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大学生心理健康 关注
大学生心理健康 ——出版与发行1001班
一、心理健康的涵义
一、心理健康的涵义 （一）健康的涵义
健康不等于没有疾病或虚弱现象，而是一种生理上、心理上和社会上的完好状态
世界卫生组织还根据对健康的定义，规定了健康的十条标准：有足够充沛的精力，能从容不迫地应付日常生活和工作的压力，而不感到过分紧张；态度积极，乐于承担责任，不论事情大小，都不挑剔；善于休息，睡眠良好；能适应外界环境的各种变化，应变能力强；能够抵抗一般性的感冒和传染病；体重得当，身材匀称，站立时头、肩，臂的位置协调；反应敏锐，眼睛明亮，眼睑不发炎；牙齿清洁，无空洞，无病感，无出血现象，齿龈颜色正常；头发有光泽，无头屑；肌肉和皮肤富有弹性，走路轻松匀称。 心理健康的标准心理健康的标准心情愉快、情绪稳定
情绪对心理健康的意义犹如人的体温对生理健康的意义。
心理健康的标准心理健康的标准 恰当的自我认知
我是一个怎样的人？
我有哪些长处？
我有哪些不足？
哪些方面是我能够改进的？
哪些方面是我应该接纳的？
理想中的我和现实中的我
是一样的吗？Who am I?心理健康的标准心理健康的标准能有效地发挥自己的心理效能
工作
学习
人际交往
E160——《论“老男人”》E160——《论“老男人”》
一、我想在我们这个年龄，称男孩女孩吧，有点矫情；称男的女的吧，又有点别扭。所以我干脆就称男人女人了。
二、有时候“老”并不是指年龄上的老，而是一种心态、一种思想。心理健康的标准心理健康的标准认知、行为协调统一
个体的所思、所言与行为一致，与环境协调一致。
心理健康的标准心理健康的标准人际关系和谐
正常的人际交往，与同学、老师和谐相处。与他人建立友谊，获得他人的帮助，并帮助他人。心理健康的标准心理健康的标准社会适应良好
适应新的生活环境、
学习环境、学习方式、
人际行为方式.
E527——大学生应该怎样保持心理健康E527——大学生应该怎样保持心理健康1：大学生心理健康要有理想目标
2：大学生心理健康要有自我意识：自己的事自己作主
3：大学生心理健康要建立良好的人际关系
4：大学生心理健康培养多项的兴趣爱好小游戏——口传悄悄话 小游戏——口传悄悄话 我早上已经走到车站了，发现天有点阴，像是马上要下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把伞，没想到后来又是个大晴天。
游戏规则：从第一个人开始以耳语方式传到小组中最后一个人，再请同学们谈感受。
此练习目的是了解真相是如何变成假象的；了解传播的途径越长，失真就越大。所以与人交往是，如果想知道真情．一定不要道听途说；传播和接收信息的人都有责任保证准确。） 一、大学生常见心理异常分析 一、大学生常见心理异常分析1、心理异常的含义
相对于心理健康而言的。当个体心理活动和行为不能适应客观环境而使他人难以理解，各种心理活动和行为之间不能保持协调、统一而失去良好的社会功能，在长期生活经历过程中形成的独特的人格不能保持相对的稳定性而使他人难以捉摸时，这被视为心理异常。
心理异常：心理障碍、心理疾病和一般心理问题。
2、大学生心理异常形成的重要原因
A、社会环境因素 （竞争压力、处理信息的能力不足 导致思想与现实的激烈冲突）
B、校园生活因素（经济、学习、情感、人际关系）
C、自身因素（遗传、身体素质、个性缺陷如孤僻多疑） D、生活中重大事件（亲人朋友）
E、认知偏离等心理因素：
(1)社会认知偏离 （仇恨）
(2)不良的心理追求 （双眼皮、追求完美）
(3)挫折耐受力 男生：我的大学交际观 ——真诚与自信
男生：我的大学交际观 ——真诚与自信
在社会交往中，诚实守信非常重要。古人尚懂得一信为本，我们更应该将信用作为处世的一条准则和方法。因此我努力在承诺了一件事以后，尽全力对他负责。我也为此付出了代价，却更坚定我更加努力做好每件事的决心。按照自己的诺言去做，只有这样才能保持信誉。如果信而不信，那则言而不言了。 二、大学生一般心理特征二、大学生一般心理特征１）自我意识逐步增强但发展不成熟。自我评价发展教育的能力增强，但往往过高估计自己。遇到挫折容易产生对现实不满的过激行为或强烈的自卑。
２）情感日益丰富但波动大。两极走，冷漠或狂热，陷入理智与情感的矛盾冲突中，控制和调节情绪的能力较弱。
３）容易接受新事物但缺乏辨别真伪的能力。加上这个年龄的逆反心理，往往不接受家长和老师的规劝。
４）性意识觉醒但处理相关问题的知识和能力较为欠缺。关注异性和自己的形象，渴望与异性交往并获得爱情，但又处理不好其中的许多问题。
５）抽象思维迅速发展但带主观片面性。思维品质发展不平衡，思维的广阔性、深刻性、敏感性发展较慢。
６）意志水平明显提高但不平衡不稳定。自制性自觉性坚韧性发展相对缓慢。三、大学生常见的一般心理问题三、大学生常见的一般心理问题1）学习问题：学习压力过大，成绩不稳定，专业不满意，缺乏学习动力，厌学，考试焦虑等。
2）人际交往问题：沟通不良，交往恐惧，孤独封闭，缺乏社交技能。
3）恋爱及性方面：异性交往困难，单相思苦恋，性冲动的不良心理反应.
4）人生态度方面：对人生意义的理解，人生价值的取向，对人的本质的认识具有消极的评价。
5）家庭及其它方面：在家庭关系，经济问题，职业选择，业余生活，成才及发展方向等问题的困惑和苦恼。E528——如何维护大学生的心理健康？ E528——如何维护大学生的心理健康？ 1 、大学生智力正常且充分发挥。
2 、情绪健康
3、意志健全
4、人格完整
5、自我评价正确
6、人际关系和谐
7、适应能力强
8、心理行为符合大学生的年龄特征 null
人类梦想中的永动机，无需借助外力的人工瀑布，真的存在，还是……
奇怪的积木 奇怪的积木 null
你看能看到几张人脸呢？
据说能看见9张脸的人智商有一百八十！
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一位双体女士：在这幅未经改动的照片中，伯德约翰逊夫人的头属于哪个身体？
伯德约翰逊夫人：美国前总统伯德·约翰逊的妻子。 不可思议的图片 不可思议的图片将目光集中在十字架上，你看到了什么？ 会动的眼睛 会动的眼睛
将目光聚焦在图片中
的眼睛上，前后移动你的头，看看会发生什么？思考与讨论:思考与讨论:1、你最近遇到过什么困难？克服了吗？可以是学习或生活中遇到的事情。如果没有困难没有被克服，原因是什么？
2、你是怎样看待攀比的？你是怎样看待别人的长处与自己的短处的？
3、你跟身边的人闹过矛盾后，会总是放在心上吗？你是怎么处理矛盾的？
总结
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总结 通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。
心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！ null
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