谈谈英语语言学中的语音学和音位学

2002年 1月 第 18卷 � 第 1期 江苏教育学院学报(社会科学版)Journal of Jiangsu Institute of Education ( Social Science) Jan. , 2002Vol. 18 � No. 1 谈谈英语语言学中的语音学和音位学� 于 � 青 (徐州师范大学宿迁分校外语系, 江苏宿迁 � 223800) � � [摘 � 要] � 英语语音学和音位学是英语语言学中的两个主要分支。本文详细论述了语言和语言学及其两领域 � � � 语音学和音位学中的基本概念、原理和特征。 [关键词] � 语言学; � 语音学; � 音位学 [中图分类号] � H31 [文献标识码] � A [文章编号] � 1671- 1696( 2002) 01- 0102- 03 近来,听到不少参加全国成人英语本科段自考的考生提及语言学难学。的确,语言学这门课程理论性强,比较复杂抽 象,加之教材用英语编写,更增加了理解上的困难。就笔者看来,只要掌握语言和语言学及其领域中的基本概念、原理和特 征,理论联系实际,化抽象为具体,就能达到学好语言学的目的。在此,笔者就英语语言学中较难懂的两分支 � � � 语音学和 音位学谈谈自己的学习体会。 � � 一、语言与语言学( language and linguistics) 语言学家认为,语言是人类用来交流思想的一种任意的声音符号系统( Language is a system of arbitrary vocal symbols used for human cummunication) ,它具有随意性、双重性、创造性、可变性和交际性特征,在实际运用中,它又具有寒喧、指令、传递信 息、质疑等方面的功能。语言是一个系统,是指句子里的词汇按一定规律排列,才会有意义。所有的语言交流都是以声音 作为最初媒介,后来,人类用相应的符号来代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 这些声音,它们的组合便被赋予了新的意义;除了拟声词和合成词外,语言 的声音、符号和意义之间并没有必然的逻辑关系,英语中单词� pen�与我们用来写字的工具之间无本质联系,我们无法解释 为什么猫的音标必须用[ k�t] ,猪的音标必须用[ pig] ,而在汉语中却又用mao和 zhu来称呼它们,这一点便体现出语言系统 的随意性;语言的双重性结构是指无意义的声音结构和有意义的语法结构,两者相辅相承,声音本无意义,但经过了符合语 法规律的组合后便有了实意,有意义的语法结构通过声音才能组合起来;另外,语言本身也在不断地随着时间的推移发生 变化,许多过去不能使用的语法现象而今已被接受,旧的词语被淘汰或被赋予新义,足以表明了语言的可变性。此外,语言 的交际性是人类区别于其他动物的一个重要标志。 语言学是以语言做为研究对象,探究语言在人类社会中的发展过程,并建立人类语言规律的一门理论。英语语言学则 是说明英语这一特定语言规律的一门学科。它主要由音、形、义 3个方面组成,音包括语音学、音位学;形包括词法、句法; 义指语义学。下面着重谈谈语音学和音位学。 � � 二、语音学( phonetics) 语音学( phonetics)是研究语言产生的特征,语音的分类及其音标。它是英语语言的基础,由 3部分组成:发音语音学 ( articulatory phonetics)、声学语音学( auditory phonetics)和听觉语音学( acoustic phonetics)。想掌握正确的发音,首先要搞懂发 音器官的构造及其功能。发音器官主要分为口腔和鼻腔两部分,口腔又包括:双唇、上下齿、齿龈、硬颚、小舌、舌尖、舌后 部、咽头、气管、食道、声带,这些都跟英语语音有着密切联系。用来记录音素和单词读音的符号被称作国际音标,目前,我 国中学教材中,英语国际音标共有 48个,其中 20个元音, 28个辅音,通常放在[ ]内,以区别于字母和单词。元音是指发音 时气流在其通道上不受任何阻碍的音素,辅音是指气流在其声道上受到不同程度阻碍的音素,元音分为单元音和双元音, 单元音又分为前、中、后三种元音,辅音则包括清辅音和浊辅音两种,它们的具体分类见图(见下页) : 其中的辅音音素从不同角度又有不同的划分方法。从发音方式上可分为:爆破音( plosives) : [ p] [ b] [ t] [ d] [ k] [�] ;破擦 音( affricates) : [ ts] [ dz] [ tr ] [ dr] [ t�] [ d�] ;摩擦音( fricatives) : [ f] [ v] [�] [�] [ s] [ z] [�] [�] [ h] [ r] ;鼻音( nasal) : [m] [ n] [ �] ;舌侧音 �102� �[收稿日期] 2001- 04- 05 [作者简介] 于青( 1966- ) , 女,江苏宿迁人,江苏徐州师范大学宿迁分校外语系讲师。 ( lateral) : [ l] ;半元音( semi- vowel) : [ w ] [ j] ;若从具体的发音部位上,可将其分为:双唇音( bilabial) : [ p] [ b] [m] ;唇齿音( la- biodental) : [ f] [ v] ;舌尖齿背音( dental) : [�] [ �] ;齿龈音( alveolar) : [ t] [ d] [ l] [ n] [ s] [ z] ;硬颚齿龈音( palato- alvedar) : [�] [�] ; 舌面音( palatal) : [ j] ;舌后软颚音( velar) : [ k] [�] [ �] ;齿龈后音( uvular) : [ r ] ;喉音( glottal) : [ h] ;唇化软颚音( labial - velar) : [ w]。 