人教社小学三年级作文指导

我的爸爸 文/李思彤 指导教师：李文辉 我的爸爸是一位非常有耐心的人，而且，还有一点马虎，有时，你会觉得他马虎得有点可笑。（评：采用开门见山的方法，简介主人公的性格特点） 有一次，作业中的一道题不会，左思右想就是想不出个头绪。我 （修改为：我被数学练习册中的一道思考题给难住了） 连忙请坐在一旁玩电脑游戏的爸爸过来帮忙。爸爸耐心细致地为我讲解，可是，我还是一头雾水，一直是一知半解，爸爸并没有着急，还是慢声细语地帮我 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 数量关系，讲过几遍之后，爸爸问我听懂没有，我虽然还是没有完全明白，但是，自尊心超强的我不好意思再麻烦爸爸讲解了，就说：“我会了，爸爸你去玩游戏吧。” 避开爸爸，我又开始认真地思考问题了，也回想着爸爸刚才的讲解，可是过了十几分钟我还是没有解答出来。爸爸好像猜透了我的心思， （修改为：可是，十几分钟过去了，还是算不出结果） 就在一旁提示，让我画线段图理解题意，在爸爸的指导下，我终于弄明白了。看看时间，整整用去半个多小时。爸爸看见我对待学习这么认真，连声夸我是个爱学习的好孩子，还告诉我：“世上无难事，只怕有心人。”说只要我用心学习，那就一定会取得进步。 (评：引用恰当，顺理成章) 你别看爸爸对待我的学习耐心细致，他做菜可是马马虎虎。 （评：运用过渡句，承上启下，使上下文衔接紧密） 有一次，妈妈出差了，家里只有我和爸爸，到了中午，饭是做好了，可是爸爸却不会做菜，他打开冰箱，想看看又没有现成的菜拿出来热一下对付一顿，结果，冰箱里并没有剩菜，他只好拿了几个生鸡蛋出来，打算做煎鸡蛋。我在一旁看见爸爸手忙脚乱的样子，就问：“爸爸，你行吗？”“没问题！”爸爸滑稽地向我做了个鬼脸。不一会儿。厨房里有一股炒焦东西的味道，我连忙跑过去，一看，爸爸已将把鸡蛋煎好了，看上去金黄的鸡蛋饼上有烧焦的痕迹。爸爸笑笑说：“搞定了，开饭喽！”我早就饥肠辘辘了，当我把煎鸡蛋放到嘴里时，哇，好难吃，没有一点咸淡，还有一点怪怪的味道，大概是烧焦了的缘故。原来，爸爸竟然忘记放盐了，爸爸拿出精盐，取了一些伴在鸡蛋里面，哇，更难吃了！看着我愁眉苦脸的样子，爸爸无奈地笑笑说，我们还是出去吃吧!（评：鲜明的性格特色与众不同，突出个性特质，与前边的马虎互相照应。） 小朋友们，我的爸爸挺有意思的，我喜欢这个有耐心且有一点马虎得爸爸。（评：文章戛然而止，活泼而余味无穷，表达了小作者对爸爸的爱） 总评：这篇习作，小作者抓住爸爸“耐心”和“马虎”这两个特点来写，每一个特点都写得完整流畅，活泼生动，爸爸的形象非常鲜明，仿佛就在你眼前，表现了年轻的的爸爸缺少生活经验却热爱生活的个性特色。文中善于运用词汇，善于借助人物语言刻画人物形象。不得不说，三 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 生的起步作文能够写得如此精彩实属不易，真真可圈可点！ 闲不着的妈妈 文/谷同鑫 指导教师：李文辉 我的妈妈是一位商人。她每天都忙忙碌碌的，闲不着。 【点评：作者采用开门见山的方法，揭示文章主旨。】 早晨，妈妈早早起床为我做饭，等我醒来的时候，喷香的饭菜早已经摆在 （修改：每天早晨，妈妈总是早早起床，精心为我们全家准备丰盛的早餐。