陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考核物理试题

陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考核物理试题 试题一 探究平面镜成像的特点 学校： 班级 班级管理量化考核细则初中班级管理量化细则班级心理健康教育计划班级建设班级德育计划 ： 姓名： 一．实验目的 1.观察平面镜成像的情况, 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 平面镜成像的特点。 2.体验“等效替代”的方法。 二．实验器材(10分) 1.实验器材: 相同的跳棋子一对（其它合适的替代物也可）、 平板玻璃一块、 支架、白纸一张、刻度尺一把、铅笔一支、光屏。 2.检查实验器材是否齐全，举手向监考老师示意。 三．实验过程及结论(80分) 1．将白纸平铺在桌面上，用铅笔在中间画一道横线，按图示安装好实验器材。 2．把一个棋子放在玻璃板前面某位置，观察它的像。然后用光屏去呈接，看像能否呈现在光屏上。 3．用另一个棋子在玻璃板后面移动，观察它与像能否重合。若重合用铅笔标记物与像的位置A、A′。 4．改变玻璃板前面棋子的位置，操作同步骤3，在白纸上标记物与像位置B、B′。 5．取出白纸，连接A和A′、B和B′，观察连线和镜面的位置关系。并用刻度尺分别测出A和A′、B和B′到镜面的距离，将数据填入下表。 实验序号 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 1 2 6．实验结论： （1）平面镜成的像是 像；（ 选填“虚”或“实” ）（2）平面镜成的像与物体的大小 ；（3）像与物的连线与镜面 ； （4）像与物到镜面的距离 。 四、整理实验器材(10分) 陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考试物理试题评分细则 试题一 探究平面镜成像的特点 考核项目 考核要点 满分 检查实 验器材（10分） 检查实验器材，经老师同意后开始实验。 10分 实验操 作过程 及结论 （80分） 1．能按图示安装好实验器材。把一个棋子放在玻璃板前面某位置，观察它的像并把光屏放在像的位置，看像能否呈现在光屏上。 20分 2．把另一个棋子放在玻璃板后面移动，观察它与像能否重合，用铅笔标记物与像的位置A、A′。 10分 3．改变玻璃板前面棋子的位置，移动后面的棋子，使其跟像重合，用铅笔标记物与像的位置B、B′。 10分 4．取出白纸，连接A和A′、B和B′，观察连线和镜面的位置关系，用刻度尺分别测出两次物与像到镜面的距离并记录。 20分 5．实验记录表中，数据记录完整、准确。 10分 6．分析数据，正确填写结论。 答案：（1）虚 （2）相同 （3）垂直 （4）相等 10分 整理实 验器材 （10分） 实验器材放置有序，实验台面整洁。 10分 合计： 100分 陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考核物理试题 试题二 探究串联电路中的电压规律 学校： 班级： 姓名： 一．实验目的 1．会正确使用电压表。 2．探究串联电路中的电压规律。 二．实验器材(10分) 1．实验器材: 电池（2～3节）、3个小灯泡（两种规格）、电压表一个、 开关一个、导线若干。 2．检查实验器材是否齐全，举手向监考老师示意。 三．实验过程及结论(80分) 1．按照电路图连接好实验电路。 2．将电压表分别并联在灯泡L1 、L2两端，测出灯泡L1两端电压U1，灯泡L2两端电压U2。再用电压表测出灯泡L1和灯泡L2两端的总电压U。将测量到的数据记录在表格中。 3．断开开关，更换灯泡L1，操作同步骤2。将测量到的数据记录在表格中。 4.实验记录表格： 实验次数 L1两端的电压 U1/V L2两端的电压 U2/V L1和L2两端的总电压U/V 1 2 5．分析实验数据，得出结论： 串联电路两端的总电压 各部分电路两端电压 。 四．整理实验器材(10分) 陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考试物理试题评分细则 试题二 探究串联电路中的电压规律 考核项目 考核要点 满分 检查实 验器材（10分） 检查实验器材，经老师同意后开始实验。 10分 实验操 作过程 及结论 （80分） 1．按照电路图将电源、开关、小灯泡组成串联电路。连接时断开开关；用“试触”的方法，正确选择电压表量程; “＋”“－”接线柱连接正确。 20分 2．将电压表分别并联在灯泡L1 、L2两端，测出灯泡L1两端电压U1，灯泡L2两端电压U2。再用电压表测出灯泡L1和灯泡L2两端的总电压U。将测量到的数据记录在表格中。 20分 3．断开开关，更换灯泡L1。闭合开关，操作同步骤2，将测量到的数据记录在表格中。 20分 4．实验记录表中，数据记录完整、准确。 10分 5．分析实验数据，得出结论。 串联电路两端的总电压 等于 各部分电路两端电压 之和 。 10分 整理实 验器材 （10分） 实验器材放置有序，实验台面整洁。 10分 合计 100分 陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考核物理试题 试题三 用天平和量筒测定液体的密度 学校： 班级： 姓名： 一．实验目的 1．会正确使用天平和量筒。 2．