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4.实现你自己的队列

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4.实现你自己的队列实现你自己的队列 前提, 目标和结果 前提: 学生需要掌握以下知识 · 队列 – 队列的基本性质 · 链表 – 链表的实现与使用 目标: 本次上机作业目的在于加强学生对于数据结构队列的理解 结果: 学生独自成功完成这次作业会有如下结果 · 理解数据结构---队列,加强了对于计算机科学中最重要的数据结构之一的理解 背景 学生如果对于队列有不明白的地方,可以参考老师的课件。在这里不再赘述队列的资料。 任务 本次作业中,学生需要实现两个通用的队列(需要用到C++的模板特性),这两个队列支持下面两个操作: bo...

4.实现你自己的队列
实现你自己的队列 前提, 目标和结果 前提: 学生需要掌握以下知识 · 队列 – 队列的基本性质 · 链 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf – 链表的实现与使用 目标: 本次上机作业目的在于加强学生对于数据结构队列的理解 结果: 学生独自成功完成这次作业会有如下结果 · 理解数据结构---队列,加强了对于计算机科学中最重要的数据结构之一的理解 背景 学生如果对于队列有不明白的地方,可以参考老师的MATCH_ word word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历 _1714098802192_1。在这里不再赘述队列的资料。 任务 本次作业中,学生需要实现两个通用的队列(需要用到C++的模板特性),这两个队列支持下面两个操作: bool offer(T value); //返回 true,如果插入成功 T poll(); //返回第一个对象,或者返回空 ,如果队列为空 注意,本次作业中实现的队列和 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的队列略有不同。本次作业中的队列有如下两个性质: 1. 任何提供给offer的空值都应该被舍弃掉,而不是添加到队列的后面,并且offer应该返回false表示插入失败。 2. 如果要插入的值已经在队列中存在了,那么这个值就不应该再次被插入到队列中去,并且offer应该返回false。 在第一个类中,你应该使用一个链表去实现这个队列,并且这个队列可以增长到任何需要的大小。在第二个类中,需要用一个数组去实现这个队列,在本次作业中这个队列的大小应该为10,并且不会改变。 为了实现第一个队列,你需要使用一个通用的Node类,用来存储链表中的节点。在第二个类中,数组大小是固定的,不应该被改变。 在你的主函数中,测试的时候是使用的string来测试的,可以将string输入到这个对垒中,然后打印在队头的string,(通过命令"poll"),插入一个空值(通过命令"null"),或者是退出程序(命令"quit")。任何其他的string都应该被放到队尾,通过调用offer方法。 关于两个类的测试,只需要改变类的名字即可,这意味着你需要使用C++的继承机制。 下面的代码给出了main函数的框架,你的程序需要正确的执行这个main函数(请注意类的名字)。 int main(int argc,char* args[]) { //这里可能会有其他代码 ? //Queue类是LinkedListQueue和ArrayQueue类的父类,你的类应该是这样的名字. Queue*queue; // 只需要修改子类的名字就可以完成对另外一个子类的测试 queue = new LinkedListQueue;// queue = new ArrayQueue; while (true) { //显示系统菜单 ...... // 核对是否为"quit"命令 ...... // 核对是否为poll命令 ...... // 核对是否为null命令 ...... // 其他情况 ...... // 可能需要其他代码? ...... } cout<<"Bye"<
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