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be动词一.动词be(is,am,are)的用法 我(I)用am, 你(you)用are,is跟着他(he),她(she),它(it)。单数名词用is,复数名词全用are。变否定,更容易,be后not加上去。变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。还有一条须注意,句首大写莫忘记。 二.this,that和it用法 (1)this和that是指示代词,it是人称代词。 (2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如: This is a flower. 这是一朵花。(近处) That is a...

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一.动词be(is,am,are)的用法 我(I)用am, 你(you)用are,is跟着他(he),她(she),它(it)。单数名词用is,复数名词全用are。变否定,更容易,be后not加上去。变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。还有一条须注意,句首大写莫忘记。 二.this,that和it用法 (1)this和that是指示代词,it是人称代词。 (2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如: This is a flower. 这是一朵花。(近处) That is a tree. 那是一棵树。(远处) (3)放在一起的两样东西,先说this, 后说that。如: This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。 (4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如: This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦,海伦,这是汤姆。 (5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如: This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。 (6)打电话时,介绍自己用this, 询问对方用that。如: —Hello! Is that Miss Green? 喂,是格林小姐吗? —Yes, this is. Who’s that? 是的,我是,你是谁? 注意:虽然汉语中使用“我”和“你”,但英语中打电话时绝不可以说:I am…, Are you…?/Who are you? (7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如: ①—Is this a notebook? 这是笔记本吗? —Yes, it is. 是的,它是。 ②—What’s that? 那是什么? —It’s a kite. 是只风筝。 三.these和those用法 this, that, these和those是指示代词,these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。 ①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。 ②These pictures are good. 那些画很好。 ③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗? 在回答主语是these或those的疑问句时,通常用they代替these或those以避免重复。如: ④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗? Yes, they are. 是的,他们是。 四.不定冠词a和an a和an都是不定冠词,表示一(个,支,本,块……)的意思,但不强调数量概念,而是强调类别,用来限定名词。a用在辅音素开头的单数名词前,如:a pencil(一支铅笔),a book(一本书);an用在元音音素开头的名词前,如an eraser(一块橡皮)。如果名词前有修饰语,用a还是用an,则以该修饰语的第一音素决定用a还是用an。如: a clock  一座钟   an old clock  一座旧钟   a book  一本书     an English book  一本英语书 a nice apple  一个可爱的苹果    an apple   一个苹果 五.名词+’s所有格 名词+’s所有格 单数名词后直接加 “ ’s ” Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother杰夫的妈妈 以s结尾的复数名词,只加“’” Teachers’ Day教师节 the twins’ books双胞胎的书 不以s结尾的不规则的名词复数,加“ ’s ” Children’s Day 儿童节 men’s shoes男式鞋 表示两者共同拥有时,只在最后一个名词后加’s 表示两者各自拥有时,要在每个名词后加’s Lucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈,一个妈妈) Lucy’s and Kate’s rooms 露茜和凯特的房间(各自的房间,两间房子) 六.There be句型 (1)There be句型主要用以表达“某处(某时)有某人(某物)。”其基本结构为“There be+某物(某人)+某地(某时)”其中there是引导词,没有词义;主语是be后面的名词, be是谓语动词,在一般现在时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构: There be放句首,主语跟在后。地、时放句末,强调置前头。如: There is a book on the desk. 有时为了强调地点,也可把介词短语放在句首。如: On the desk there is a book. (2)There be句型中的be动词如何确定呢?请先看看下面这首歌诀: Be动词,有三个,am,is还有are。“There be”真特别,不留am只留俩,那就是is还有are。要用is还是are,须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is,否则就用are。如: ①There is a tree behind the house. ②There is some water(水)in the bottle(瓶子). ③There are some pears in the box. (3)注意:如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词,那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说,“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is,是复数就用are。如: ①There is a book and some pens on the floor. ②There are some pens and a book on the floor. 七.like一词的用法 like用作及物动词,译为“喜欢”。 (1)后接名词或代词,表示喜欢某人或某物。如: I like the baby very much. 我非常喜欢这个小孩。 (2)后接动名词(v. -ing),表示“喜欢做某事”,着重于习惯、爱好。如: Tom likes playing football. 汤姆喜欢踢足球。 (3)后接动词不定式(to do ),表示“偶尔地喜欢做某事”,着重于某次具体的行为。如: I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜欢读书,但我今晚想看电视。 八.一般现在时 一般现在时表示经常性、习惯性的动作,或表示现在的特征、状态。当主语是非第三人称单数时,行为动词的一般现在时变化形式(见下表)。如: 句式 结构 例句 肯定句 主语+行为动词原形+其他 We speak Chinese. 否定句 主语+don’t+行为动词原形+其他 We don’t speak Chinese. 一般疑问句 Do+主语+行为动词原形+其他? Do you speak Chinese? 肯定回答 否定回答 Yes,主语+do No,主语+don’t Yes, we do. No, we don’t. 当主语是第三人称单数时,行为动词一般现在时的句型变化如下: (1)肯定句在行为动词原形后+s/es(其构成 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 与名词单数变复数相同)。 (2)否定句用助动词doesn’t+动词原形。 (3)一般疑问句则是把助动词does放在句首,后面动词用原形,回答时,肯定用“Yes,主语+does.”;否定用“No,主语+doesn’t.”。 句式 结构 例句 肯定句 主语+行为动词s/es+其他 She speaks Chinese. 否定句 主语+doesn’t+行为动词原形+其他 She doesn’t speak Chinese. 一般疑问句 Does+主语+行为动词原形+其他? Does she speak Chinese? 肯定回答 否定回答 Yes,主语+does No,主语+doesn’t Yes, she does. No, she doesn’t. 九.句子单数变复数,注意以下五要素 (1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we, you→you,she,he,it→ they。如: She is a girl. →They are girls. (2)am,is要变为are。如: I’m a student. →We are students. (3)不定冠词a,an要去掉。如: He is a boy. →They are boys. (4)普通单数名词要变为复数形式。如: It is an apple. →They are apples. (5)指示代词this,that要变为these,those。如: This is a box. →These are boxes. 十.英语日期的表示法 英语中月份和星期名称都是专有名词,它们的首字母必须大写,并且前面无需用冠词。 用英语表示日期,其顺序为月+日+年,日和年之间需用逗号隔开。如:August 2nd,2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年来表示。如:10th May,2003(2003年5月10日)英语日期前介词的使用:若指在哪一年或哪一月,则用介词in,若具体到某一天,则需用介词on。 ①She was born in 1989 ②She was born in August. ③She was born in August 1989. ④She was born on 2nd August, 1989. 十一.名词复数: 在英语里面,名词分可数名词(countable noun)和不可数名词(uncountable noun),不可数名词没有单复数之分,用时只当单数词用;可数名词有单复数之分,一个的前面要用a或an,eg: a pencil, a basketball, a dictionary, an egg, an ID card,而复数即两个或两个以上的要作相应的变化,情况如下: (1)    特殊词,特殊变化,需单独记: child→children,man→men,foot→feet,woman→women tooth→teeth,sheep→sheep,deer→deer (2)一般的词在单数词后直接+“s”: book→books,pen→pens,car→cars,map→maps,cartoon→cartoons (3)以s,x,sh,ch结尾的词+“es” box→boxes,watch→watches (4)以辅音字母+y结尾的名词去掉“y”,改成“i”,再加“es” family→families,comedy→comedies (5)以f或fe结尾的词,先去掉f或fe,改成“v”再加es knife→knives,wife→wives,handkerchief→handkerchieves 十二.时间的表达法 (1)    直读式,即直接读出时间数字 7: 05    seven five    8:16  eight sixteen (2)    过、差式,即几点差几分,几点过几分。(以30分为分界线) 1:25  twenty-five past one 2:30  half past two 3:43  seventeen to four 4:38  twenty-two to five (3)12小时制 6:00 a.m.  上午6点 8:20 p.m.  下午8点20分 (4)24小时制 13:00  13点钟 22:15  22点15分 (5)15分可用quarter 4:15  a quarter past four 5:45  a quarter to six (6)时间前通常用at. at 5 o’clock    at 7:30 p.m. 十三.关于时间的问法 (1)以when提问,“什么时候”可以是较长的时间段,也可以是较短的时间点 ①When is your birthday? 你的生日是什么时候? ②My birthday is Dec. 29th. 我的生日是12月29日。 这里就是指一天的时间段 ①When do you go home? 你几点回家? ②I go home at 4:30 p.m. 我下午4:30回家. 这里when问的是具体的时间。 (2)具体几点我们通常用what time提问 ①What time is it now? 现在几点了?  or   What’s the time?  几点了? It’s 9:26. 现在九点二十六。 ②What time is it by your watch? 你手表几点了? It’s 8:36. Oh, It’s 50 minutes late 8:36,哦,它慢了50分钟。 ③What time do you get up? 你几点起床? I get up at 6:00 a.m. 我早上6点起床。         十四. want用法 (1)想干什么用want to do sth They want to join the sports club. 他们想加入运动俱乐部。 (2)第三人称单数作主语,want要作变化 ①He wants to play basketball. ②Li Xia wants to play the piano. (3)变疑问句,否定句要借助助动词do或does. ①-Do you want to play soccer ball ? -Yes , I do . / No , I don’t. ②-Does he want to go home by bus ? -Yes , he does . / No , he doesn’t.
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