四年级 奥数 讲义 405学子 教案库 第13讲.奇数与偶数.学生版

​​​ 模块一：奇数偶数基本概念及基本加减法运算性质 【巩固】 的和是奇数还是偶数？为什么？ 【巩固】 得数是奇数还是偶数？ 【巩固】 能否从、四个6，三个10，两个14中选出5个数，使这5个数的和等于44. 【巩固】 一个自然数数分别与另外两个相邻奇数相乘，所得的两个积相差150，那么这个数是多少？ 【巩固】 一条线段上分布着n个点，这些点的颜色不是黑的就是白的，它们将线段分为n+1段，已知线段两端的两个点都是黑的，而中间的每一个点的两边各有一黑一白.那么白点的数目是奇数还是偶数？ 模块二：奇偶运算性质综合及代数 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 法 【巩固】 是否存在自然数a、b、c，使得(a-b)(b-c)(a-c)=45327？ 【巩固】 已知a,b,c中有一个是511，一个是622，一个是793。求证： 是一个偶数 【巩固】 小红写了四个不同的非零整数a,b,c,d，并且说这四个整数满足四个算式： 但是小明看过之后立刻说小红是错的，根不不存在这样的四个数，你能证明小明的结论吗？ 【巩固】 设 , , , , , , 都是整数，试说明： 在 中，必有奇数个偶数． 【巩固】 甲同学一手握有写着23的纸片，另一只手握有写着32的纸片．乙同学请甲回答如下一个问题：“请将左手中的数乘以3，右手中的数乘以2，再将这两个积相加，这个和是奇数还是偶数？”当甲说出和为奇数时，乙马上就猜出写有23的纸片握在甲的左手中．你能说出是什么道理吗？ 模块三、奇偶模型与应用题 【巩固】 你能不能将自然数1到9分别填入3×3的方格 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 中，使得每一行中的三个数之和都是偶数 【巩固】 你能不能将整数数0到8分别填入3×3的方格表中，使得每一行中的三个数之和都是奇数? 【巩固】 两个四位数相加，第一个四位数每个数码都小于5，第二个四位数仅仅是第一个四位数的四个数码调换了位置，两个数的和可能是7356吗？为什么？ 【巩固】 数列 ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， 的排列规律是前两个数是 ，从第三个数开始，每一个数都是它前两个数的和，这个数列叫做斐波那契数列，在斐波那契数列前 个数中共有几个偶数？ 【巩固】 元旦前夕，同学们相互送贺年卡．每人只要接到对方贺年卡就一定回赠贺年卡，那么送了奇数张贺年卡的人数是奇数，还是偶数？为什么？ 【巩固】 桌子上有5个开口向上的杯子，现在允许每次同时翻动其中的4个，问能否经过若干次翻动，使得5个杯子的开口全都向下？ 【巩固】 有8个棱长是1的小正方体，每个小正方体有三组相对的面，第一组相对的面上都写着数字1，第二组相对的面上都写着数字2，第三组相对的面上都写着数字3(如图)．现在把这8个小正方体拼成一个棱长是2的大正方体.。问：是否有一种拼合方式，使得大正方体每一个面上的4个数字之和恰好组成6个连续的自然数? 模块四：整数的奇偶性分析法 【巩固】 有一个袋子里装着许多玻璃球．这些玻璃球或者是黑色的，或者是白色的．假设有人从袋中取球，每次取两只球．如果取出的两只球是同色的，那么，他就往袋里放回一只白球；如果取出的两只球是异色的，那么，他就往袋里放回一只黑球．他这样取了若干次以后，最后袋子里只剩下一只黑球．请问：原来在这个袋子里有奇数个还是偶数个黑球？ 【巩固】 有大、小两个盒子，其中大盒内装1001枚白棋和1000枚同样大小的黑棋子，小盒内装有足够多的黑棋．康康每次从大盒内随意摸出两枚棋子： 若摸出的两枚棋子同色，则从小盒内取一枚黑子放入大盒内； 若摸出的两枚棋子异色，则把其中白棋子放回大盒内． 问：从大盒内摸了1999次棋子后，大盒内还剩几枚棋子？它们都是什么颜色？ 本讲知识点属于数论大板块内的“定性分析”部分，小学生的数学思维模式大多为“纯粹的定量计算，拿到一个题就先去试数，或者是找规律，在性质分析层面几乎为0，本讲力求实现的一个主要目标是提高孩子对数学的严密分析能力，培养孩子明白做题前有时要“先看能不能这么做，再去动手做”的思维模式。无论是小升初还是杯赛会经常遇到，但不会单独出题，而是结合其他知识点来考察学生综合能力。 � EMBED Equation.DSMT4 ���的和是奇数还是偶数？ 备选1 1 知识点拨 例题精讲 一个偶数分别与其相邻的两个偶数相乘，所得的两个乘积相差80，那么这三个偶数的和是多少？ 例题3 教学目标 第十三讲 家庭作业 奇数偶数 例题4 能否在下式的“□”内填入加号或减号，使等式成立，若能请填入符号，不能请说明理由 （1）1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 □ 6 □ 7 □ 8 □ 9＝10 （2）1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 □ 6 □ 7 □ 8 □ 9＝27 3 例题1 � EMBED Equation.DSMT4 ���的计算结果是奇数还是偶数，为什么？ 