小学语文教师专业知识检测

三原县小学教师基本功测试题 语 文 题号 一 二 三 四 总分 得分 说明：本试卷满分100分，考试时间120分钟。 得 分 评卷人 一、填空（30分） 1．教育学是研究人类 ，揭示 的一门学科。（1分） 2．《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出：新的教育改革要坚持 为先， 为重，着力提高学生的 能力， 能力和 能力。（2.5分） 3．语文课程评价应突出整体性与综合性，要从 、 、 几方面进行评价，以全面考查学生的语文素养。（1.5分） 4．阅读教学是 、 、 三者之间的对话过程。其中 是对话的中心。（2分） 5．给下列带点字注音（3分） 慰藉（ ） 苍劲（ ） 戛然而止（ ） 装载（ ） 潜伏（ ） 殚精竭虑（ ） 6．“任”和“仇”用于姓氏时，读音分别为 和 。（1分） 7．写出下列汉字的笔画数（2分） 沛（ ） 撇（ ） 鼎（ ） 释（ ） 8．补充成语（3分） 陈词 调 颠 不破 虚无缥 枕 待旦 按 就班 床架屋 9．写出含有以下修辞手法的成语（3分） 含有比喻修辞的成语有： 、 含有拟人修辞的成语有： 、 含有夸张修辞的成语有： 、 10．写出下面故事中的主人公（2分） 完璧归赵（ ） 指鹿为马（ ） 四面楚歌（ ） 纸上谈兵（ ） 11．中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操、 和 。（1分） 12．某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱”。父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑一个哭。（2分） （1）读后笑了，是因为这么读： 。 （2）读后哭了，是因为这么读： 。 13．情结是诗，龚自珍用“ ， 。”吟唱凄风无情，落花有意的生命之歌；李商隐用“ ， 。”倾诉思念不尽，泪水难干的绕指柔肠。（2分） 14．仿写句子 每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山冈；欣赏是 ， ；欣赏还是 ， 。（2分） 15．下面是一副对联，从备选字中找出合适的字组成下联。（2分） 备选字：心 理 事 长 益 更 莫 无 为 做 身 神 上联：有关家国书常读 下联： 得 分 评卷人 二、选择题（每题2分，共36分） 1．“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自 （ ） A．《论语》 B．《师说》 C．《学记》 D．《孟子》 2．苏霍姆林斯基的教育思想核心内容是 （ ） A．认识结构的教育理论 B．全面发展的教育理论 C．范例教学的理论 D．教学最优化的教育理论 3．“人逢喜事精神爽”这是受人的下列哪种情绪影响所致 （ ） A．激情 B．心境 C．热情 C．应激 4．“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征 （ ） A．气质 B．能力 C．性格 D．动机 5．下列汉字按音序排列正确的一项是 （ ） ①跎 ②谬 ③迥 ④盂 ⑤敷 ⑥诺 A．⑤③②⑥①④ B．⑤③④①⑥② C．②⑥①④③⑤ D．⑤③⑥②①④ 6．下列四项中加点字注音有错误的一项是 （ ） A．匕首（bǐ） 卑鄙（bǐ） 剥玉米（bāo） 擦黑板（cā） B．咱俩（liǎ） 成绩（jì） 足迹（jì） 当天（dāng） C．出殡（bìn） 蓓蕾（lěi） 杜甫（fǔ） 车辆（liàng） D．泡沫（pào） 陌生（mò） 宁肯（níng） 哺育（bǔ） 7．下列都是形声字的一组是 （ ） A．凄 蛾 野 滔 B．想 森 翁 篷 C．聋 茉 怒 贡 D．瓣 圆 厨 闯 8．下列词语中没有错别字的一组是 （ ） A．挑剔 坚韧 挤压 甜静 B．卓越 讥讽 颠簸 开拓 C．玫瑰 不屑 灌溉 和谒 D．荇藻 咖啡 简陋 偎倚 9．对下列加点字解释不正确的一项是 （ ） A．同仇敌忾（愤恨） 玉屑（碎末） B．从善如流（听从） 无辜（没有罪） C．来去无踪（踪迹） 禀报（禀告） D．诲人不倦（教导） 简陋（粗劣） 10．依次填入下列横线上的比喻，最恰当的一项是 （ ） 春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放 ，婉约 ，粗犷 ，细腻 ，洋洋洒洒，蔚为壮观。 A．如旭日喷薄 似风拂杨柳 如小桥流水 若大江东去 B．若大江东去 如小桥流水 如旭日喷薄 似风拂杨柳 C．如小桥流水 似风拂杨柳 若大江东去 如旭日喷薄 D．似风拂杨柳 如小桥流水 如旭日喷薄 若大江东去 11．下面各句中标点使用正确的一项是 （ ） A．牢记虚心使人进步，骄傲使人落后这句格言，会使你受益终生。 B．《广玉兰》这篇文章介绍了什么？你读懂了吗？老师问我。 C．那个人说，他爱月夜，但他也爱星天。 D．动物园里有大象、狮子、老虎多种动物。 12．下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是 （ ） A．太阳歪着红扑扑的脑袋，毫不倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。 B．这时，我们的援军又从敌人背后杀来，两面夹击，打得日寇鬼哭狼嚎，抱头鼠窜。 C．柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。 D．微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去。 13．对下列病句修改不正确的是 （ ） A．上中学以来，他一直始终参加校田径队训练。修改：删去“一直”或“始终” B．通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。修改：删去“通过”或“使” C．到了退休年龄的他，精力和身体还很健壮。修改：将“健壮”改为“充沛”。 D．我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。修改：将“一切”放到“人类的”后面。 14．下列两句话所 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达的意思不相同的一组是 （ ） A．①非经批准不能动用流动资金。 ②非得经过批准才能动用流动资金 B．①除非你去请，他才会来的。 ②除非你去请，他是不会来的。 C．①这样的事，我何尝愿意做？ ②这样的事，我怎能愿意做？ D．①他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。②他缺乏工作经验，难免不出现一些差错。 15．“建安七子”中，文学成就最高的是 （ ） A．陈琳 B．曹植 C．曹丕 D．王粲 16．下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是 （ ） A．千锤/万击/出深山，烈火/焚烧/若等闲。 B．常记/溪亭/日暮，沉醉/不知/归路。 C．兴尽/晚回/舟，误/入/藕花/深处。 D．吾家/洗砚/池头树，个个/花开/淡墨痕 17．