音素( phonemes) ( 48) 元音( vowels) ( 20) 单元音(monophthongs) ( 12) 前元音( front) [ i�] [ i] [ e] [ � ] 中元音( central) [��] [�] [ �] 后元音( back) [ ��] [��] [�] [ u�] [ u] 双元音( diphthongs) ( 8) 合口双元音( closing) [ ai] [ ei] [�i] [ au] [�u] 集中双元音( centering) [ i�] [��] [ u�] 辅音( consonants) ( 28) 清辅音( voiceless) ( 11) [ p] [ t] [ k] [ ts] [ tr] [ t�] [ f] [�] [ s] [�] [ h] 浊辅音( voiced) ( 17) [ b] [ d] [ g] [ dz] [ dr] [ d�] [ v] [�] [ z] [�] [ r] [ l] [m] [ n] [ �] [ w] [ j] � � 三、音位学( phonology) 如果说语音学研究的是语言本身即单个音素,音位学研究的则是语音的抽象的方面,即语音的功能、语音的系统、组合 方式及规则。从其功能角度来谈,可分为切分音位学( segmental phonology)和超切分音位学( suprasegmental phonology) ,前者研 究单个语音,后者研究重音、语调等较大成份。下面就详论音位学中一些重要概念及其原理。 1.环境( enviorenment)与分布( distr ibution) 所谓环境是指音序中某一音前面的一个音和其后的一个音。如在[ buk]中[ u]这个音的环境里前面是爆破浊辅音[ b] , 后面是爆破清辅音[ k]。分布是指其一音所能具有的全部环境。如音位[m]所具有的全部环境如下: ( 1)miss, meat, move, men ( The sound in question is preceded by silence and followed by vowel at the beginning of the word, initially) ( 2) home, some, form, harm ( finally) ( 3) swimming, army, enemy ( intervocalicaly) ( 4) simple, combine, lamp ( preceded by a vowel and followed by a consonant) ( 5) smile, smell, smart ( preceded by a consonant and followed by a vowel) 2.音位( phonemes) ,音素( phones)与音位变体( alophones) 音位是指语言声音系统中,最小的有区分意义功能的单位,它是通过音素这一语言形式体现出来的。音位变体则是指 某一特定的音位在不同的环境中,都有其不同的音位形式,每一位音位变化都是一个音素。例如,音位[ l]在单词 let, play, tell中,有 3个变体,发 let音时, [ l]是将舌抬至硬颚而发出的声带振动的音素;在 play中, [ l]的舌位不变,但声带却无需振 动;在 tell一词中, [ l]的发声在声带振动的同时不仅要求抬高舌面,而且要抬高舌的后部,这 3个音位变体又称为 3个音 素。 3.分布的三种分类( 3 types of distribution) ( 1)对立分布( contrastive distribution) ;也可称为最小对立体(minimal pairs)。是指两个音序中处于相同环境的两个音,若 互相取代,便构成不同意义。如[ lip]和[ tip] , [ ben]和[ hem]中, lip, tip, hen, hem分别都是一个最小对立体,尽管音序相同, 当我们将[ l]换成[ t] ,将[ n]换成[ m]时,词义已发生了改变,因此我们就把[ l]和[ t] , [ n] 和[ m]在语音学中称为对立分布。 凡属于对立分布的两个音都是两个不同的音位。 ( 2)自由变异( free variation) :指两个音序中处于相同环境,互相取代后,发音发生变化,但词义未改的两音位,并且它们 一定是同一音位中的两个变体。例如:在单词和词组� act�, � apt�, � that boy�, � good morning�中,划线字母发音,在语音学中 分别用符号[ k�] , [ p�] , [ t�] , [ d�]来表示,原来的爆破音[ k] , [ p] , [ t] , [ d]由于位于另一个爆破音或鼻音前,按语音规则,失 去爆破,从而使音位发生了变体。尽管它们所处环境和词义未变,但发音有了变化,因而,语言学中,把它们称为自由变异。 又如单词 economics发音为[�i�k��n�miks]或[�ek�n�miks]中的[ i]和[ e]也属自由变异现象。 ( 3)互补分布( complementary distribution) :是指永远不会出现在同一环境中的两个音。在单词� spot�和� pot�, � stop�和 � top�, � school�和� cool�中,送气爆破音[ ph ] , [ th ] , [ kh ]不会出现在清辅音[ s]后,不送气的[ p] , [ t] , [ k]也不会出现在词首,但 [ kh ]和[ k]仍属同一音位的两个不同变体,而在 hen和 sing单词中,属于互补分布的[ h]和[ �]则是两个完全不同的音位。语 音学中的分布概念较复杂抽象,为了方便记忆和理解,不妨按其两个音的主要特征,归纳为以下 3点:对立分布中的特征: 不同音位 � � � 相同环境 �� � 词义不同: (如lip和tip) ;自由变异中的特征:相同音位 � �� 相同环境 � �� 不同发音或同一音位 变体 � � � 词义相同(如 act; economics) ;互补分布中的特征: 不同环境/相同音位(如 peak- leap- speak \ \ 不同音位(如 hen- sing) � � � / 不同发音或相同音 �103� 位变体一词义不同。 