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小学四年级 语文 讲义 61 第11讲.尖子班.教师版

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小学四年级 语文 讲义 61 第11讲.尖子班.教师版 填成语成术语 下面14条成语,都分别缺少一个字,请你把它们补充完整后,再组成7个语文中的术语。 甜言蜜 质彬彬   无恶不 过饰非 物极必 不容辞  死里逃 斟句酌 虎口余 不达意   不择手 气风发 【参考答案】语文 作文 反义 生字 生词 段意 能力提高训练 (一) 废旧电池的危害 废电池是危害我们生存环境的一大杀手!一粒小小的纽扣...

小学四年级 语文 讲义 61 第11讲.尖子班.教师版
填成语成术语 下面14条成语,都分别缺少一个字,请你把它们补充完整后,再组成7个语文中的术语。 甜言蜜 质彬彬   无恶不 过饰非 物极必 不容辞  死里逃 斟句酌 虎口余 不达意   不择手 气风发 【参考答案】语文 作文 反义 生字 生词 段意 能力提高训练 (一) 废旧电池的危害 废电池是危害我们生存环境的一大杀手!一粒小小的纽扣电池可污染600立方米水,相当于一个人一生的饮水量;一节一号电池烂在地里,能使一平方米的土地失去利用价值,并造成永久性公害。 在对自然环境威胁最大的几种物质中,电池里就包含了汞、铅、镉等多种有毒物质。汞具有强烈的毒性,对人体中枢神经的破坏力很大,20世纪50年代发生在日本的震惊中外的水俣(yǔ)病就是由于汞污染造成的;铅能造成神经紊乱、肾炎等;镉在人体内极易引起慢性中毒,主要病症是肺气肿、骨质软化、贫血,很可能使人瘫痪;而铅进入人体后最难排泄,它干扰肾功能、生殖功能。若把废电池混入生活垃圾中一起填埋,久而久之,渗出的重金属可能污染地下水和土壤,进而进入鱼类、农作物中,破坏人类的生存环境,间接威胁到人类的健康。 电池在我们生活中的使用量正在迅速增加,已深入到我们生活和工作的每一个角落。我国是电池生产和消费大国,目前年产量达140亿枚,占世界产量1/3。如果以全国约3.6亿个家庭,每户每年用10枚计算,消费量已是36亿。若加上集团消费,每年“涌现”上百亿枚废旧电池应当不在话下。这些电池若未得到妥善处理,将直接或间接地危害人们的身体健康。实施并倡导废旧电池分类收集活动为越来越多的人所认识,并得到越来越多的重视、支持和参与。 从我做起,从身边每一件小事做起,是我们的座右铭。关爱身边环境、参与废旧电池的分类回收利用是我们每一个人的责任和义务。个人的行为也许微不足道,但把我们每个人的力量联合起来,便足以托起一种文明,一种与自然共生的文明,一种可持续发展的文明。 【美文妙悟】 平时就在我们身边的,毫不起眼的电池,竟然是“危害我们生存环境的一大杀手”!电池里含有汞、铅、镉等多种有毒物质,对人体和自然环境都会造成巨大的危害。以前由于对电池的危害性认识不清,导致了水俣(yǔ)病的出现;而现在人们已经越来越重视对电池的回收。但目前的状况仍远远达不到理想的水平,还需要我们从身边每一件小事做起,把每个人的力量联合起来,才能创造出“一种与自然共生的文明,一种可持续发展的文明”。 1.口语表达练习题:请简练地说说电池对人体和自然有什么危害。 【参考答案】根据第二自然段的内容进行提炼。本题主要是让学生锻炼语言表达能力。 2.