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认识音频媒体教学过程设计.doc

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上传者: 景州联小 2011-12-22 评分1 评论0 下载10 收藏0 阅读量190 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《认识音频媒体教学过程设计doc》,可适用于小学教育领域,主题内容包含认识《音频媒体》教学过程设计教材分析:本课主要是让学生学会用电脑播放视频并通过对比了解不同视频文件格式的异同。要通过学生的观察、思考和体验让学生在轻符等。

认识《音频媒体》教学过程设计教材分析:本课主要是让学生学会用电脑播放视频并通过对比了解不同视频文件格式的异同。要通过学生的观察、思考和体验让学生在轻松、平等的氛围下探究知识点。学情分析:所学班级是小学四年级的学生现在电脑在家庭中已比较普而且学生从三年级开始上信息技术课四年级学生已经学会浏览网页会使用搜索引擎。他们对电脑已有初步的了解和认识学生操作水平较高。对于思维活跃、喜欢新生事物的四年级学生来说认识视频媒体的知识正是他们所喜欢和欢迎的。在本课教学过程中尽量尊重学生的兴趣和操作欲望。牢牢抓住本课特点“认识”以认识视频媒体为核心以学生为主体对象培养学生获取信息、处理信息、整合信息应用的能力。环境分析:学校的微机室属于多媒体环境同时具有上网条件且安装有广播教学系统。教学目标:知识目标:学生学会使用媒体播放器播放歌曲和视频文件明白每类文件都有对应的应用软件来支持用电脑播放音乐欣赏不同音频文件格式的音乐在因特网上欣赏音乐。技能目标:通过使用WindowsMediaPlayer和暴风影音、千千静听等播放媒体文件了解常见媒体的使用过程通过欣赏不同音乐了解它们之间在文件大小、听觉效果上的不同情感目标:能利用计算机欣赏自己喜欢的音频和视频感受音乐带来的轻松、愉悦的情绪体会声音媒体的强大功能。教学重点:熟练使用媒体播放器WindowsMediaPlayer和暴风影音播放音频、视频等。教学难点:了解不同音频格式音乐的区别教学过程:导入。师:同学们今天我们上课之前先来听一首歌大家都喜欢听歌吗?生:喜欢!师:那么我们先来欣赏一首歌曲《自由飞翔》。师:我们再来看一段动画片共同欣赏动画片段《喜羊羊与灰太狼》(设计意图:通过歌曲和视频激发学生的兴趣提高他们的学习热情)介绍多媒体文件。师:同学们刚才我们播放歌曲和动画片是一个文件我们称为多媒体文件。(显示后缀名让学生认识不同格式音频、视频文件。)师:在电脑中声音被转化成数字信息以文件形式存储形成了音频文件。常见的音频文件的格式有WAV、MP、WMA、MIDI等。师:接下来我们来通过欣赏不同格式的同一首歌来看看它们有什么区别?师:在欣赏之前我们必须先知道声音包括响度、音调和音色通常我们又称它们为音频信息。响度:人耳感觉到的声音的大小音调:声音的高低音色:在音调、响度都相同时不同的物体振动发出的声音不同这就是音色介绍多媒体播放器。师:刚才播放媒体文件用到的软件叫做媒体播放器媒体播放器可以播放音频、视频等媒体的应用程序。常用的媒体播放器有WindowsMediaPlayerRealPlayer千千静听、迅雷看看QQ影音等、暴风影音等。那么这么多的媒体播放器又都有哪些功能呢?哪些可以播放视频哪些又可以播放音频呢?现在请同学们看课本去找一下答案。生回答问题。介绍播放器按钮的作用。师:刚才我们找到了答案现在我们来试一试这些播放器在播放器上有一排按钮这些按钮有什么作用呢?请大家试一试。然后再介绍“停止”、“暂停播放”等按钮控制音量的方法使用“暴风影音”播放视频文件找到文件单击右键打开方式使用暴风影音播放打开暴风影音然后添加文件六、自评互评七、交流(设计意图:可以让学生在以后的使用中选择多种方式打开文件)八、欣赏活动四:打开“百度”网站搜索自己喜爱的歌曲并播放欣赏。九、小结。

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