也不知多少次，我被一股浓浓的香味从梦中唤醒。）【修改目的：使语言更具体，更准确，更能突出妈妈忙碌辛苦】 桌子上了。我一边大口吃饭一边说：“妈妈你真好！”妈妈欣慰地笑了。忙完了我，妈妈又要下楼去摆放货物，她总是面带微笑迎接来我家超市买东西的客人。我家的超市商品琳琅满目，客人们都说我家东西物美价廉。从早上6点到晚上9点，我家的客人络绎不绝。妈妈勤快地穿梭于各个柜台间，殷勤地向客人介绍各种货物。打烊后，收拾屋子，把卖剩下的菜拿下来，准备好摊位，明天早上新进来的新鲜蔬菜和水果就要摆放在准备好的摊位上。除了这些，她还要点货、整理账目，有时还要为我洗衣服。在我的记忆里，妈妈总是脚不沾地地忙碌，她从不叫苦叫累。 【点评：这一段，小作者把妈妈的“闲不着”这一特点描写得淋漓尽致，一位勤劳贤惠的母亲形象跃然纸上。并且，词汇量丰富，用词准确，行文流畅】 妈妈虽然是个大忙人，但是，每逢“六一”儿童节或是我的生日，她都会抽出时间陪我玩耍，哄我开心。妈妈会的游戏可多了，她会踢毽子，跳绳，打羽毛球，玩溜溜球、轮滑等等，简直什么都会，每次和妈妈一起玩，我都不是妈妈的对手。还记得有一次，妈妈陪我玩羽毛球，我有些心不在焉，妈妈的球都发过来了，我还没发现呢。还嚷着让妈妈发球。妈妈笑着说：“宝贝，球在你的脚下呢。”我不好意思地捡起球，用力朝妈妈发过去。不用说。这次玩羽毛球我又输给了妈妈。妈妈见我闷闷不乐的样子，语重心长地对我说：“做什么事都要专心，不可以三心二意，学习是这样，游戏也是一个道理。只要专心做事情，一定能够把事情做好。” 【点评：这里写了妈妈不但会经营生意，而且，也不忽视对“我”的教育。】 同学们，我觉得我的妈妈是世界上最好的妈妈，我不知在心里大声地喊过多少次：“妈妈，我爱你！”妈妈，此刻，我想对您说：“您辛苦了！”今后，我一定要好好学习，不辜负妈妈对我的爱，做个会学习懂礼貌的好孩子。 【点评：这一段抒发了小作者对妈妈的深情。语言真挚，感情饱满。】 总评：这篇习作，小作者能够抓住妈妈“闲不着”的这一特点，运用具体事例(妈妈经营超市)塑造出了一位勤快贤惠的妈妈形象。文中略写了妈妈陪我玩耍的一个小插曲，使妈妈的优秀品格更加突出，人物形象更加鲜活。结尾表达了孩子对母亲的深深情意。另外，文中用词丰富准确，通篇流畅完整。可以说，这是一篇非常成功的习作！ 当然，要出精品还需润色，小作者是小学三年级的孩子，能够写出此文已经很不错了，前途无可限量！ 富于爱心的妈妈 文/龚筠婷 指导教师：李文辉 我的妈妈中等身材，长得很漂亮。一双明亮的大眼睛总是带着微笑，明澈的目光总让人感到亲切和温暖。她是一位救死扶伤的白衣天使。 【点评：作者采用开门见山的手法把妈妈的情况简要介绍给读者。直接切入主题。简介而明快。】 妈妈平时工作非常刻苦，她每天为各种病人治病，不怕脏不怕累。【修改为：妈妈平时工作认真负责，她每天都要为接待各种病人。对待病人总是那么耐心细致，问长问短，询问病情，对症下药，对待每一位病人都像对待亲人一般。】（修改目的：原文内容不够具体，“工作刻苦”感觉用词不够准确，“不怕脏不怕累”不能充分体现医生的职业特点。改后就基本上避免了这些不足） 记得有一次，邻居家的老爷爷病了，妈妈连忙赶过去给老爷爷检查，因为我很小，就粘着妈妈一块儿去了老爷爷家里。