请概括本文的主要内容。 【参考答案】本文主要讲了废旧电池对环境与人体的危害,倡导我们要从自己做起,爱护环境。 3.目前预防废旧电池的危害主要采取什么办法? 【参考答案】分类回收利用废旧电池。 4.你是如何理解画横线的句子的?请写下来。 【参考答案】人类的生存与发展不能脱离自然界,破坏大自然必将损害人类自身的生存与发展。所以我们必须建设一个与自然共生的文明,这就是一种可持续发展的文明。而这需要我们每个人的力量,只有从我做起,才能建立这种文明。 5.请你设计至少一句有关开展废旧电池收集活动的宣传语。 【参考答案】略,让学生意识到环保的重要性,保护环境要从自己做起。 美词佳句 威胁 强烈 震惊中外 久而久之 妥善 倡导 微不足道 废电池是危害我们生存环境的一大杀手! 方法点拨 在阅读科普类文章时,把握文章的写作顺序是非常重要的。用什么样的顺序说明事物,是由被说明事物本身的特点决定的。一般说来,说明事物的原因、方法,介绍动植物生长过程等,用时间顺序。凡按时间顺序写的事物,有一个规律:即前一步骤是后一步骤的条件,后一步骤要以前一步骤为前提。说明相对静止的事物形状、构造用空间顺序,如说明建筑、园林等等。注意作者交代的观察点和方位词,是理清空间顺序的好方法。 【教学思路导引】 本课的目标就是训练学生阅读科普类的文章,相比其他文体,学生对于科普类文章接触的还是比较少的,可能有些学生会觉得科普类文章的阅读是有难度的,需要教师耐心引导。电池是我们平时常见的东西,放到第一篇文章也有利于教师做课前导入。 (二) 辣椒 世界上有些国家吃辣椒很厉害,如印度、朝鲜、墨西哥……中国某些省,如四川、湖南等地也以吃辣椒出名。有些人嗜辣椒已经到了“无辣不吃饭”的地步。美国宇航员威廉·勒努瓦在宇宙飞行时也带着辣椒。有一位指挥家,他走到哪里,辣椒就带到哪里,就连参加英国女王宴请时,也照例带着辣椒酱。他解释说:“没有辣椒的饭菜好比是病号饭。” 辣椒原产美洲,17世纪传入我国,故亦称“番椒”。又名“秦椒”“大椒”“辣茄”。辣椒有几千个品种,仅我国四川的辣椒就有100多种。辣椒有辣与不辣之分。云南有一种辣椒, ( )舌尖稍微碰一下,( )会使人辣得难受,疼痛万分。美国制药专家斯克维尔于1912年制定了测量辣椒辣度的方法。后来人们就以他的名字作为辣的单位。植物病理学家曾用这种方法,测出甜椒的辣度为零,最辣的辣椒有300000斯克维尔。 辣椒能把人辣出眼泪,辣出鼻涕,辣出汗水,不爱吃辣椒的人不禁要问:“人们何苦要吃辣椒?”这是因为吃辣椒有三个好处:一是它的营养丰富;二是它能祛风散寒;三是能增进人的食欲。每100克辣椒的维生素含量大于100毫克,在蔬菜中占首位。此外,辣椒还含有维生素B1、B2、胡萝卜素以及其他营养物质。谚语曰:“三个辣椒,顶件棉袄。”辣椒中的辣椒素对人体具有刺激作用。辣椒素一旦和舌头及嘴里的神经末梢接触,神经就迅速把烧灼的信息传给大脑,大脑便让身体处于戒备状态,使心跳和脉搏加快,皮肤血管扩张,从而使人感到“发热”。大脑还同时指挥胃液和唾液的分泌,使胃肠蠕动加快,这就有利于消化,增进食欲。 【美文妙悟】 对于辣椒,有的人退避三舍,有的人却嗜辣椒达到了“无辣不吃饭”的地步。作者向我们介绍了有关辣椒的一些知识,像辣椒的种类,辣椒辣度的测量方法和来源,吃辣椒的好处等等。使我们对辣椒有了一个基本的认识,适当地吃辣椒是对人体有益的。 1.选择合适的词填在文中横线上。(非常辣 令人生畏 奇辣无比) 【参考答案】奇辣无比 2.