掌握测定液体密度的方法。 二．实验器材(10分) 1.实验器材: 托盘天平及砝码一套、量筒一个（100ml）、小烧杯一个、镊子、液体（自选）。 2.检查实验器材是否齐全，举手向监考老师示意。 三．实验过程及结论(80分) 1．将天平放在水平台面上，并调节天平平衡。 2．用天平称出烧杯和液体的总质量m1，填入下表。 3．将烧杯中部分液体倒入量筒中，测出这部分液体的体积V，填入下表。 4．称出烧杯和剩余液体的质量m2，填入下表。 5．实验记录表格： 烧杯和液体的 总质量m1/g 量筒中液体 体积V/ml 烧杯和剩余液体的质量m2/g 量筒中液体的 质量m/g 6．测量结果： 所测液体的密度是： kg/m3 四．整理实验器材(10分) 陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考试物理试题评分细则 试题三 用天平和量筒测定液体的密度 考核项目 考 核 要 点 满分 检查实 验器材（10分） 检查实验器材，经老师同意后开始实验。 10分 实验操 作过程 及结论 （80分） 1．将天平放在水平的实验台上，取下托架下的橡皮垫，用镊子将游码归零，调节平衡螺母使天平平衡。 10分 2.（1）给烧杯中倒入适量液体后轻放在天平左盘，估测烧杯和液体质量的大小，选择合适的砝码用镊子由大到小依次放在天平右盘，并调节游码，使天平平衡。 （2）读出天平右盘砝码总质量和游码所对应的刻度值，得到烧杯和液体的总质量。 20分 3．将烧杯中部分液体倒入量筒中，读出液体的体积并记录。读数时视线要与量筒内凹形液面的底相平。 10分 4．4．（1）将剩余液体和烧杯重新放入天平左盘，称出其质量。（2）将烧杯从天平左盘取下，用镊子将砝码从天平右盘取下，放入砝码盒。 20分 5．实验记录表中，数据记录完整、准确。 10分 6．正确计算出所测液体的密度。 10分 整理实 验器材 （10分） 实验器材放置有序，实验台面整洁。 10分 合计： 100分 陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考核物理试题 试题四 探究影响滑动摩擦力大小的因素 学校： 班级： 姓名： 一．实验目的 1.知道影响滑动摩擦力大小的因素。 2.学会运用控制变量法研究物理问题。 二．实验器材(10分) 1.实验器材: 木块、弹簧测力计、木板、棉布、毛巾、钩码（若干 ）。 2.检查实验器材是否齐全，举手向监考老师示意。 三．实验过程及结论(80分) 1.用弹簧测力计拉动木块在水平木板上做匀速直线运动。将压力、接触面情况和弹簧测力计的示数记录在下表中。 2.将棉布铺在木板上，操作同步骤1。 3.将毛巾铺在木板上，操作同步骤1。 4.将钩码放在木块上，操作同步骤1。 5.实验记录表格： 实验次数 实 验 条 件 弹簧测力计的示数F/N 压力变化情况 接触面变化情况 1 2 3 4 6. 实验时，用弹簧测力计拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，根据 可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 7.实验结论： 当 不变时，接触面越 ，摩擦力就越大；当 不变时，压力越 ，摩擦力就越大。 四．整理实验器材(10分) 陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考试物理试题评分细则 试题四 探究影响滑动摩擦力大小的因素 考核项目 考核要点 满分 检查实 验器材 (10分) 检查实验器材，经老师同意后开始实验。 10分 实验操 作过程 及结论 （80分） 1.把木块放在木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，正确读出弹簧测力计的示数。 15分 2. 将棉布铺在木板上，把木块放在棉布上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，正确读出弹簧测力计的示数。 15分 3. 将毛巾铺在木板上，把木块放在毛巾上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，正确读出弹簧测力计的示数。 15分 4. 在木块上加放钩码，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，正确读出弹簧测力计的示数。（木块放在木板、棉布或毛巾上均可） 15分 5.正确填写表中的实验条件与弹簧测力计示数。 10分 6. 实验时，用弹簧测力计拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，根据 二力平衡 可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 7.实验结论： 当 压力 不变时，接触面越 粗糙 ，摩擦力就越大；当 接触面粗糙程度 不变时，压力越 大 ，摩擦力就越大。 10分 整理实 验器材 （10分） 实验器材放置有序，实验台面整洁。 10分 合计: 100分 陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考核物理试题 试题五 测量小灯泡的电阻 学校： 班级： 姓名： 一．实验目的 1．运用欧姆定律,会用电流表和电压表测量小灯泡的电阻。 2．