小朋友们！美妙的数学花园乐趣无穷，在那里应用我们所学的数学知识一定能找到很多的快乐！你愿意跟我一起去挑战吗？现在就让我们乘着数学天使的翅膀，一起向趣味数学乐园出发吧！
快乐故事一：农民过河
【教学思路】首先带兔子过河，然后农民回来；再带狗过河，把兔子带回来；第三步带青菜过河，农民回来；最后，再带兔子过河.
快乐故事二：执着的小蜗牛
【教学思路】小蜗牛白天爬上了5米，晚上又掉下了3米，那实际上每天只能爬上去2米，爬前6米小蜗牛用了3天，还剩4米，因此第4天就可以爬出去了.
列式：5-3=2（米）；
2×3+4=10（米）；
3+1=4（天）
答：小蜗牛需要4天就可以爬出井外.
快乐故事三：客人走了
【教学思路】第三次的时候剩下的3人都走了，说明第二次走之后还剩下3人；第二次走了剩下的一半，那么第二次没走之前应该是3+3=6（人），再来看第一次，第一次走了所有客人的一半，那么第一次没走之前就应该是6+6=12（人）.
快乐故事四：鹦鹉搬家
【教学思路】第一个笼子里有两只鹦鹉飞到了第二个笼子，最后还有5只，这说明第一个笼子原来有5+2=
7只.而第二个笼子里有3只是第一个笼子飞来的，又有1只飞到了第三个笼子，这样还剩5只，这说明这5只里面还有2只是第一个笼子飞来的，第二个笼子原来有5-2=3只.第三个笼子里有1只是第二个笼子飞来的，现在有了5只，说明原来只有5-1=4（只）
快乐故事五：聪明的阿凡提
阿凡提和巴依老爷是邻居.阿凡提家有6只羊，巴依家有12只羊.一天，巴依把自己家的羊卖了6只，又偷来阿凡提家的6只羊，和自家剩下的6只羊混在一起，关在自家羊圈里，每边关3只(如图).但聪明的阿凡提把羊重新排了一下，牵回了被巴依偷的6只羊，而且每边仍是3只.你知道阿凡提是怎样排的羊吗?
【教学思路】首先老师要引导学生读故事，然后画出如左下图的简易图，开始的时候是12只羊，每边3只，中间是房子所以不放.阿凡提把自己家的6只羊都牵走了，这样就只剩下6只羊来重新排列，而且还必须每边3只.具体排法如右下图：
小动物比体重.2只猴与1只熊一样重.5只熊与2只长颈鹿一样重?算一算，一只长颈鹿和几只猴一样重?
下面的图形是由7个小正方体搭起来的，仔细观察一下，共有几层，每层各是哪几个正方体？
【教学思路】这道题主要是考察学生的空间想象能力.观察的时候应该从最底层开始，让学生想象整个图形搭的过程，从下往上塔，谁搭在谁的上面.这样学生就明确了图形共4层，第一层是正方体6和1，第二层是正方体0和3，第三层是正方体4和5，第四层是正方体2.
把0～4这五个数字填入五个圆圈内，使围住“小学生好”的四个三角形上的数字之和分别等于被围字的笔划数.
【教学思路】先要让学生明确每个三角形中三个数字加起来的和应该是多少，那就要先数出“小”“学”“生”“好”这四个字的笔划，分别是3划，8划，5划，6划.再根据这些得数填数.
【教学思路】第一次这匹马买进10两银子，卖出20两银子，赚了10两银子，第二次这匹马买进30两银子，卖出40两银子，又赚了10两银子.因此在这次马的交易中，他赚了20两银子.
附加题
（老师可根据自己的课堂进度灵活处理讲义内容，附加题仅供老师参考使用.）
快乐故事六：猜帽子
一天，幼儿园老师带领三个小朋友做游戏.老师拿来4顶帽子：3顶红的，1顶花的.她让三个人先闭上眼睛，给他们各戴上一顶，然后让他们睁开眼睛，每个人都不准摘下自己的帽子.然后对他们说：“能最先说出自己戴的帽子是红的还是花的的孩子是最聪明的.”前两个小朋友都没有反应，很茫然.第三个小朋友抢着说：“我的帽子是红色的.”那么，他是凭什么猜出来的呢?