从下面的关联词中,选择一组填在文中的括号里。 因为……所以…… 不但……而且…… 只要……就…… 【参考答案】只要……就…… 3.联系上下文,用自己的话说说“三个辣椒,顶件棉袄”的意思。(注意后面的内容) 【参考答案】指导学生根据“辣椒中的辣椒素对人体具有刺激作用。辣椒素一旦和舌头及嘴里的神经末梢接触,神经就迅速把烧灼的信息传给大脑,大脑便让身体处于戒备状态,使心跳和脉搏加快,皮肤血管扩张,从而使人感到‘发热’。”这段话进行概括。 4.第1段列举美国宇航员和一位指挥家的例子,目的是要说明什么?(联系前面的内容) 【参考答案】说明有些人嗜辣,达到了“无辣不吃饭”的地步。 5.辣椒能把人辣出眼泪、鼻涕、汗水,人们为什么还要吃辣椒?(联系下文) 【参考答案】因为吃辣椒有三个好处:一是它的营养丰富;二是它能祛风散寒;三是能增进人的食欲。 6.概括说说本文主要介绍了关于辣椒的哪些知识?(把握重点内容) 【参考答案】辣椒的原产地、品种、分类、辣度、好处等。 美词佳句 疼痛万分 营养丰富 令人生畏 祛风散寒 奇辣无比 迅速 不禁 照例 谚语曰:“三个辣椒,顶件棉袄。” 这是因为吃辣椒有三个好处:一是它的营养丰富;二是它能祛风散寒;三是能增进人的食欲。 【教学思路导引】 辣椒是生活中常见的食品,教师在课堂上可以先问问班中的学生有谁爱吃辣椒,这样引入这篇文章,题目多考察学生细读,难度不算大,最后一题考察学生的概括能力,教师可以适当予以指导。 (三) 莺 在森林的主人当中,莺科小鸟最多,也最惹人喜爱:它们活跃、灵巧、轻盈、好动,所有的动作看上去都富有感情,叫声中透出喜悦。树木长叶开花时,这些小鸟来到了我们身边:有些住进我们的花园,有些更喜欢林荫大道和树丛,不少钻进了大森林,另有一些藏进了芦苇荡。莺雀布满大地各个角落,到处能听见它们欢畅的歌声,看到它们飞来飞去的欢快身影。 我们( )喜欢它们无忧无虑,( )希望它们漂亮美丽。但大自然似乎只赋予了它们可爱的性情,却忽视了装扮它们。莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩:除了两三种身上稍有斑点略能点缀,其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色。 它们居住在花园里、树丛中,或是种植蚕豆青豆等的菜田里,一般在蔬菜架子上栖息;它们在这里玩耍、搭窝,不停地出入,直到收获季节。这时,它们迁徙的日期临近,该离开这块乐土、离开爱的家园了。观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目,它们的打闹并不过火,争斗也是天真无邪,结果总是以几支歌结束。 莺生性胆小活泼好动,在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避,尤其还怕遇到最危险的敌人——伯劳。然而危险一旦过去,一切便抛至脑后,用不了一会儿,它又变得欢乐愉快,又唱又跳。它只在树林中最茂密处唱歌,这时总把自己隐藏起来,尤其是在炎热的中午,只偶尔才在树丛中露面,但很快便又回到密林中去。早晨可以看见它采集露水,在夏季短暂的雨后,它常来到湿润的树叶上,摇晃树枝洗浴。 在莺类中,黑头莺叫得最好听,声音最流畅,有些像夜莺。我们可以长时间地享受它美妙的歌声,甚至在春天的“唱诗班”销声匿迹之后,仍可以听到树林里莺的歌声。