妈妈一进屋，就直奔老爷爷窗前，仔细给老人家检查身体，询问老爷爷哪里不舒服，又给老爷爷倒了一杯开水，让老爷爷慢慢说。经过妈妈的一番检查，知道老爷爷是患了重感冒，体温很高，心脏也不是很好，妈妈从药箱里面取出药，为老爷爷挂吊瓶，忙乎了好一阵子，老爷爷的病情总算是稳定下来了。看着妈妈额头上的汗珠，我心里真的很敬佩妈妈，我的妈妈真了不起！ 有时候，遇到病重的人自己没办法去医院，妈妈还用自己的新车免费送病人去医院就诊，使病人得到及时的救治，街坊邻里都说妈妈心眼好。医院的里的病人也愿意找妈妈为他们看病，说妈妈人好，医术有高，我听了，心里美滋滋的。 我暗暗下决心向妈妈学习，好好学习，长大了也做一名像妈妈一样的充满爱心医术高明的医生。我为我的妈妈骄傲！ 神秘的变色森林 文/张芮宁 指导教师：李文辉 在一个叫柳弯弯的寨子里，住着几只可爱的动物，他们是小兔乖乖、小老鼠皮皮、小猴淘淘、小狗多利和小熊憨憨。他们是寨子里面最快乐的天使，也是非常要好的朋友。 有一天，他们不在家，这是为什么呢？这是因为他们都去变色森林玩了。【这段话有些啰嗦，不够简洁。修改如下：有一天，他们决定去神秘的变色森林郊游。改过之后，简洁明快，而且紧靠主题。】 他们带好食品和饮料兴致勃勃地朝着变色森林行进。突然，被一条河挡住了去路，小狗多利说：“完了，我们完不成了。”这时，乖乖兔想出了好主意，她说：“我们自己动手来造木筏过河吧。方法很简单，大家快去找一些粗树枝和细藤萝，我们用细藤萝把粗树枝困在一起，就可以制作成木筏，我们再用树棍做船桨，小河不宽，我想，我的办法一定行的。”大家听了乖乖兔的话，都快活地去找树枝和藤萝了，不一会儿的功夫，大家就开始造木筏了，大力士憨憨熊把树枝断成一般长短的几根作为木筏的主体，小猴淘淘和乖乖兔负责捆绑木筏的前边。小狗多利和小老鼠皮皮负责捆绑木筏的后边，大家齐心协力，转眼间，一条散发着清香的木筏造好了！大家高兴极了，每个人又准备了一根木棍作为船桨，大家这才小心翼翼地上来木筏，顺利地划向对岸。 他们终于划到对岸，齐心协力地木筏藏在岸边的草丛里，这才上岸玩耍。看着眼前的变色树林，一会儿紫雾弥漫，一会儿烟云缭绕，一会儿碧绿，一会儿彩霞满目，真是太让小伙伴们兴奋不已了。中午的阳光透过浓密的树冠，照在草地上，野花的芳香让蝴蝶和蜜蜂翩翩起舞。他们也唱起歌，跳起舞，快乐极了，不知不觉中感觉肚子饿了，大家在草地上铺上桌布，共进午餐。 憨憨熊抬头看看天，像个博士似的对伙伴们说：“时间不早了，我们还是回去吧，免得爸爸妈妈担心。”大家纷纷站起来，可是，面对眼前的奇景，他们不知道哪个方向才是回家的路。因为，变色树林在不停地变换颜色。聪明的乖乖兔摸摸长耳朵对小狗，说：“多利，这就靠你了。你的鼻子有特殊本领，你可以闻一闻我们留下的气味，按照气味的路线一定可以回到家。”大家高兴极了，都说：“对啊。对啊！” 就在他们来到小河边时，变色森林里突然钻出一只斑斓猛虎，老虎看见大家，哈哈大笑，说：“哈哈，你们谁来做我的第一份每餐啊？我现在已经很饿了。”小老鼠皮皮吓得浑身直哆嗦，声音颤抖地说：“老虎大王，我最小了，不中吃。别吃我。”还是小猴机灵，他大声喊：“伙伴们，上木筏。”大家这才缓过神来，一个个精神抖擞，飘然跳上木筏，大家齐心合力，小木筏很快划到河中心，任凭老虎有再大的本事，也是无济于事了。 小伙伴们回去后都说：“齐心协力就是好，团结起来力量大！” 