小学五年级 语文讲义 32 第6讲.尖子班.学生版

1．根据场景，灵活运用语言； 2．学会写发言稿，体会发言稿在生活中的作用； 3．把发言稿的内容有目的、有条理地写具体。 [成语万花筒] 成语不离“然”，在下列括号内填入恰当的字，使每个成语完整无误。试一试，你准行。 （ ）然处之　　大义（ ）然　　（ ）然挺立　　（ ）然无恙　　（ ）然不动　　 （ ）然大物　　一目（ ）然　 （ ）然一体 （ ）然一新　　（ ）然无存　　 （一）竞选班长的发言稿 尊敬的老师、亲爱的同学们：　　 大家好，我今天走上讲台参加竞选班长职务，我相信凭着我的勇气和才干，凭着我坚韧的毅力和勇于拼搏的决心，这次演讲带来的必定是下次的就职演说。　　 我叫杨也，是一个“三心二意”的学生，这里的“三心二意”可不是做事不专心，随随便便的意思。“三心”是指进取之心、平和之心、宽容之心；“二意”指的是创意和诗意。因为有了“进取”之心，才能使我不断进步、不断完善自我、在保证学习成绩优秀的前提下高质高效完成班级工作。有了“平和”之心，无论成功与失败，我都会用一颗平常心来对待。有了“宽容”之心，才使我胸怀宽广、虚怀若谷，接受同学的意见，与他人合作把班内活动处理好。那“二意”呢？增一份创意我们能创造性地开展活动，展示我们班独一无二的风采；添一点诗意我们能在紧张的学习生活中处变不惊，临乱不慌，从容不迫。　　 对待班内活动，我又将如何做呢？首先，我认为，一个好班级必须要做到合理分工，让最合适的人去做他最擅长的事，从而建立一个合理有序的班集体。其次，我会努力做到将大家团结在一起，互相帮助、征求同学们的意见，增强班队内部的凝聚力和向心力，增加班级工作的透明度。最后，我将力求提高工作效率，使班级各项工作都有效地进行，在最短的时间内做到最好。假如我能当选，我一定要在第一时间制订好工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 和实施 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，保证班级工作在最短的时间内顺利步入正轨。　　 也许有时候我太活跃了，但是我相信，有了同学们对我的信任，我一定会扬长避短，改掉自己的缺点，不断完善自我。　　 希望大家支持我，把你们宝贵的一票投给我，谢谢！ （二）国旗下的讲话 尊敬的各位老师、亲爱的同学们:        大家好！2008年的日历已经翻到11月3日，我今天国旗下讲话的 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 目是《好习惯，益终生》。 法国学者培根说过“习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好习惯。”是的，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着我们的行动。爱因斯坦有句名言“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成性格的，正是日常生活中的一个个好习惯。好习惯养成得越多，个人的能力就越强。养成好的习惯，就如同为梦想插上了翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。小时候的鲁迅先生，就养成了不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时刻叮嘱自己凡事都要早做。这位以“小跑走完一生”的作家，在中国文学史上留下了辉煌的业绩。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用。 在中国南方发生过这样一个故事：一家著名的企业公开招聘管理人才，在应聘者当中，有高学历的人，也有口才非常出众的公关人员，更有曾经从事过管理工作的人。但是，到了最后，负责招聘的企业老总却选中了一位在走廊上随手捡起一张废纸的应聘者。有人问企业老总：“为什么你要选那位不占任何优势的应聘的人呢？”企业老总回答说，“一个有好习惯的员工，就是一座金矿；有这种人格魅力的人，一定可以为公司创造更多的财富。”