它们的歌喉轻快纯洁,( )音域不太宽广,( )十分美妙动听,婉转而富有层次,这歌声仿佛涵养了树林的清新,描绘了恬静的生活,表达了幸福的感受。听到这些大自然的幸福鸟歌唱,谁能不为之动情呢? 【美文妙悟】 在作者的笔下,莺是“活跃”“轻盈”“灵巧”“好动”的,它们唱着“欢畅的歌”,享受着“幸福的生活”。在作者的笔下,莺简直就是森林里的小精灵,是造物主派它来给世界添上一抹亮色的。读完了全文,我们不仅心中充满着对莺的喜爱,还涌动着一种难以言表的感情。我想能表达这种感情的最合适的一个词就是——和谐。人类必须要与其他生命和谐地相处在同一个地球上! 1.请在文中的括号内填上合适的关联词。 【参考答案】不但……而且…… 虽然……但是…… 2.本文向我们介绍了莺的哪些特点?(把握文章的主要内容) 【参考答案】主要介绍了莺的外形、生活习性、性格以及歌声动听等特点。 3.在春暖花开的时候,哪些地方能看到莺的身影呢?(从文中收集信息) 【参考答案】花园、林荫大道和树丛、大森林、芦苇荡等地方。 4.把第2自然段最后一句改为“莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩,它们浑身都是暗淡的灰白色或褐色”行吗?为什么?(准确理解句子的意思) 【参考答案】不行。因为并不是所有的莺的羽毛颜色都是暗淡的灰白色或褐色。改动后不符合事实,所以不能改。 5.仔细阅读第4自然段,用自己的话说说哪些地方反映了莺“生性胆小”的,哪些地方反映了莺“活泼好动”的?(准确理解文段的层次及内容) 【参考答案】“胆小”体现在:在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避,尤其还怕遇到最危险的敌人——伯劳;只在树林中最茂密处唱歌,这时总把自己隐藏起来;偶尔才在树丛中露面,但很快便又回到密林中去。“活泼好动”体现在:危险一旦过去,一切便抛至脑后,用不了一会儿,它又变得欢乐愉快,又唱又跳。 6.如果把文章的最后一句改为陈述句,好不好?为什么? 【参考答案】不好。改了之后句子所表达的情感就没有原句强烈了。(本题强调的是反问句的作用) 美词佳句 惹人喜爱 活跃 灵巧 轻盈 好动 欢畅的歌声 无忧无虑 天真无邪 快乐无忧 充满活力 千呵万护 树木长叶开花时,这些小鸟来到了我们身边:有些住进我们的花园,有些更喜欢林荫大道和树丛,不少钻进了大森林,另有一些藏进了芦苇荡。 方法点拨 在写作中,修辞手法的运用是非常重要的,它能很好地帮助作者表达自己的思想感情。那么在阅读当中,我们也要重视文章中所运用的修辞手法,因为它们是帮助我们理解文章内容和思想感情的钥匙。在本文中,作者大量地运用了拟人的修辞手法,把莺这种可爱的小鸟生动形象地反映在读者的眼前,使读者自然而然地就喜欢上了这可爱的小精灵。同时作者对莺的喜爱之情也已经显而易见了。所以我们平时在写作与阅读时都要非常重视修辞手法的运用。 (四) 世界最丰富的磷虾资源 在南极海域,海洋生物资源非常丰富。例如,在南极可见到海豹和巨鲸;南极的企鹅,到处可见。但可称世界之最的南极地区海洋生物资源当推南大洋的磷虾了。关于南大洋磷虾的储存量,目前还很难有准确的数据。据1977年~1986年间由南极研究科学委员会和海洋研究科学委员会等国际组织联合的海上调查表明,南大洋的磷虾总量约为4亿吨~6亿吨。据此,生物学家们估计,( )每年磷虾的捕获量不超过5000万吨的话,( )不会影响南大洋海域的生态平衡,磷虾会正常地生长与发展。 