【教学思路】第三个小朋友看前两个小朋友都戴的是红帽子，他想:花帽子只有一顶，如果我戴的是花帽子，那么他们马上就会知道自己戴的是红帽子，可是他们半天未猜出，显然我头上戴的帽子是红色.
下图的盘中8个格子里共放了28个玻璃小球，每边是9个，现在拿走8个玻璃球，要使每边仍然是9个球，应该如何放?(画图
表
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示出来.)
【教学思路】要使拿走8个球以后，每条边上还是9个球，我们要先考虑拿走的8个.我们可以在每个方框里都拿一个，那么就拿走了8个.拿走以后每条边上球的个数就是1个，4个，1个，共6个.要使每条边上是9个，就应该把4个圆放在四个公共角上，这样反过来每条边上的圆就变成了4个，1个，4个计算刚好是9个，如图：
1. 一只蜗牛从一口井里往上爬，这口井有10米深.每日白天蜗牛向上爬3米，而每日夜间又滑下2米.请问蜗牛需要爬多少天才能爬出来?
【
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
】蜗牛需要8天才能爬出井.到了第8天，蜗牛爬到10米高，因为已爬出井，所以不会再掉下去了.
2. 下面的图画是用数字组成的，看谁找得又准又快．
这只小白兔是由数字 这张头像里的数字有
( )组成的． ( )
【答案】小白兔是由（0，1，2，3，4，5，6，6，7，8， ）组成的.
这张头像里的数字有（1，2，3，4，5，6，7，8，9）.
3. 把下图分割成4块形状大小相同的图形，使每个图形中都含有一只小猴，你能做到吗?
【答案】
4. 鸭妈妈带着10只小鸭在小河里游泳，一会儿，4只小鸭上了 岸；过了一会儿，又来了2只小鸭子.这时，河里还剩下多少只鸭子?
【答案】这道题的问题是河里还有多少只鸭子，那么就包括鸭妈妈.列式：10+1-4+2=9（只），现在河里还剩下9只鸭子.
5. 下面有9个圆，以这些圆里的数字为顶点，请你用线连一连，看看可以组成几个正方形？正方形顶点上4个数的和为24的是哪个正方形？
【答案】连接图上的9个数字组成的图形共有6个正方形，其中④⑤⑦⑧ 这个正方形4个数的和是24.
“二”和“两”本来是一家人.在数学的大家庭里，它们表示同一个数值，“二人”和“两人”表示的人数是相同的.
可是，这些天来，他们争着要做事情.例如，应该“二”干的事情，“两”也要去干；应该“两”干的事情，“二”也要去干.这样，就闹出了许多笑话.
比如， “亮亮做了十两道题，对了十道，得了第两名.中的“两”，本来应该让“二”去，“两”却偏要争着干，结果谁也搞不清什么意思.
又比如， “小华和小明二个人，买了二本书和二支笔.中的“二”，原来应该让“两”去的，“二"却挤上来了，听起来多别扭.
为了这些问题，兄弟俩决定，请数学法官老K帮忙.听了他俩的话，法官老K说：“关于你们的分工，虽然没有明确的法规，但长期以来的习惯是：
(1)在表示第几时，一般用‘二’不用‘两’.不能把‘第二名’说成‘第两名’.
(2)在表示几个时，一般用‘两’不用‘二’.不要把‘两个人’说成‘二个人’.
(3)在读数时，一般用‘二’不用‘两’.不能把‘十二’读成‘十两’”.
经法官老K这么一讲，“二”和“两”明白了许多道理，弟兄俩又高高兴兴地回到了数学大院.
想一想：
你能举几个用“二”的例子，再举几个用“两”的例子吗?
