36学时-建筑与音乐结业作业4

36学时-建筑与音乐结业作业 学院：经管院 学号：2009301580213 姓名：胡译文 电话：13995590323 上课时间 星期（ ）课节（ ） 简单填写第一 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 格，并论述第二题,请用A4打印出来，最后一周交到课堂上。 一、建筑历史的特征（40分） 宏观历史时期 建筑风格 音乐风格 历史背景 宗教思想哲学 评述 古希腊时期 庄重典雅，具有和谐、壮丽、崇高的美 希腊三柱式: 左——多立克式刚劲雄健 ;中——爱奥尼克式端庄秀雅; 右——科林斯式华美富丽 （1）它是一种单音音乐，偶尔有支声复调，但不系统，也不重要。（2）它是即兴创作和即兴演奏的，但这种即兴不是完全出于自发，而是在一种形式法则的控制下进行的。（3）它是音乐、舞蹈与诗歌三位一体的。音乐的节奏、节拍与诗歌和舞蹈相一致。音乐与诗歌尤其不可分离。 公元前3200—公元400年 公元前11世纪,在希腊半岛上出现了许多民族国家。它们相互争夺、兼并,到公元前8世纪,形成了三十余个城邦式的奴隶制王国。这些国家从未统一,发展也不平衡,但因同受爱琴文化的熏陶,又受古埃及和西亚文化的影响,且相互交流频繁,乃逐渐形成了自称为 "希腊"(Helles)的统一民族与民族文化,以及反映其经济与文化特征的建筑风格。 希腊的宗教不是由传教士、预言家或圣人创造的，而是靠诗人、艺术家用神话为主要内容发展起来的结果。神话故事中的神灵观念成为希腊宗教的核心，并为希腊宗教确定了一个系统的神灵观念信仰体系。 最初的希腊哲学家同时也是自然科学家，他们不满足于原始宗教和神话，根据自己的直观，以人类正常的常识为依据，用自然现象本身来说明世界；他们从无限多样的自然现象中看到它们的统一和联系，看到它们的不断变化和发展，看到它们的矛盾和对立。 古希腊罗马音乐视为西方音乐之源。古希腊建筑被史学界称为“欧洲建筑的鼻祖”。数千年来, 由希腊人创造并 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 出的三种柱式, 一直被欧美建筑界尊为典范 古罗马时期 继承了古希腊建筑的不少重要特色,如柱式和围廊式平面等。规例、配置、匀称、均衡、合宜以及经济 基本沿袭希腊音乐，但由于罗马人崇尚武艺，因此铜管乐器相当发达。常见的有大号、角号。罗马人最喜欢的戏剧是笑剧和哑剧，前者以娱乐性为主，有时甚至近乎猥亵，中间插有歌曲和器乐伴奏；后者音乐成分较重，以神话故事为重要题材 公元前8世纪-公元4世纪 罗马原是意大利半岛南部一个拉丁族奴隶制小王国。自公元前5世纪起,它进行了长达二百余年的征战,统一了意大利半岛,改奴隶制为共和制。以后国力渐强,不断对外扩展,到公元前一世纪左右,建立了横跨欧、亚、非三洲的罗马帝国 拥护原子唯物论的哲学思想，坚持无神论，对宗教迷信进行了批评。 唯心主义思想同时发展。 古罗马文化是在意大利本土早期伊特鲁里亚文化和希腊文化的综合影响下发展起来的,故史学界将其视为古希腊文化的继承与发展,对欧洲文化的发展具有深远的影响 古代埃及时期 永恒和静态 以祭典仪式及宫廷音乐为主 公元前4245年埃及南、北王国的首次联合，到公元332年马其顿王国亚历山大占领埃及，托勒密王朝覆灭，亦即通常所说的历时三千多年的法老王朝 古埃及最重要的宗教中心有四个：赫利奥波利斯、孟菲斯、赫尔摩波利斯和底比斯。 古埃及建筑在艺术象征、空间设置和功能安排等方面，有着深刻的文化印迹和浓厚的宗教意涵，反映了古埃及独特的人文传统和奇异的精神理念。 拜占庭 集中式形制 这种形制的特点是把穹顶支撑在四个或更多的独立支柱上的结构形式，并以帆拱作为中介连接 源自古希腊和罗马音乐，在宫廷典礼、重大仪式、节日庆典、民间婚宴等场合都要用音乐营造热烈气氛 公元395年，以基督教为国教的罗马帝国分裂成东西两个帝国。史称东罗马帝国为拜占庭帝国，其统治延续到15世纪，1453年被土耳其人灭亡。拜占庭帝国以古罗马的贵族生活方式和文化为基础。由于贸易往来，使之融合了东方阿拉伯、伊斯兰的文化色彩，形成独自的拜占庭艺术。 拜占庭人确信基督教是帝国的立国之本。