理解电阻是导体本身固有特性，了解灯丝的电阻特点。 二．实验器材(10分) 1.实验器材: 2.5V的小灯泡1个、电流表和电压表各1个，滑动变阻器1个、 电池（2～3节）、开关1个，导线若干。 2.检查实验器材是否齐全，举手向监考老师示意。 三．实验过程及结论(80分) 1．按照电路图连接好实验电路。 2．调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压等于2.5V。读出此时电流表的示数，填入下表。 3．调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压等于2V。读出此时电流表的示数，填入下表。 4. 调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压低于2V。读出此时电压表、电流表的示数，填入下表。 5.计算出小灯泡的电阻（结果保留两位小数） 实验次序 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 1 2 3 6.实验结论: （1）小灯泡正常发光时的电阻等于 Ω。 （2）电阻是导体本身的一种特性。通过实验，你发现小灯泡的电阻有什么特点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 四.整理实验器材(10分) 陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考试物理试题评分细则 试题五 测量小灯泡的电阻 考核项目 考核要点 满分 检查实 验器材（10分） 检查实验器材，经老师同意后开始实验。 10分 实验操 作过程 及结论 （80分） 1．按照电路图连接好实验电路。 断开开关，用导线将电源、开关、灯泡、滑动变阻器、电流表、电压表连接起来。（1）电压表要并联在小灯泡两端。（2）两电表正、负接线柱接法正确。（3）两电表量程选择合适。（4）滑动变阻器接法正确。（5）闭合开关时，滑片处于阻值最大端。 15分 2．测量小灯泡在2.5V电压下工作时的电阻。 （1）闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表示数等于2.5V。（2）正确读出并记录电流表的示数。 15分 3．测量小灯泡在2V电压下工作时的电阻。 （1）调节滑动变阻器，使电压表示数等于2V。 （2）正确读出并记录电流表的示数。 15分 4．测量小灯泡在低于2V电压下工作时的电阻。（1）调节滑动变阻器，使电压表示数低于2V。 （2）正确读出并记录电压表、电流表的示数。 15分 5．实验记录表中，数据记录完整、计算正确。 10分 6．实验结论: （1）××× （2）（只要合理均给分） 10分 整理实 验器材 （10分） 实验器材放置有序，实验台面整洁。 10分 合计： 100分 陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考核物理试题 试题六 探究杠杆的平衡条件 学校： 班级： 姓名： 一．实验目的 1．通过实验进一步理解杠杆的五要素。 2．探究杠杆的平衡条件。 二．实验器材(10分) 1．实验器材:杠杆（带刻度）、支架、质量相同的钩码若干。 2．检查实验器材是否齐全，举手向监考老师示意 三．实验过程及结论(80分) 1．按图示组装实验器材。调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。 2．在杠杆两边挂上不同数量钩码，调节钩码位置使杠杆在水平位置重新平衡，观察并记录实验数据。 3．保持钩码数量不变，改变支点两侧钩码位置，使杠杆在水平位置重新平衡，观察并记录实验数据。 4．改变支点右(或左)侧钩码数量，调节使杠杆在水平位置重新平衡，观察并记录实验数据。 5．填写表格并计算： 实验 次数 动力 F1/N 动力臂 L1/m 动力×动力臂 F1·L1/N·m 阻力 F2/N 阻力臂 L2/m 阻力×阻力臂 F2·L2/N·m 1 2 3 6．分析实验数据并得出结论： 四、整理实验器材(10分) 陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考试物理试题评分细则 试题六 探究杠杆的平衡条件 考核项目 考核要点 满分 检查实 验器材（10分） 检查实验器材，经老师同意后开始实验。 10分 实验操 作过程 及结论 （80分） 1．按图示组装实验器材。调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。 15分 2．在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩码位置使杠杆在水平位置重新平衡，观察并记录实验数据。 15分 3．保持钩码数量不变，改变支点两侧钩码位置，使杠杆在水平位置重新平衡，观察并记录实验数据。 15分 4．改变支点右(或左)侧钩码数量，调节使杠杆在水平位置重新平衡，观察并记录实验数据。 15分 5．实验记录表中，数据记录完整、计算正确。 10分 6．分析实验数据并得出结论：动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂或F1·L1=F2·L2 10分 整理器材（10分） 实验器材放置有序，实验台面整洁。 10分 合计： 100分 PAGE 11