本次课是一次趣味数学活动课，在教学内容的设计上，我们主要以综合应用为主，通过故事和动手操作培养学生数学学习的兴趣.让学生在活动中动手能力，表达能力，思维分析能力均得到发展.
天天练 勇夺小冠军
16颗象棋子放在八个方格里，每边有象棋子5颗.如果只有12颗棋子，每边象棋子还是5颗，你会放吗?
�【答案】� �
拓展与提高——�
从前，有一个商人特别精明.有一次，他在马市上用10两银子买了一匹马，一转手以20两银子的价钱卖了出去；然后，他再用30两把它买进来，最后以40两的价钱卖出.在这次马的交易中，他赚了多少钱？
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大家跟我出发吧！愿小朋友们玩得开心！
贝贝家养了好几只鹦鹉，分装在三个鸟笼里.一天，贝贝看到：第一个笼子里有3只鹦鹉飞到第二个笼子里，第二个笼子里又有1只鹦鹉飞到第三个笼子里，这样三个鸟笼里就都各有5只鹦鹉了.那么，原来三个鸟笼里各有几只鹦鹉呢?
1、教学点为各位老师准备了本节课的挂图.
从1到50，分别有多少个单数，多少个双数？
【教学思路】2只猴和1只熊一样重，那么10只猴和5只熊一样重.我们又知道5只熊与2只长颈鹿一样重，所以10只猴和2只长颈鹿一样重.最后我们可以推理出结果，5只猴和1只长颈鹿一样重.
一只小蜗牛不小心掉进了一口枯井里，他趴在井底哭了起来.一
只青蛙爬过来安慰他说：“小蜗牛，别哭了，哭也没用！这井有10米深，你是爬不出去的.我在这里生活了很多年，慢慢地就习惯了.”
小蜗牛想：井外的世界多好啊！我可不能像青蛙那样生活在又黑又冷的井底！于是，小蜗牛顺着井壁往上爬，到了半夜，终于爬了5米.小蜗牛特别高兴，他想：照这样的速度，明天傍晚我就能爬出去了.想着想着，他不知不觉睡着了.早上，小蜗牛惊奇地发现：怎么离井底又近了，原来小蜗牛睡着以后从井壁上滑下了3米.小蜗牛鼓足勇气，继续往上爬.到了傍晚又往上爬了5米，可晚上又滑下了3米.经过不懈努力，小蜗牛终于爬出了井口.青蛙看见蜗牛爬出了井外，在井底不停地叹气说：“我怎么就爬不出去啊？”小蜗牛答道：“只要坚持到底，就一定会成功的.”
小朋友，看完这个故事，你能算出小蜗牛爬到井外需要几天时间吗？
有一天小熊请好朋友们来家做客，来了不少客人.它见还有几个客人没到，便自言自语地说：“怎么该来的还没来呢?”
在场的客人一听，心都凉了，心想：“这么说，我们是不该来的啦!”于是，有一半客人走了.
小熊一看客人走了，着急地说：“嗨!不该走的倒走了!”在场的客人听后，心想：“噢，这么说，我们是该走的了!”于是，在场的客人又走了一半.
小熊一看，急得一拍大腿说：“我说的不是他们!”最后剩下的三人一听，心想：“那是说我们喽!”于是，三人也一起走了.
请小朋友算一算，一开始来了多少个客人?
小猫要回家了，但必须踩着单数的石头前进，它该选择哪个出发点开始呢？请你走一走看.
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农民要把一条狗，一只兔子和一篮青菜带过河，可河边只有一条很小的船，农民最多只能带一样东西上船，否则就有沉船的危险.刚开始，他带了菜上船，回头一看，调皮的狗正在欺负胆小的兔子.他连忙把菜放在岸上，带着狗上船，但贪吃的兔子又要吃鲜嫩的青菜，农民只好又回来.他坐在岸边，看着三样东西，终于想出了一个渡河的办法.你知道农民是怎么做的吗？
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