为了巩固封建 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ,教会蒙蔽人民昕天由命宣扬世俗生活是罪恶的,提倡 禁欲主义 拜占廷帝国融合罗马帝国的政治传统、希腊文化和希腊正教，创造了具有独特风格的拜占廷文化。 它所保存的希腊、罗马古典文化，对意大利的文艺复兴运动起了一定的作用 哥特式建筑 尖塔，色彩鲜艳，夸张线条 表现了神秘、哀婉、崇高的强烈情感 宗教音乐：格利高利圣咏其特点是节奏自由,旋律为单声部,没有和声 世俗音乐：多声部带标题性 始于12世纪的法国，盛行于13世纪， 至14世纪末期，其风格逐渐大众化和自然化， 成为国际哥特风格，直至15世纪，因为欧洲文艺复兴时代来临而迅速没落 天主教思想 公元476年随着西罗马帝国灭亡与产生于1世纪的基督教的兴盛 古希腊罗马文化逐趋衰落天主教会成为中世纪文化的垄断者,这使那时的文化都染上了浓厚的宗教色彩 文艺复兴时期 以古典柱式为建筑构图的主题讲究统一与条理性 追求人性的解放与对人的内心情感的抒发与表达 文艺复兴发源于14世纪的意大利随着资本主义经济的增长,新兴的资产阶级集聚成一股强有力的社会势力。他们不仅要求树立新的法权,而且还要求在观念形态上打破教会的精神统治和陈腐的神学观,主张在精神文化领域中摆脱经院哲学和宗教束缚,改变维护封建制度的各种传统观念。 文艺复兴打破了宗教神秘主义一统天下的局面，有力地推动和影响了宗教改革运动，文艺复兴打破了以神学为核心的经院哲学统一的局面，为以后的思想解放进步扫清了道路，使各种世俗哲学兴起。其中有英国的经验论唯物主义(培根)。它也推动了政治学说的发展，马基雅维利为后来启蒙运动奠定了基础，霍布斯、洛克等一大批思想家，发展起“自然权利”、 “社会契约”、“人民主权”以及“三权分立”等理论 这场广泛持久的思想文化运动，在意识形态领域中，冲破了封建专制和宗教神学思想对人的束缚，解放了人的思想，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础 巴罗克时期. 炫耀财富 标新立异,追求新奇建筑与雕刻、绘画互相渗透,相辅相成兴建城市广场崇尚自然 中世纪的多种教会调式完全解体,被大小调式所取代.歌剧、组曲、奏鸣曲、协奏曲等体裁初步形成 公元 17 世纪,意大利经济处于衰退之中,唯独罗马教廷因从西班牙等国获得巨额贡赋,而使罗马城撑持着表面的繁荣。各地艺术家和学者们纷纷向罗马集中。为炫耀教延的兴盛,于是在罗马掀起了一个修建中小教堂和城市广场的热潮 理想主义，人基本上具有一种崇高的特质 唯物主义，生命中所有的自然现象都是从肉体感观而来 机械论的世界观，一切事物都受到同样的不变法则或同样的机转所左右 决定论，没有任何事情是他们所不知道的，同时他们也能看到过去及未来的事情。所有事情都命中注定。 巴洛克风格打破了对古罗马建筑理论家维特鲁威的盲目崇拜,也冲决了文艺复兴晚期古典主义者制定的各种清规戒律, 反映了向往自由的世俗思想的追求 古典主义时期 轴线对称，端庄雄伟 主调音乐取代了复调音乐,成为创作的主流:音乐体裁更为丰富,交响曲、室内乐、歌剧与奏鸣曲等更为完善与规范;现代管弦乐团的编制基本得以确立 这一时期的欧洲社会启蒙运动兴起,民主思潮高涨,爆发了震惊世界的法国大革命 因学习古代、祟尚古代，模仿古代、以古代的希腊、罗马文学为典范而得名的。对君权的统治，当时资产阶级在政治上对封建王权暂时的迁就，妥协、让步 在一定程度上保留了拜占庭建筑风格的古典主义建筑，因其奢华雄伟而备受欧洲皇权青睐，并在现代社会仍然占有一席之地，而这个阶段的音乐逐渐为现歌剧、交响乐的发展打下良好基础 浪漫主义时期 超凡脱俗自由组合 注重表达人的精神境界与主观感情 资产阶级革命的时代，资产阶级处于上升时期，要求个性解放和感情自由，在政治上反抗封建主义的统治，在文学艺术上反对古典主义的束缚 提倡民主和科学 自由民主的呼声反应在建筑与音乐上表现为浪漫主义的建筑风格和带有更加浓厚的个人情感的音乐。这个时期的建筑与音乐既是人们思想的反映也在一定程度上推动人的个性解放，是与中世纪古典主义的相抗衡 现代主义时期 讲究实效拒绝浮夸 不派音乐 1914年前的几十年中兴起的新艺术与文学风格，是艺术家为了反抗19世纪末期的叙事成规，转而用一种他们认为感情上更真实的方式，来表现出大家真正的感受与想法 基督教，伊斯兰教等，以人为本 现代主义建筑是在对长期以来垄断建筑的为权贵的精英主义的一个重大的反动。