下面语句排序最恰当的一组是 （ ） ①首先设法安慰自己，树立信心，镇定情绪，消除心理障碍。 ②遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要心急。 ③心里平静后再冷静思考，就不怕难题了。 ④这时候，你应该设想，别人也难，何必畏惧呢？ A．②③④① B．①④②③ C．②①④③ D．①④③② 18．对四大名著中的人物和情节描述不正确的一项是 （ ） A．诸葛亮为了完成刘备白帝城托孤的重任，六出祁山，北伐中原，“知其不可为而为之”，最终积劳成疾，病逝于五丈原。 B．八十万禁军教头林冲，因高俅陷害发配沧洲，途经野猪林，被黑旋风李逵相救，才保住性命。 C．孙悟空大闹王母娘娘的蟠桃会，偷吃太上老君的长生不老丹，十万天兵天将也拿他无可奈何。 D．刘姥姥是《红楼梦》中的人物，她虽贪图小利，但心地善良，在贾府人亡势危之时，是她搭救了王熙凤的女儿巧姐。 得 分 评卷人 三、阅读（19分） 1．文言文阅读（5分） 郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之，已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰“宁信度，无自信也。” （1）翻译文中画线的句子（1分） （2）选出对下面加点字解释有误的一项（ ）（2分） A．何不试之以足（用） B．反归取之（代词：代指量好的尺码） C．遂不得履（于是） D．反归取之（反而） （3）这则寓言讽刺了 。（2分） 2．现代文阅读（14分） 阅读下面的语段，完成后面的问题。 每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。 那是个花格子书包，妈妈做的。 7岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。 那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的，心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包！ 终于向母亲开了口。 “家里没有碎花布。”妈妈平静地说。 “我要！”我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。 面对我的倔强，妈妈没有再说话。 从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门，不知有多少次艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。 开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚——这真是一个可爱的书包！我还惊喜的发现，书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊！我兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。 “好好学习。”她依然平静地说。 躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！ 第二天上学时，我郑重地背上了这个书包。书包里装的东西很少，但我却觉得它沉甸甸的。后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。因为我知道：这个书包必定是世界上最珍贵、最美的书包。 （1）给下列加点的字注音。（2分） 固执（ ） 倔强（ ） 愧疚（ ） 沉甸甸（ ） （2）文中明确揭示中心的句子是（ ）（2分） A．那是个花格子书包，妈妈做的 B．这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严 C．这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊 D．这个书包必定是世界上最珍贵、最美的书包 （3）本文记叙了一件什么事？请用一句话概括。（不超过15个字，2分） 。 （4）上文中与“这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严”相照应的句子是：（2分） 。 （5）文中划线句“我终于向母亲开了口”的“终于”表现了我的什么心理？(2分） （6）谈谈对文中最后段落中“书包里装的东西很少，但我却觉得它沉甸甸的”一句的理解。（2分） 。 （7）根据你对文章的理解，请给本文选择一个最恰当的题目（ ）（2分） A．最美的书包 B．花格子书包 C．卡通书包 D．我的书包 得 分 评卷人 四、作文（15分） 在你的教学生涯中，一定有许多老师或孩子曾留给你许多深深的感动。结合职业体验，写下令你最感动的一件事，要求表达真实，描述细腻，字数不低于600字，题目自拟。 三原县小学教师基本功测试题语文参考 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 一、填空（30分） 1．教育现象 教育规律 2．德育 能力 学习 创新 实践 3．知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 4．文本 学生 教师 学生 5．jiè jìng jiá zài qián dān 6．rén qiú 7．7画 14画 12画 12画 8．滥 扑 渺 戈 部 叠 9．略 10．蔺相如 赵高 项羽 赵括 11．曹植 曹丕 12．（1）儿的生活好，痛苦也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。 （2）儿的生活好痛苦，也没有粮食，多病，少挣了很多钱。 13．落红不是无情物，化作春泥更护花；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 14．略 15．无益身心事莫为 二、选择题（每题2分，共36分） 1．A 2．B 3．B 4．C 5．A 6．D 7．C 8．B 9．B 10．B 11．C 12．B 13．C 14．B 15．D 16．C 17．C 18．B 三、阅读（19分） 1．（1）郑国有个人想去买双鞋，他先量了一下自己的脚，然后把量好的尺码放在了座位上。（2）D（3）那些固执己见，死守教条，不知变通，不懂得根据客观实际采取灵活对策的人。 2．（1）zhi jué jiù diàn （2）D（文章末尾点题，提示了本文的中心，即这个书包必定是世界上最珍贵、最美的书包。） （3）本文记叙了妈妈花了很大心血为我做了一个花格子书包。（意对即可） （4）相照应的句子是：有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。（或是）不知串了多少家的门，不知有多少次艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。（任答一句即可） （5）表现既懂事，理解家中的困难，又对获得书包有着强烈的渴望。 （6）书包里的东西虽少，但妈妈的关心和期盼使我深深感受到了母爱的分量是沉甸甸的。 （7）A（A紧扣本文的中心，能提示主旨） 四、作文（15分） 小学语文试题 第6页 （共8页）