人们会问,区区小磷虾,它有什么价值?它怎样影响南大洋的生态平衡呢?这儿,不妨简单介绍一下有关磷虾的知识。 磷虾,是龙虾和对虾的祖辈,辈分虽高,但进化很慢,不善于游泳,在海洋中过着漂移的生活,属浮游甲壳动物。南大洋磷虾有8种,其中数量最多的叫南极大磷虾,它的体长是磷虾中最大者,成虾长45毫米~60毫米,最大可达90毫米。 南极磷虾是高蛋白质的食物。据生物学家测定,南极磷虾肉中含蛋白质17.56%,脂肪2.11%,且含人体所必需的全部氨基酸。尤其是代表营养学特征的赖氨酸的含量更为丰富,与金枪鱼、虎纹虾和牛肉相比,南极磷虾的赖氨酸含量最高。世界卫生组织曾将南极磷虾、对虾、牛乳和牛肉的氨基酸综合营养价值比较评分,结果磷虾得100分,牛肉96分,牛乳91分,对虾71分。据 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ,人体所必需的8种氨基酸,磷虾中均有,且合起来占蛋白质含量的41.04%。 南极磷虾中还含有各种营养的金属元素,磷虾的全虾中灰分含量为3.37%,虾肉中为2.36%,比对虾含量高。其中,人体所需的钙、磷、钾、钠都很丰富,磷虾的眼球中还含有丰富的胡萝卜素。 可见,不要小看磷虾,它的营养价值是很高的。 南极磷虾的价值远不止此。科学家们指出,它是南大洋海洋生物的食物链的中心,是维持南大洋海洋生态平衡的关键。 在南大洋生物的食物链中,如果磷虾灭绝或大大减少,则捕食磷虾的巨鲸和其他鱼类等也将灭绝或减少,南大洋生态平衡当然随之而破坏。 因此,保护和适量捕捉磷虾,是保护南极生态平衡的关键问题之一。 【美文妙悟】 当你看到磷虾时,也许你会因为它的弱小而对它毫不在意。可当你读了本文之后,便会对小小的磷虾另眼相看了。作者从磷虾的营养价值和在南极海洋生物的食物链中的地位两方面进行介绍,使读者对磷虾的价值和重要地位有了相当深刻的印象。 1.在第1自然段中的括号内填上合适的关联词。 【参考答案】只要……就…… 2.从哪些方面可以看出磷虾的营养价值很高?(提取重要信息) 【参考答案】从第四、第五自然段提取:南极磷虾是高蛋白质的食物,含人体所必需的全部氨基酸。南极磷虾中还含有各种营养的金属元素,人体所需的钙、磷、钾、钠都很丰富,磷虾的眼球中还含有丰富的胡萝卜素。 3.画线的句子在文中有什么作用?(了解段落结构) 【参考答案】起到 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 上文的作用。 4.第7段在文中起到什么作用?“远不止此”中的“此”指什么?与本段第二句话相对应的是哪句话? 【参考答案】起到承上启下的作用。“此”指营养价值很高。对应的句子是“因此,保护和适量捕捉磷虾,是保护南极生态平衡的关键问题之一。” 美词佳句 非常丰富 世界之最 远不止此 不妨 灭绝 方法点拨 由于概括能力突出了对文章的中心句、关键句以及含义深刻的句段等方面的考查,我们在答题时,必须要反复品味和揣摩,准确把握句段在文章中的作用,更重要的是要结合全文的内容及中心思想来提炼答案。 【科普类文章阅读方法】 1.明确说明的对象和作者的写作目的。 明确说明对象和写作目的,主要从两个方面着眼:一是看文章说明什么事物或事理,二是看文章说明这一事物的哪个方面。我们既可以从标题入手,也可以从材料中归纳。 2.把握说明事物对象的特征。 说明事物,要说明事物的特征。