现代主义建筑风格更注重结合现代人的个性在实用性方面，也有人称为实用主义或理想主义，在世界建筑潮流中占据主导地位。而多元化的音乐也彰显出时代特征 听完音乐《一个美国人在巴黎》之后，写一篇关于表现音乐视频的脚本，并附上一副图片。 （20分) 分镜 一 从旅馆出发 00:00 镜头1 开放式镜头 黑色画面，画外音响起。3秒钟后，开放式镜头，繁华的街道 镜头2 封闭式镜头 一个美国年轻人精神焕发的容貌，充满好奇的眼神 镜头2 开放式镜头 一个美国年轻人走出旅馆 镜头3 开放式镜头 车来车往的街道 镜头4 开放式镜头 年轻人迈着轻快的步伐穿过车来车往的街道 镜头5 画面淡出 二 观光埃菲尔铁塔 01:08 镜头1 封闭式镜头 一个拉长的镜头展示荣军院的庄严 镜头2 年轻人步伐越来越快，向着艾菲尔铁塔走去 镜头3 从下往上扫过埃菲尔铁塔 镜头4 蔚蓝天空背景下的埃菲尔铁塔蔚为壮观，像一座俯望着塞纳河的保护神 镜头5 埃菲尔铁塔脚边，清纯的河水流过波光淋漓，姿态万千 镜头6 顺着河水，年轻人踏着绿茵向前 镜头7 穿过战神广场，四周喧闹 镜头8 年轻人继续向前，画面淡出 三 漫步塞纳河畔 03:18 镜头1 塞纳河四周静谧安详 镜头2 年轻人走下菲利普斯桥 镜头3 年轻人顺着潺潺河水向前走 镜头4 一个拉长的镜头展现周围静态的百年建筑 镜头5 年轻人走进一家咖啡厅 镜头6 咖啡厅里邂逅了一位美丽的女子 镜头7 年轻人思念起了家乡，故乡的镜头不断切换 镜头8 年轻人站起来、坐下然后离开，画面淡出 四 杜莱丽花园 04:33 镜头1 绿茵葱垅，树木遮住了大街上的噪音 镜头2 喷泉灵透动人 镜头3 年轻人暂时小憩 镜头4 温馨的世外桃源 镜头5 年轻人漫步沿着甬道走出后门 ，画面淡出 五 香榭丽舍大街07:21 镜头1 堵车而不耐烦的巴黎人按着喇叭 镜头2 汽车、行人，还有自行车都绞绕在了一起 镜头3 广场旁边的喷泉掀起银色的水柱，水雾伴着阳光翩翩起舞，编织成七色的彩带 镜头4 池中的雕塑朦朦胧胧，若隐若现，如神话仙境般虚幻诱人窗体顶端窗体底端 镜头5 年轻人置身于其中 终于不再感到忐忑 长释一口气 露出微笑 镜头6 镜头自下往上摇，从年轻人个体推向广场远处的形影交杂 六 协和广场 12:22 镜头1 街道两旁绿荫浓浓，水声涓涓，鸟语花香 镜头2 绅士们纷纷挽着身边的美人 镜头3 一位上了年纪的贵妇慢悠悠的走着 身后跟着脚步轻盈的三位女儿 镜头4 长镜头展现年轻人被小女儿的美丽所吸引 用热切的目光追随着她 镜头5 小女儿也对年轻的音乐家暗送秋波 镜头6 年轻人紧紧跟随着女士们在人流中穿梭 镜头7 香榭丽舍大道的尽头，威武雄伟的凯旋门傲然屹立 镜头8 年轻的音乐家漫步在巴黎，感受着巴黎的点点滴滴 镜头9 片尾字幕“一个美国人在巴黎” 谈谈建筑与音乐带给我们的启示，以及对本课程的建议和想法（2000字左右)（20分） 音乐是通过音的高低、长短、强弱、音色等方面有组织形成的艺术形象来表达人们的思想感情，反映现实生活的一种声音艺术。建筑是通过建筑物的形体、结构、空间、色彩、质地等方面的审美处理所建成供人们居住和活动的场地的一种造型艺术。音乐与建筑均按照各自的规律和审美要求，创造出既适应人类精神和物质的需求又符合审美需要，既有可用性又有艺术性，既有民族性又有时代性的时间流动与空间造型的艺术。 “建筑是凝固的音乐”，这是一句无数哲人极力推崇的名言。把建筑比作凝固的音乐，意思是说，如果使音乐的时间流动全都凝固下来，我们从音乐中或说从乐谱中便可以看到诸如严格数学化的比例、对称、均衡等造型特点以及乐曲形式同建筑结构的联系。建筑物质材料合乎规律的组合，能给人类以音乐的节奏和韵律的美感。 建筑是一种艺术，它有时间艺术的某些特征。建筑空间往往是一个需要在运动中逐步铺陈开来的、置于时间推移序列才能领略其全部魅力的一个空间序列。空间序列的展开既通过空间的连续和重复，体现出单纯而明确的节奏，也通过高低、起伏、浓淡、疏密、虚实、进退、间隔等有规律的变化，体现出抑扬顿挫的律动，这就颇似音乐中的序曲、扩展、渐强、高潮、重复、休止，能给人一种激动人心的旋律感。 建筑并非音乐，但建筑的形式语言和音乐十分的相似，他们在时空上都强调对称性。建筑立面上的门和窗是音乐的节奏和音符，建筑的形式语言和音乐的语言一样，在表意上都强调一种朦胧的状态，而非直露的表白。