1 月测备选 2 练习2 a、b、c三个数的和与它们的积的和为奇数，问这三个数中最多可以有几个奇数？ 奇数和偶数的定义 整数可以分成奇数和偶数两大类.能被2整除的数叫做偶数，不能被2整除的数叫做奇数。通常偶数可以用2k（k为整数）表示，奇数则可以用2k+1（k为整数）表示。 特别注意，因为0能被2整除，所以0是偶数。 二、奇数与偶数的运算性质 性质1：偶数±偶数=偶数，奇数±奇数=偶数 性质2：偶数±奇数=奇数 性质3：偶数个奇数的和或差是偶数 性质4：奇数个奇数的和或差是奇数 性质5：偶数×奇数=偶数，奇数×奇数=奇数，偶数×偶数=偶数 三、两个实用的推论： 推论1：在加减法中偶数不改变运算结果奇偶性，奇数改变运算结果的奇偶性。 推论2：对于任意2个整数a,b ,有a+b与a-b同奇或同偶 1 练习1 东东在做算术题时，写出了如下一个等式：� EMBED Equation.DSMT4 ���，他做得对吗？ 4 能否从四个3，三个5，两个7中选出5个数，使这5个数的和等于22. 例题5 5 6 例题6 多米诺骨牌是由塑料制成的1×2长方形，共28张，每张牌上的两个1×1正方形中刻有“点”，点的个数分别为0，1，2，…，6个不等，其中7张牌两端的点数一样，即两个0，两个1，…，两个6；其余21张牌两端的点数不一样，所谓连牌规则是指：每相邻两张牌必须有一端的点数相同，且以点数相同的端相连，例如：� 现将一付多米诺骨牌按连牌规则连成一条链，如果在链的一端为6点，那么在链的另一端为多少点?并简述你的理由． 是否存在自然数a和b，使得ab(a＋b)=115? 例题7 7 有四个互不相等的自然数，最大数与最小数的差等于4，数与最大数的乘积是一个奇数，而这四个数的和是最小的两位奇数．求这四个数． 例题8 8 甲、乙两个哲人将正整数5至11分别写在7张卡片上．他们将卡片背面朝上，任意混合之后，甲取走三张，乙取走两张．剩下的两张卡片，他们谁也没看，就放到麻袋里去了．甲认真研究了自己手中的三张卡片之后，对乙说：“我知道你的两张卡片上的数的和是偶数．”试问：甲手中的三张卡片上都写了哪些数？ 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 是否唯一． 例题9 9 在一张� EMBED Equation.DSMT4 ���行� EMBED Equation.DSMT4 ���列的方格纸上，把每个方格所在的行数和列数加起来，填在这个方格中，例如� EMBED Equation.DSMT4 ���．问：填入的� EMBED Equation.DSMT4 ���个数字中是奇数多还是偶数多？ 例题10 10 沿着河岸长着8丛植物，相邻两丛植物上所结的浆果数目相差1个．问：8丛植物上能否一共结有225个浆果?说明理由． 例题11 11 任意交换某个三位数的数字顺序，得到一个新的三位数，原三位数与新三位数之和能否等于999？ 例题13 13 有一串数，最前面的四个数依次是1、9、8、7。从第五个数起，每一个数都是它前面相邻四个数之和的各位数字，那么在这一串数中，会依次出现1、9、8、8这四个数吗？ 例题14 14 在一次聚会时，朋友们陆续到来，见面时，有些人互相握手问好．主人很高兴，笑着说：“不论你们怎样握手，你们之中，握过奇数次手的人必定有偶数个．”请你想一想，主人为什么这么说，他有什么理由呢？ 例题15 15 桌子上有6只开口向上的杯子，每次同时翻动其中的5只杯子，问能否经过若干次翻动，使得全部杯子的开口全都向下？ 例题16 16 在8个房间中，有7个房间开着灯，1个房间关着灯．如果每次拨动4个不同房间的开关，能不能把全部房间的灯都关上？为什么？ 例题17 17 四个人一道去郊游，他们年龄的和是97岁，最小的一人只有10岁，他与年龄最大的人的岁数和比另外两人岁数的和大7岁．问：⑴ 年龄最大的人是多少岁？⑵ 另外两人的岁数的奇偶性相同吗？ 例题18 18 在“� EMBED Equation.DSMT4 ���”的方格中放棋子，每格至多放枚棋子．若要求� EMBED Equation.DSMT4 ���行、� EMBED Equation.DSMT4 ���列、� EMBED Equation.DSMT4 ���条斜线（如图所示）上的棋子数均为偶数．那么“� EMBED Equation.DSMT4 ���”的方格中最多可以放多少枚棋子？ 例题19 19 圆桌旁坐着2k个人，其中有k个物理学家和k个化学家，并且其中有些人总说真话，有些人则总说假话．今知物理学家中说假话的人同化学家中说假话的人一样多．