《模 拟 电 子 技 术》
课程设计
报告
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系 别： 电气工程系
专业班级：09电子科学与技术1班
学生姓名： 侯会东
学 号： 200931005
指导教师： 赵剑锷
2011年10月4日
郑州科技学院
目 录
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1. 课程设计的目的
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2.课程设计的题目描述和要求
1
3.课程设计报告内容
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3.1电路组成，如图所示
2
3.2电路
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
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3.3元器件的选择
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3.4调试及注意
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4.总结
4
5.参考
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
目：
煤气泄漏报警器
课程设计的目的
1）掌握电子系统的一般设计
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
2）掌握模拟电路器件的应用
3）培养综合应用所学知识来指导实践的能力
4）掌握常用元器件的识别和测试
5）熟悉常用仪
表
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，了解电路调试的基本方法
2.课程设计的题目描述和要求
1）设计，组装，调试煤气泄漏报警器
2）对煤气等有害气体进行敏锐检测并报警
3）具有可操作性及安全性
3.课程设计报告内容
3.1电路组成，如图所示
3.2电路分析
图中变压器T和BR,U1,C1,C2组成电源电路，输出12V稳定的直流电压供整机用电。U2输出5V稳定直流电，作为气敏元件QM的热丝电压。在正常情况下，当气敏元件QM不接触有害气体时，其A,B电极间电导率很低，呈现高阻抗，使得电位器R2的滑动端为低电平，与非门U3:A的输入端1，2脚为低电平，输出端3脚为高电平，经U3:B反相，输出端4脚为低电平，与非门U3：C和U3:D组成的高频振荡器停振，扬声器SP无声，同时安全指示灯VD2点亮发光。当室内有害气体泄漏时，气敏元件QM感受到一定浓度的有害气体，其内部的电导率将急剧增高而呈现低阻抗，这时A,B两电极间电阻很小，使得R2的滑动端为高电平，经U3:A和U3:B两级反向输出高电平，音频振荡器U3.C的8脚为高电平而起振，U3:D的11脚输出的音频信号经R5注入VT4基极放大后的音频信号使扬声器SP发出响亮的“嘟~~~~~~~”连续报警声，同时报警指示灯VD点亮发光。电位器R2可用来调节报警起控灵敏度。为了克服环境温度变化造成的误报警，本电路在R2下面串联了一只硅二极管VD1，除了用做温度补偿外还可以把B点的最低电压限制在0.7V左右。
3.3元器件的选择
QM可采用国产QM-N5型气敏元件，他是良好的起点转换传感器，可对一氧化碳，煤气，石油液化气等有害气体进行检测。它共有6只引脚：5脚与6脚为热丝，1脚与2脚为测量极，3脚与4脚构成另一测量极。U1和U2分别采用78L12和78L05三端固定稳压集成电路；U3用CD4011 2输入与非门COMS集成电路；BR可用4个普通1N4001型硅整流二极管，也可用专用整流桥电路，VT4可用9013型NPN三极管，要求β》100；VD2,VD3用Φ（直径）5MM圆形绿色和红色发光二极管；R2最好采用WSW型5.1k有机实心微调电阻器；R3选用82K，R4选用1.2K，R5选用10K，均为RJ-1\4W型金属膜电阻器；R1选用10лRTX-1/2W型金属膜电阻器；C1选用220uF,C2选用100uF，均为CD11-25V型电解电容器；C3选用0.1uF，C4,C5选用0.01uF，均为瓷介电容器；T选用220V输入，14~18V输出电源变压器；SP可用8Л小型电动扬声器，如YD57-2型等！装配在印制电路板上后，对R2的阻值进行调整，调试时必须通电预热后方可调试工作，气敏元件的安装要根据需要监视的可燃性气体的比重确定安装位置的高度。如果使用一般煤气，可将气敏元件装在高处通风口处；不要将气敏元件安装在油烟和灰尘较多的地方！~使用一段时间要进行灵敏度测试进行校准！
3.4调试及注意
装配在印制电路板上后，对R2的阻值进行调整，调整时必须通电预热后方可调试工作，气敏元件的安装要根据需要监视的可燃性气体的比重确定安装位置的高度。如果使用一般煤气，可将气敏元件装在高处通风处;不要将气敏元件安装在油烟和灰尘较多的地方。使用一段时间后要进行灵敏度测试，并进行校准。
4.总结
通过几周的设计，加强了自身动手，思考和解决问题的能力。在制作过程中经常会遇到这样或那样的问题。比如线路焊接时，焊接点连接线路过多而焊接不上等诸多问题，耗费时间过多。我觉得在设计及制作的同时也是对只是的巩固和加强，同时锻炼了动手能力。平时课本上不能很好理解的元器件的功能！在这次制作过程中的能很好的理解，并且对元器件在电路中的作用有了更深的认识。自己的焊接技术同时得到了增强。
通过这次的设计，我明白了理论和实践的重要性，只有理论知识是远远不够的，必须通过时间才能更深的理解所学的理论知识。从而进行独立思考和动手能力。同时也发现了许多自己的不足指出。比如对只是掌握的不扎实，动手能力不强等。
这次课程顺利完成，虽然遇到了很多专业只是问题，但在老师及同学的帮助下迎刃而解。在想他们请教时，我也从老师和同学身上学到了很多实用的知识，在此，我向所有帮助过我的老师及同学们表示衷心的感谢。
参考书目：
张金，《电子设计与制作100例》， 电子工业出版社
童诗白 ，华成英 ，《模拟电子技术基础》第四版，高等教育出版社 ，2010.11
胡斌 ，《图标细说电子元器件》，电子工业出版社， 2004.5
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浙公网安备 33021202002483