4.超切分音位学( suprasegmental phonology) ( 1)音节( syllable) :音位学中音节由三部分组成:节首( onset)、节峰( peak)和结尾( coda)。如在音标[ d��]中, [ d]叫节首, [�]叫节峰, [�]叫结尾,其中节峰是不可缺少的最重要成分,它往往由一个元音组成。在双音节或多音节中,会出现两个或 多个节峰。但单词� apple�, � hidden�, � rhythym�中, [ l] [ n]和[m]都担当起节峰作用,在语法术语中,它们被称为成节音。一 个音节若没有结尾即以元音结尾的音节,为开音节;若以辅音结尾的音节,就叫闭音节,任何元音音素都可出现在闭音节 中,但是重读开音节中,只会出现长元音或双元音。一个节峰前最多可有 3个辅音音素,后面最多可有 4个辅音音素,如单 词 sixths[ siks�s]中,节峰[ i]后有 4个辅音音素。另外,尽管英语中有 24个辅音,能排在音节前部分的并不多,并非所有辅音 音素都能相连,如辅音连缀现象s+ p t k + r l j w ,在此音丛中,开头辅音必为[ s] 第二位可以是[ p] , [ t]或[ k] ,其后可以是[ r ] , [ l] , [ j] , [ w]中任一音素,所以它们也有各自规律,如单词� spring�, � split�, � strike�等,针对这种音节结构特征,以及多个音素 如何才能组合在一起的研究在语言学中被称为音位结构学或结构段音系学( phonotactics or syntagmatic phonology)。 ( 2)重音( strees) :重音是一个相对概念。在一个单词或句子中,可能出现一个或几个音节或单词比其它音节或单词读 得更重,它们被称为单词重音或句子重读。同一个单词可能因重音不同,转换成不同词性,如单词� insult�, � refuse�, � rebel�, � convict�中,重音在第一个音节上是句词,若在第二个音节上时为动词。合成词和短语也会因重音不同而改变词义, 如 � greenhouse�,重音在第一个音节上意为�花房�,在� green house�中,重音在第二个单词上,意为�绿色的房子�。有时,单词本 身的组合结构也会影响其重音位置。以- ity, - ion, - ian, - ic, - ify( v. ) , - ible, - igible, - ish结尾的单词,重音大多落在 它们前一个音节上,如 antarctic[ �n�t��ktik] , testify[�testifai] ;以� - ate�结尾的动词,若含有 3个或 3 个以上的音节时,重音往 往在倒数第三个音节上,如 decorate[�dek�reit] , anticipate[ �n�tisipeit] ,当它只含两个音节时,则在� - ate�上,如 relate[ ri�leit]。 一般来说,英语中实词要重读,虚词要弱读,但句子的重音有时受节奏感、句法结构或说话者当时的情绪影响,出现按规定 该重读的词而不再重读的现象。如�How are you, Miss Green?�和�Has she gone to church thismorning?�中, �Mrs Green�和� this morning�无需重读。 ( 3)声调与语调( pitch和 intonation)。声调是指声音高低,其应用的最小单位是音节;语调是音的高低、长短以及重音三 者之体。从语法功用角度看,陈述句要用降调,疑问句用升调,在反意疑问句中,说话者希望得到肯定回答,往往用降调,当 对所询问的事情没把握时,用升调。有时同一个英语句子,不同语调会有不同的内涵。如句子� I can�t eat anything�,当说话 者在 anything一词上用降调时,意思同� I can eat nothing�,若用升调时,意思是� I can onlyeat some particular thing�,又如在句子 �Tom didn�t marry Jenny because he loved her. �中,如果我们把整个句子看做一个语调单位,意思是�汤姆因为不爱詹妮,所以 才没有和她结婚。�如果把此句从� Jenny�和� because�之间分成两个语调单位,则意为�因为汤姆爱詹妮,所以才没有和她结 婚。�总之,我们学习时既要遵循有关语调的语法规律,但又不能完全地被其所束缚,有时需要根据从其语法结构、上下文、 当时的环境以及说话者的态度个性去判断句子的声调和语调。 A Few Remarks on Phonetics and Phonology of the English Linguistics YU Qing ( Foreign Language Department, Xuzhou Normal University , Suqian Branch, Suqian, Jiangsu, 210013, China) Abstract: The English phonetics and phonology are two major branches of the English linguistics. This article expounds on language and linguistics and the basic concepts, principles and properties of its two aspects �� � phonetics and phonology. Key words: linguistics; phonetics; phonology (责任编辑 � 吴春浩) �104