼"就成了必然的宣泄方式，可以借此解脱一下自己心中的郁闷，希望达到"借酒浇愁"的目的。
21.送元二使安西 唐 王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
练习：诗中开头两句是如何营造送别的氛围的？结合诗句具体说明。
【参考答案】前两句写景。清晨，微雨过后，咸阳古道上纤尘不染，路旁客舍掩映在青青如洗、依依新绿的柳色中。这里景物清新开朗，对离别只是轻轻点染，为即将到来的送别创造出了虽然神伤、却清明的氛围来。
22、行路难(其一) 唐 李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。（苦闷抑郁）
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（艰难险阻）
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在?
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（积极乐观）
（主题:表达作者苦闷抑郁不安但又不甘寂寞、勇往直前的起伏变化的思想历程。）
赏析一：
开头四句形象描绘了苦闷彷徨的情形：金杯玉盘，佳肴美酒，身为酒鬼却无法下咽，坐立不安这。“渡黄河”“登太行”比喻努力实现自己的大抱负大目标，可是却四面碰壁是，道路不通，令人沮丧。7、8两句，精神又昂扬起来：当年姜太公、伊尹不是先苦后甜终成大业么？9句写面对现实，不由得痛苦而消沉。不过，诗人最后并没丧失信心。最后两句，充满了自信与对理想不屈的追求：终有一天，我会乘风破浪横渡沧海。全诗感情激越，几伏几起。
赏析二：
1“停、投、拔、顾”等动词连用表现了诗人的激愤。“塞、满”等词表现了旅途的艰难。
2、“闲来 ……忽复……”等句运用典故，表现诗人将待时而动，而“行路难…….今安在”等句又使诗人回到现实。
3、名句赏析。“长风……济沧海”：这是诗人唱出的最强音，强烈的表达了诗人苦闷彷徨、抑郁不安但又不甘寂寞、勇往直前的起伏变化的思想历程，让人们强烈的感受到诗人的倔强、自信、执着的追求理想的强大精神力量。
练习一：
1、诗中以“行路难”比喻（世道险阻）
2、“欲渡黄河”和“将登太行”是实写吗？谈谈你的看法。（否，象征世道险阻和前途渺茫）
练习二：
1.这首诗中诗人以“行路难”比喻 。
2.诗中哪些动作反映了作者当时怎样的内心情感？
3.诗中“欲渡黄河”、“将登太行”是写实吗？谈谈你的看法。
4.联系全诗，解释“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，并说说你对这两句话的理解。
【答案提示】1 世道险阻 2“停、投、拔、顾”四个前后连续的动作，反映了李白内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏 3 不是写实 此处“冰塞川”、“雪满山”用其象征意义，象征人生道路上的艰难险阻，象征前途渺茫。 4 有一天一定能乘长风破万里浪，挂上云帆渡过沧海。意思是：总会有一天，能实现自己的远大抱负。
想象、拟人 ，寄托对友人的同情和关切。
展示诗的基调：烦忧
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