在人类对艺术的鉴赏和诠释下，看似凝固的建筑重新被激活。 “音乐是流动的建筑”，是说音乐虽然在时间流动中不停地演奏着，但它的内部却有着严谨的结构和形式美。结构和织体按照旋律、节奏、调式、和声的规律流淌。作曲家所使用的方法和建筑家所使用的方法相同，能把一些不表达意义的原料(声音)通过一定的比例关系组合成具有意义的表达作者意图的形式(形象)。例如在音乐的创作中，“重复”是作曲技巧最重要的基本手法之一，建筑 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 也是如此，两者有惊人的相似之处。在建筑中，这种重复当然一定是由建筑设计所引起的视觉可见元素的重复，如光线和阴影，不同的色彩、支柱、开洞及室内容积等等。一个建筑物的大部分效果，就是依靠这些韵律关系的协调性，简洁性以及威力感来取得的。 音乐的美，也包括音乐结构的美。但是，音乐的结构受限于作品的题材内容，并服务于它。至于建筑设计中讲究主题与形象（造型）、统一与均衡、对比与调和、比例与尺度、韵律与节奏、重复与变化、性格均风格、色彩与色调等等建筑艺术法则，这与音乐创作艺术法则二者在美学信息方面，更是息息相通。音乐的音色与建筑材料质地的共鸣，这是一种“形”上的相通；音乐的乐句在韵律上与建筑的共鸣，这是一种“神”上的相通 尽管音乐与建筑一个是听觉的艺术，一个是视觉的艺术；一个直接进入人的心灵，一个通过外在的形象来影响人的灵魂；一个有非常明确的实用性，一个几乎只是为给人们欣赏而存在。但，脱离了音乐的建筑，就丧失了它的艺术元素；脱离了建筑的音乐，就失去了它的工整性。建筑与音乐是相互融合的。 当初选《建筑与音乐》这门课的时候，是怀着自己对艺术文化一知半解的爱好。上了课才发现，自己对建筑与音乐的了解十分的浅薄简陋，很是惭愧。记得第一次上课的时候是带着好奇而去的，不知道老是会用何种形式讲课。我深深地被丰富多彩的课堂内容吸引，拓展了自己的知识面，得到了熏陶。 这里我向老师谈谈一些我自己的真实想法，提出一条小建议：希望老师讲解的时间更长一些，光看PPT对我们这些“门外汉”，相对来说还是不够。 老师的课果真和口碑一样的精彩，我也在这一个学期的熏陶之中将自己的艺术品味提高了不少，谢谢老师的辛勤传授，谢谢！ 四、结业测验（20分） 请回答下面问题 第一首音乐主题 1.作曲家____________ 2.音乐标题__________________ 3.寓意______________________________________ 第二首音乐 1.作曲家____________ 2.音乐标题__________________ 3.寓意______________________________________ 第三首音乐 1.作曲家____________ 2.音乐标题__________________ 3.寓意______________________________________ 第四首音乐主题 1.作曲家____________ 2.音乐标题__________________ 3.寓意______________________________________ 第五首音乐 1.作曲家____________ 2.音乐标题__________________ 3.寓意______________________________________ 第六首音乐 1.作曲家____________ 2.音乐标题__________________ 3.寓意______________________________________ 第七首音乐主题 1.作曲家____________ 2.音乐标题__________________ 3.寓意______________________________________ 第八首音乐 1.作曲家____________ 2.音乐标题__________________ 3.寓意______________________________________ 第九首音乐 1.作曲家____________ 2.音乐标题__________________ 3.寓意______________________________________ 1