又当问及：“你的右邻是什么人”时，大家全部回答：“是化学家．”那么请你证明：k为偶数． 例题20 20 有一个袋子里边装着红、黄、蓝三种颜色的球，现在小峰每次从口袋中取出3个球，如果发现三个球中有两个球的颜色相同，就将第三个球放还回口袋，如果三个球的颜色各不相同，就往口袋中放一个黄球，已知原来有红球42个、黄球23个、蓝球43，那么取到不能再取的时候，口袋里还有蓝球，那么蓝球有多少个？ 例题21 21 一个图书馆分东西两个阅览室．东阅览室里每张桌子上有2盏灯．西阅览室里每张桌子上有3盏灯．现在知道两个阅览室里的总的桌子数和灯数都是奇数．问：哪个阅览室的桌子数是奇数？ 例题22 22 师傅与徒弟加工同一种零件，各人把产品放在自己的箩筐里，师傅的产量是徒弟的2倍，师傅的产品放在4只箩筐中，徒弟的产品放在2只箩筐中，每只箩筐都标明了产品的只数：78只，94只，86只，87只，82只，80只．根据上面的条件，你能找出哪两只筐的产品是徒弟制造的吗？ 例题23 23 在黑板上写出三个整数，然后擦去一个换成其它两数之和，这样继续操作下去，最后得到66，88，237．问：原来写的三个整数能否为1，3，5？ 例题24 24 有一批文章共15篇，各篇文章的页数是1页、2页、3页、� EMBED Equation.DSMT4 ���、14页和15页的稿纸，如果将这些文章按某种次序装订成册，并统一编上页码，那么每篇文章的第一页是奇数页码的文章最多有多少篇？ 例题25 25 苹果，梨，橘子三种水果都有许多，混在一起合成一大堆．最少要分成多少堆(每堆都有苹果，梨子和橘子三种水果)才能保证找到这样的两堆，把这两堆合并后这三种水果的个数都是偶数？ 例题26 26 黑板上写着两个数1和2，按下列规则增写新数，若黑板有两个数a和b，则增写a×b＋a＋b这个数，比如可增写5（因为1×2＋1＋2＝5）增写11（因为1×5＋1＋5＝11），一直写下去，问能否得到2008，若不能，说明理由，若能则说出最少需要写几次得到？ 练习3 3 2 备选2 如果把每个方格所在的行数和列数乘起来，填在这个方格，例如：� EMBED Equation.DSMT4 ���．问填入的81个数中是奇数多还是偶数多？ 桌子上有6只开口向上的杯子，每次同时翻动其中的4只杯子，问能否经过若干次翻动，使得全部杯子的开口全都向下？ 备选3 3 四年级一班同学参加学校的数学竞赛，试题共50道，评分标准是：答对一道给3分，不答给1分，答错倒扣1分．请你说明：该班同学的得分总和一定是偶数． 备选4 4 2 例题2 � EMBED Equation.DSMT4 ���得数是奇数还是偶数？ 试找出两个整数，使大数与小数之和加上大数与小数之差，再加上� EMBED Equation.DSMT4 ���等于� EMBED Equation.DSMT4 ���．如果找得出来，请写出这两个数，如果找不出来，请说明理由． 例题12 12 - 2 - _1334432952.unknown _1334605665.unknown _1334605720.unknown _1334605734.unknown _1334609020.unknown _1334609033.unknown _1334644525.unknown _1334609024.unknown _1334605927.unknown _1334609002.unknown _1334605728.unknown _1334605708.unknown _1334605714.unknown _1334605702.unknown _1334433010.unknown _1334433020.unknown _1334433003.unknown _1272962853.unknown _1272962875.unknown _1305273359.unknown _1334423079.unknown _1334423855.unknown _1334432421.unknown _1334423178.unknown _1306562903.unknown _1272962887.unknown _1272971021.unknown _1296306302.unknown _1272969094.unknown _1272969101.unknown _1272962881.unknown _1272962862.unknown _1272962869.unknown _1272962857.unknown _1272962834.unknown _1272962849.unknown _1272962843.unknown _1272956400.unknown _1272956417.unknown _1272959883.unknown _1272956429.unknown _1272956404.unknown _1272955844.unknown