《思想政治教育原理与方法》科目大纲
三、考核内容
第一章 绪论
第一节 思想政治教育学的研究对象与学科体系
思想政治教育与思想政治教育学概念分析;思想政治教育学研究对象的特殊性;思想政治教育学的基本范畴;思想政治教育学的学科特点;思想政治教育学的理论体系。
第2节 思想政治教育学的形成与发展
学科建设进程;学科建设经验与发展展望。
第3节 思想政治教育学与其他学科的关系
思想政治教育学与教育学、伦理学、心理学、社会学等学科的关系;思想政治教育学与西方行为科学的关系。
第4节 思想政治教育学的研究意义和研究方法
思想政治教育学的研究意义;思想政治教育学的研究方法。
第2章 思想政治教育学的理论基础
第1节 马克思主义的科学体系是思想政治教育学的理论基础
要用完整的马克思主义来指导学科建设,要用马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论来指导学科建设。
第二节 思想政治教育学直接的理论依据
关于社会历史发展总趋势和无产阶级历史使命的理论;关于社会存在和社会意识辨证关系的原理;关于政治与经济辨证关系的原理;关于正确处理人民内部矛盾的学说;关于人的本质的学说;关于个人全面发展的学说;关于灌输社会主义意识的理论;关于群众观点和群众路线的理论;关于社会主义精神文明建设的理论;关于党的建设的理论。
第3章 思想政治教育学的历史考察
第1节 对剥削阶级社会思想政治教育资源的借鉴和利用
对中国传统思想道德教育资源的批判继承;对资本主义国家思想道德教育资源的批判借鉴。
第2节 无产阶级思想政治教育的形成和发展
无产阶级思想政治教育的创立;革命导师对思想政治教育的主要贡献;对前苏联、东欧思想政治教育经验的继承与批判。
第3节 中国共产党思想政治教育的发展
初创和形成时期;成熟时期;发展时期;曲折发展和严重挫折时期;拨乱反正和发展新阶段。
第4章 思想政治教育的战略地位和社会功能
第1节 思想政治教育的战略地位
思想政治教育是中国共产党的真正优势;思想政治教育是由社会主义经济政治
制度
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所决定又为其服务的;思想政治教育是社会主义精神文明的一项基础工程。
第2节 思想政治教育的社会功能
保证功能;导向功能;凝聚功能;激励功能;调节功能;转化功能。
第5章 思想政治教育过程及其规律
第1节 人的思想品德的形成与发展过程及规律
思想品德及其结构;人的思想品德的形成发展过程;人的思想品德形成发展的规律。第二节 思想政治教育过程的特点及基本环节
思想政治教育过程的基本要素;思想政治教育过程的阶段;思想政治教育过程的基本环节;思想政治教育过程的特点。
第2节 思想政治教育过程的矛盾和规律
思想政治教育过程的矛盾;思想政治教育过程的规律。
第6章 思想政治教育的对象分析
第1节 科学地认识和分析思想政治教育对象
科学认识和分析思想政治教育对象的意义;科学地认识分析思想政治教育对象的方法;正确把握思想政治教育对象的广泛性;领导干部是思想政治教育的重点对象;青年是思想政治教育的主要对象。
第2节 正确分析和认识职工的特点
我国工人阶级的新变化;青年工人的特点。
第3节 正确分析和认识农民的特点
我国农民的新变化;青年农民的特点。
第4节 正确分析和认识知识分子及青年学生的特点
我国知识分子的新变化;青年学生的特点。
第7章 思想政治教育的目的和任务
第1节 思想政治教育的目的
思想政治教育的目的体系;确立思想政治教育目的的主要依据;确立思想政治教育目的的意义。
第2节 思想政治教育的任务
思想政治教育的根本任务;完成市场经济条件下思想政治教育任务的基本要求。
第8章 思想政治教育的内容
第1节 世界观教育
辩证唯物主义教育;历史唯物主义教育。
第2节 政治观教育
基本国情教育;党的基本路线教育;爱国主义教育;形势政策教育。
第3节 人生观教育
理想教育;人生价值观教育;成才教育;艰苦奋斗精神教育。
第4节 法制观教育
社会主义民主教育;社会主义法制教育;遵守纪律教育。
第五节 道德观教育
职业道德教育;社会公德教育;恋爱婚姻家庭道德教育;共产主义道德教育。
第9章 思想政治教育的原则
第1节 思想政治教育原则概述
思想政治教育原则确立的依据;思想政治教育原则体系的基本特点。
第二节 思想政治教育的主要原则
方向原则;求实原则;民主原则;渗透原则;层次原则;激励原则;主体原则;示范原则。
第10章 思想政治教育的方法和艺术
第一节 思想政治教育的方法
思想政治教育方法论及其体系建构;思想政治教育方法的历史发展;思想政治教育方法的继承与改革;思想信息的获取方法; 思想信息的分析方法;思想政治教育的决策方法;思想政治教育的基本方法;思想政治教育的一般方法;思想政治教育的特殊方法。
第二节 思想政治教育的艺术
思想政治教育的艺术性;思想政治教育的艺术要领。
第十一章 思想政治教育的载体
第1节 思想政治教育载体概论
思想政治教育载体的含义;思想政治教育载体与思想政治教育社会化。
第2节 思想政治教育的基本载体
管理载体;文化载体;活动载体;大众传媒载体
第十二章 思想政治教育的环境
第1节 思想政治教育环境概论
环境及其对人的影响;思想政治教育环境的构成要素。
第2节 宏观环境对思想政治教育的影响
经济环境对思想政治教育的影响;政治环境对思想政治教育的影响;文化环境对思想政治教育的影响;大众传播媒介对思想政治教育的影响。
第3节 微观环境对思想政治教育的影响
家庭环境的影响;学校环境的影响;社会组织(工作)环境的影响;社区环境的影响;同辈群体环境的影响。
第4节 思想政治教育环境的优化
思想政治教育环境的作用;优化思想政治教育的环境。
第十三章 思想政治教育的评估
第1节 思想政治教育评估的特点与意义
思想政治教育评估的含义;思想政治教育评估的特点;思想政治教育评估的意义。
第二节 思想政治教育评估的基本原则
方向性原则;辩证性原则;客观性原则;全面性原则;评价与指导相结合的原则。
第三节 思想政治教育评估指标体系的构建
构建思想政治教育评估指标体系的依据;思想政治教育评估指标体系的一般结构和特点;构建思想政治教育评估指标体系的基本环节。
第5节 思想政治教育评估的具体方法
实地调查评估法;模拟情景评估法;综合积分评估法;模糊评估法。
第十四章 思想政治教育者的素质及培养
第1节 思想政治教育者素质的重要性
思想政治教育者素质的特殊性;思想政治教育者的素质在思想政治教育过程中的作用。第二节 思想政治教育者的素质结构
思想政治教育者素质结构的确立依据;思想政治教育者素质结构的内容。
第2节 思想政治教育者的素质培养
思想政治教育者素质的组织培养教育;思想政治教育者自身的素质修养。