null第一节 人口增长模式第一节 人口增长模式——制作新课标湘教版高中地理必修二第一章第一节说课思路说课思路一、说教材一、说教材教材分析
教学目标
教学重点和难点
教材分析教材分析 教材的地位和作用 课程
标准
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人口、资源和环境问题是目前人类最为关注的三大热点问题。在
人类与环境的关系中，人是关键因素，人口问题是资源问题和环境问题
产生的根源之一。研究人口的增长模式对解决人口问题实现可持续发展
有重大意义。
①知道什么是人口增长模式，世界上有哪几种主要的人口增长
模式。
②将不同的人口增长模式进行比较，分析每种模式的特点。
③知道不同的人口增长模式在世界上的分布情况。教学目标教学目标教学重点和难点教学重点和难点二、说教法二、说教法问题导学法合作讨论法文献调查法 案例教学法三、说学法三、说学法 关于人口及人口问题的基本知识，学生在义务教育阶段地理课中曾经学习过，但仅限于了解不同地区人口数量的多少、人口增长快慢等事实性知识，对人口增长原理几乎没有涉及。四、说教学过程四、说教学过程 教学过程 教学过程导入新课（4分钟） 针对人口模式问题与实际和时事联系密切，高中生也开始对国家和国际大事关注，所以我以一段关于人口增长模式的视频引起学生对新课的兴趣教学过程教学过程问题导学（10分钟）读图并结合材料，层层设置问题引导学生分析世界人口增长的特点，并引导学生主动探究其原因。培养学生积极思考的能力。教学过程教学过程小组讨论引导学生从图中找出显性信息。
1.图中曲线以及曲线之间的差值反应了人口变化的哪些信息？
2.图中三种人口增长模式的特征是什么？
3.随着时间的推移，图中人口增长模式是怎样转变的？
4.为什么会出现这样转变？ 人口增长模式的特点及成因这一部分的教学
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
主要通过各小组结合资料探讨分析完成。针对传统型和现代型人口增长模式在世界上的分布状况，我将引导学生结合其他材料着重分析，突出重点难点。教学过程教学过程案例分析利用世界上典型的人口增长模式的国家资料作为案例，分析不同的人口增长模式在世界上的分布状况。教学过程教学过程小结作业五、板书
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
五、板书设计一 、人口的增长
1 趋势：具有明显的不均匀性,时快时慢,但总的趋势是在不断增长 (呈“J”形)
2 影响因素：生产力是根本原因
二、 人口增长模式
1 高——高——低（原始、传统型）
2 高——低——高（过渡型）
3 低——低——低（现代型）
三、 人口增长模式的分布生 产 力：低
人口增长模式：
发 达 国 家：
发 展 中国家：高第一节 人口增长模式null 刘金雪
2011年11月25日
浙公网安备 33021202002483