小白兔和小灰兔 文/石贺文 从前，森林里住着小白兔和小灰兔。他们听说老山羊画画特别好，就去老山羊家学习了。【改为：就打算拜老山羊为师，认真和老山羊老师学画画。】 到了老山羊家，小白兔拉着小灰兔的手，说：“老师您好，我们非常想拜您为师，跟您学习画画，可以吗？”老山羊抬起头，慈祥地笑了笑，说：“孩子，学习画画要有耐心，要认真学习，坚持长久，你能做到吗？”“山羊老师，我保证努力学习。”小白兔认真地说。老山羊又看了看小灰兔，说：“你呢，孩子？”小灰兔点点头。 从那以后，小白兔每天都认认真真地和老山羊老师学习画画的本领，不懂就问，学习很刻苦。小灰兔呢？头几天还行，时间一长，他觉得没意思，总是东张西望，心不在焉。有时候还逃课，说是自己生病了，不去听课。一晃三年过去了。一天，老山羊把小白兔和小灰兔叫到跟前，语重心长地说：“你们在我这里学习三年了，我把我会的都交给您你们了。你们可以毕业了。回去后，还要坚持画画，不要荒废了学业啊。希望你们将来成为著名的大画家。祝你们好运。” 望着小白兔和小灰兔离去的背影，老山羊想：小白兔以后一定会成为大画家有所作为，小灰兔就难说了。果然，小白兔的画越画越好，终于成为了有名的画家，连老山羊都买他的画，而小灰兔呢，一事无成，看到人人都赞美小白兔，他感到有些后悔，可是，已经晚了。 兔子、马和狗 文/刘芸彤 指导教师：李文辉 有一只兔子来到高头大马面前对他说：“大个子，我不怕你，别看你高，其实，你并不比我强。不信咱们比试比试。”高头大马气得火冒三丈，他直奔兔子，用嘴咬，用蹄子踢，可是，兔子一点也不害怕，他蹦来跳去，左躲右闪，躲过了大马的进攻。大马累得喘着粗气，可是，无可奈何。 兔子战胜高头大马后，得意忘形，就在他狂妄自大的时候，从草丛中窜出一条野狗，野狗用爪子按住兔子，兔子在即将被吃掉的那一刻叹息说：“我连大马都打得过，没想到却败在野狗的脚下。”就这样，兔子成了野狗的一顿美餐。 这个故事告诉我们，谦虚使人进步，骄傲使人落后。 【修改为：这个故事告诉我们，骄兵必败。】 2011年4月20日星期三 习作四----学轮滑 文/张芮宁 指导教师/李文辉 我在上幼儿园时，幼儿园有一个轮滑班，每当看到轮滑班的小朋友舒展流畅的轮滑动作，我心里羡慕极了，磨着妈妈给我也报了轮滑班。那一天，我可真高兴！ 第一天来到轮滑班时，漂亮的轮滑老师亲切的拉着我的手说：“这么小就敢参加轮滑班，你真勇敢！”她把我带到了一个宽敞明亮的舞蹈教室里，我倒教室真漂亮，里面有一面和墙一样大的镜子，我们自己可以看见自己的样子。太有意思了！学轮滑的小朋友可真多啊！ 开始学习了，老师先教我们基本动作，让我们弯着腰、背着手一步一步地往前走，因为旱冰鞋底下是轮子，所以，要想站稳非常不容易，加上我的平衡感差，胆子又小，没多久，汗水就湿透了我的衣背，额头上的汗珠顺着鬓角直往下流。腿酸酸的，背也是酸酸的。可是，我并不后悔学习轮滑。老师见我出了这么多汗，让我休息一下，我看到其他的小朋友都在坚持，我就对老师说：“没事的，我能坚持。”老师表扬了我，还让那些比我大的小朋友向我学习呢。 经过一段时间的学习，我们这个班的小朋友终于可以自如滑行了，看到大家都滑得飞快，我心里可着急了，因为我的个子小，又没有力气，总是落在最后，因此，获得了一个很有意思的外号——乌龟壳。我暗暗下决心，一定要超过他们。