所谓特征,就是事物相互区别的标志,是某一事物所具有而别的事物不具有的特点。 3.理解说明语言的准确性。 说明语言的准确性,是要求表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求准确无误。所谓准确,就是符合客观实际。 阴凉鱼 在大海中有一种性情奇特的鱼,它特别喜欢在阴暗凉爽的地方,因此被人们称为“阴凉鱼”。阴凉鱼喜欢在阴凉处并不是因为它怕阳光的照射,而是躲藏在阴暗的地方能够出其不意地袭击猎物。 曾经有这样一件有趣的事:一对年轻的情侣乘游艇游赏夏目的海上风光。突然一阵风把少女手中的花伞吹落到水面上。少女调过船头去捞伞,但是花伞像生了根一样拿不起来。一会儿,花伞莫名其妙地自己漂走了,再过一会儿,花伞无影无踪了。原来这是阴凉鱼的恶作剧。阴凉鱼经常与人抢夺落在水中的衣物、被单等东西,用这些东西制成“人工阴凉”,为自己袭击猎物创造条件。 阴凉鱼能巧妙地捕获猎物,当自己将要成为敌害的猎物时,也会以巧妙的方法逃脱。比如当阴凉鱼不幸被海豚捉到时,它会像狐狸一样一动不动地装死。因为它知道海豚捉到猎物时有一个特点,先把猎物玩耍一阵再吃掉。如果猎物死了,它就会把猎物抛弃。 正是: 鱼儿也会动心计, 躲进阴凉搞袭击。 如被海豚捕获到, 装死本领赛狐狸。 1.写出下列词语的近义词。 奇特—— 袭击—— 凉爽—— 【参考答案】神奇 突袭 凉快 2.成语填空。 出( )不( ) 无( )无( ) 【参考答案】出其不意 无影无踪 3.这种鱼为什么叫“阴凉鱼”? 【参考答案】因为这种鱼特别喜欢在阴暗凉爽的地方。 4.谁把少女的花伞抢走了? 【参考答案】阴凉鱼 5.阴凉鱼遇到海豚怎么办? 【参考答案】装死 1.弄清文章的基本内容。 2.抓住文章的条理。 3.了解文章的表达方式。 一位电脑工程师欣喜若狂地告诉他的同事,说他已经成功地发明了像人脑一般聪明的超级电脑。他的同事狐疑地望着他,问道:“你是说,你发明的电脑能够像人类一样的独立思考;有感情中枢,会开车到超级市场购物?”电脑工程师腼腆地笑了笑:“也没有你说的那么神奇啦。”他的同事追问:“那么,你的电脑能做些什么?”工程师兴奋地道:“它能够像人类一样,每次当它自己出错时,保证能在第一时间内,将过错归给另一台电脑。”有了过错,立即推给别人,是我们常犯的毛病。敢于认错的人是世界上最勇敢的人。你愿意练习成为世界上最勇敢的人么? 真正伟大的人,并不在于他从来不犯错,而在于犯错之后,能够快速而清楚地立即承认。   承认错误绝非可耻或软弱的行为;犯错之后逃避责任,甚至嫁祸他人,才是卑劣的表现。更多的学生喜欢有这样的借口:“我之所以未能取得好成绩,是因为老师如何如何,同学如何如何。”这样的学生的确难以取得好成绩,除非他先能弄懂自己又是如何如何。 认错并无法保证我们一定能取得好成绩,但检讨却可以;只是要记住,检讨自己所犯的过错,而不是检讨别人的。经过检讨的错误,将获得修正的方法与实际的经验,而这些方法与经验正是通往成功终点沿路的护栏,凭着这些护栏,你就可以安全且不偏倚地达到目的地。   由此刻起,让我们来学习勇敢认错,且不去检讨任何别人。 第11讲 明确内容、辨清条理—— 科普类文章阅读 成功的绊脚石 4 |四年级 第11讲 尖子班·教师版| |四年级 第11讲 尖子班·教师版| 5
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