是的，当一个人养成了良好的习惯，他的人格魅力便会自然得到提升。 同学们，今日的习惯，决定明天的你们。因此，在今天的学习生活中，同学们一定要养成一些好的习惯，比如：习惯于主动打扫卫生，养成热爱劳动的习惯；习惯于说声“谢谢”、“你好”、“对不起”，养成以礼待人的好习惯；习惯于每天坚持锻炼，养成健美的体魄；同学交往中习惯于理解、宽容，便能化干戈为玉帛；习惯于去用心观察，才能形成好的观察能力；习惯于提前预习，课后复习，才能形成高效的学习方法…… 人们常说，“播下一个行动，便会收获一种习惯；播下一种习惯，便会收获一种性格；播下一种性格，便会收获一种命运。”我送给同学们几句话——“积一千，累一万，不如养成个好习惯”、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“扔一次垃圾，心灵就蒙上一层灰尘；捡一次垃圾，心灵就添上一块净土”、“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”……同学们，希望你们从小将“好习惯，好人生”的种子埋下，用恒心去浇灌，去成就你们生命的精彩！ 预祝每个同学期中考试都取得好成绩！谢谢大家！ 1．通过两篇发言稿的阅读，明确发言稿的格式。 2．读一读以上两篇发言稿，比较一下，这两篇发言稿的场合是什么？内容上有什么特点？ 在下面这种情况下，你会怎样回答？ 1．有人说：“诚信是商人的事，与我们小学生无关。”你会说： 2．你的同学送你一张足球比赛的门票，邀你一同去看，你却因故不能前往，此时，你会说 3．明明正在阳台浇花，楼下的刘阿姨说：“明明，你真爱美啊，我刚晾上的床单也锦上添花了。” 刘阿姨的言外之意是 如果你是明明，应该怎样回答刘阿姨呢？ 4．张明匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学王晓敏看见后说： “你很讲究卫生哩！”张明不好意思地笑了笑，说：“　　　　　　　　　 　。”随手将纸团拾起 来，扔进了教室外面的垃圾箱。 　 王晓敏的话言外之意是：　　　　　　　　　　　　　　　　 　 张明该怎样说才得体？ 5．中考临近了，小明却还看电视。这时妈妈走过来，生气地说：“马上就要中考了，你居然还在看电视？”小明该怎样回答？ 6．有人把生活垃圾倒入河里，河水被严重污染。为此，某学校决定组织一次社会调查，呼吁大家保护环  境。假如你是这所学校的学生，准备采访一位正在河边晨练的老人，向他了解对这一污染现象的看法，  你会怎么说？请写出来。 　通过创设具体的情境，明确发言稿的写作特点和要求，学写一份发言稿。 请根据情境，按要求答题。 1. 小明上数学课时，有一个问题没弄懂，下课后，他去问刘老师，敲开办公室的门后，他对刘老师说： 2. 班里的“小书法家”小丽正在书写一幅参赛作品，毛手毛脚的小映突然凑上来碰到了她的手，一幅艺术作品立即惨不忍睹。小丽气恼地瞪了小映一眼，小映赶忙道歉，而小丽还在气头上，假如你是小映，你将会对小丽说什么？ 一个农场主在巡视谷仓时不慎将一只名贵的金表遗失在谷仓里，他遍寻不获，便在农场门口贴了一张告示，要人们帮忙，悬赏100美元。 人们面对重赏的诱惑，无不卖力地四处翻找，无奈谷仓内谷粒成山，还有成捆成捆的稻草，要想在其中找寻一块金表如同大海捞针。 人们忙到太阳下山仍没有找到金表，他们不是抱怨金表太小，就是抱怨谷仓太大、稻草太多，他们一个个放弃了100美元的诱惑。只有一个穿着破衣裳的小孩在众人离开之后仍不死心，努力寻找，他已整整一天没吃饭，希望在天黑之前找到金表，解决一家人的吃饭困难。 天越来越黑，小孩在谷仓内坚持寻找，突然他发现一切喧闹静下来后有一个奇特的声音“滴答、滴答”不停地响着。小孩顿时停止寻找。谷仓内更加安静，滴答声响十分清晰。小孩循声找到了金表，最终得到了100美元。 �大道理：成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执著地去寻找，就一定能找到。 第6讲 学写发言稿 寻找谷仓里的金表 16 ｜五年级 第6讲 尖子班｜ ｜五年级 第6讲 尖子班｜ 17