回到家里，我总是缠着妈妈陪我到小区的广场上练习轮滑，只要是不下雨，我就会在家偷偷地练习，三个月过去了，我的进步可大了，虽然还不能取得第一名，但是，有很多比我大的小朋友都不是我的对手了。 通过学习轮滑这件事，我懂得了功夫不负有心人这个道理，无论我们学什么，只要肯下功夫，不放弃，就一定会进步！ 学骑自行车 文/郭潆心 指导教师：李文辉 我非常喜欢骑自行车，因为自行车给人们的出行带来了方便，还不用花油钱。（改为：因为自行车不但给人们的出行带来了方便，而且既经济又省时。）你知道我是怎么学会骑自行车的吗？（改为：朋友们有兴趣知道我是怎么学会骑自行车的吗？那就随着我的文字往下看吧！） 那天，妈妈带我去市场买菜，我们看见大街上有很多人轻松愉快地骑着自行车赶路，我非常羡慕他们，就把想法告诉了妈妈，（改为：心里萌发了想学骑自行车的念头，我把这个想法告诉了妈妈，）妈妈愉快地答应了。星期六，爸爸像变魔术似的把一台崭新的自行车推到我面前，我真是惊喜万分，快活的像一只兔子一样蹦蹦跳跳的，心花怒放。（这样，使上下文更加连贯，通顺具体） 我让爸爸陪我去练自行车，爸爸爽快地答应了。（要加上这句：爸爸推着我的新车，带着我一直来到了一个宽敞的地方，）告诉我：“你要目视前方，把住车把，保持自行车正直，手不能倾斜。”（加上这句：爸爸边说边给我做示范。）我迫不及待地从爸爸手里推过自行车，我的手没有倾斜，但是心里却很紧张。我把左脚踩在脚蹬板上，小心翼翼地试着让车子向前走，可是，没走多远我就摔倒在地，膝盖和手都被擦破，丝丝的疼痛让我更加惧怕骑自行车了。爸爸笑笑说：“没关系，我闺女是最勇敢的，绝对不会半途而废。”听了巴不得话，我顿时有了胆量，又继续摸索着单脚踩着车向前前行，爸爸说这叫打出溜。（加上一句话，会使文章更具体，因为，原文没有交代学骑车的地点 接着，我开始试着像大人那样骑车，起初，非常胆怯，右腿一直不敢迈过去，爸爸告诉我：“要想骑上座位，必须让自行车向右侧倾斜一点，这样，车身才不会向我们这面倒下去，因为，我们身体有重量，重量都在我们这边，那车子肯定会压向我们。”爸爸又为我做了示范，我按照爸爸的指导操作，终于，可以像大人那样坐在车座上骑车了，虽然紧张得双手的手心里满是汗水，但是，终究是初战告捷，兴奋得我合不拢嘴。 一个下午的时间过得可真快，不知不觉，天边泛起红霞，已是傍晚了。可是真奇怪，我竟然没感到有一丝的疲乏。从那天以后，我有时间就会去练习骑自行车。一晃，一个月过去了，我骑车的技术可是越来越好了，早上，我都可以和妈妈一起骑着各自车子去早市买早点了。（“我都可以和妈妈一起骑着各自车子去早市买早点了。”这句写得特别合理，因为早上路上的人比较少，“我”和妈妈一块骑车，妈妈还可以随时提醒“我”注意的事情。） 通过学期自行车，我知道无论做什么事，只要坚持努力去做，就可以不断进步，否则将会半途而废，成功会和你失之交臂。再就是，一些事情看起来容易，做起来却不那么容易。 教师点评：这篇习作内容具体，主题明确，写作思路清晰。运用了对话描写，心里描写，用词准确丰富。还运用了比喻，使文章具有活泼生动的特点。结尾能够得到启示。可以说，三年级的孩子能够写出这样的作文已经算是很不错了。当然，个别地方也存在着不足，比如，有些地方上下文之间有“断”的感觉，下次要注意克服。 其实，这个弱点是三年级学生普遍存在的弱点，需要教师多次的反复专项训练才够克服。