镇海区第六LXZNJDDZ届师生电脑软件制作评比活动指南

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作品的存放格式为JPG；画面的宽度不超过1024像素，分辩率72像素/英寸，适合在通用的电脑显示器上显示。 单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。 不提倡对照片或其它图像运用拼贴等再加工手段，表达一个主题的作品。 ⑵电脑平面设计 为某一特定的主题或目的，运用图形、图像处理工具软件，用电脑原创设计制作完成的、体现设计者理念的静态单件作品或系列作品（每一系列不得超过6幅），可以是：宣传广告设计、海报招贴设计、产品商标设计、产品包装设计、装饰装潢设计、书籍装帧设计、工业产品设计、企业形象设计及符号标志设计等。 强调对平面设计三大基本元素：图形、文字、色彩综合运用表现的能力。 作品的存放格式为JPG；作品尺寸为1024×768像素，分辩率72像素/英寸，适合在通用的电脑显示器上显示。 单纯的电脑绘画、摄影，以及动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。 作品容量不大于20MB（非压缩文件）。 ⑶电脑动画 运用各类动画软件，通过角色（主要角色要求原创）绘制、音效处理与动画制作，完成的二维或三维的电脑动画作品。 作品可以是表现一定故事情节的动画小品，也可以是一个具有完整意义的动画节目。 对于Flash动画，除了上报SWF文件外，还应上报FLA文件。 基于数码录像方式制作的写实画面不属于此项作品范围。 作品容量不大于20MB（非压缩文件），作品播放时间不超过5分钟。 ⑷电子报刊 运用文字、绘画、图形、图像处理软件，创作的电子报或电子刊物。 电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（一般在8个版面左右）、导读栏等报纸所包含的要素（这些要素可以是真实的或虚拟的）。在导读栏中应设置超级链接。 电子刊物应有刊物封面、封底、目录页、刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素（这些要素可以是真实的或虚拟的）。除封面和封底外应有8页以上正文页，在目录页应设置超级链接。 电子报刊应有网址和电子信箱，采用的文字 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 或图片，原创成分应达到60%以上。 电子报刊作品的作者姓名、学校名称要用虚拟名。 ⑸网页 使用HTML语言或网页制作工具编制的阐释某个主题或传递某类信息的网页作品，一般在20个页面以上。 在水平分辨率为1024（或以上）像素的电脑屏幕上浏览时，页面保持整齐，不影响美观。 网页作品容量不大于50MB（非压缩文件）。 ⑹程序设计 以各种计算机程序语言编写的、具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可以为社会应用和科技创新服务的各类程序软件，包括管理系统类软件、工具类软件、辅助学习类软件和益智游戏类软件等等。 制作完成并提交的程序设计作品应能实现顺利、直接地安装和运行。 提交的程序设计作品中，应包含作品的源程序、流程图和使用说明（帮助）。 3、作品制作 （1）中小学生应独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作，指导教师可以给予指导，但不能直接动手参加制作； （2）小学组、初中组每件作品的主要作者最多不超过2名，高中组每件作品限报1名作者；每个作者限报1件作品； （3）作品中不能以作品以外的任何网站或网页内容的链接方式作为本作品的内容； （4）网页作品或网页形式的电子报刊作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名须采用通用的小写英文字母命名 规则 编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf ，可以在UNIX服务器上使用。 4、作品报送 （1）电子文档材料 包括：推荐参评作品光盘（请各校集中组织刻录），内容以文件夹形式建立“区第六届中小学电脑作品库”；二级文件夹分别命名为小学、初中、高中；三级文件夹分别命名为电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页、程序设计、电脑平面设计；四级文件夹分别命名为作品名称，内含参赛作品、推荐作品登记表和作品创作说明（格式参见附表2）、作者照片等电子文档材料，并确保能够运行。 （2）文字材料 A.推荐作品名单（附表1，此表请同时报送电子文档材料）； B.有作者本人亲笔签名的“推荐作品登记表”和“作品创作说明”（附表2）； 5、参赛作品资格审定 （1）有明显政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消该作品参评资格； （2）严格杜绝任何弄虚作假行为，一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格并通知市级教育部门及所在学校； （3）已正式出版的作品（产品）、已在有关网站或媒体上刊登的作品、已在其他各级比赛活动中获得一、二等以上奖项的作品不参加评选。一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格。 （二）作品评比 1、评比指标 （1）思想性、科学性（28分） 内 容 分值 主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题思想 10 内容切合作者的学习和生活实际 8 文字内容通顺，无错别字和繁体字 5 文摘部分注明出处 5 （2）创造性（27分） 内 容 分值 素材获取、内容创作及其加工属原创 10 主题表达形式新颖、直接 6 构思、创意独特、巧妙 6 具有想象力和个性表现力 5 （3）艺术性（25分） 电脑绘画 内 容 分值 反映出作者有一定的审美能力 7 准确运用图形、色彩、空间、明暗等视觉表达语言 10 构图完整、合理，组画作品前后意思连贯 8 电脑平面设计 内 容 分值 反映出作者具有一定的审美能力和电脑制作水平 7 正确运用软件，画面空间处理恰当、独特 12 表现形式美观、和谐、准确，具有艺术表现力和感染力，易于理解和接受 6 电脑动画 内 容 分值 反映出作者有一定的审美能力，能准确运用形象、色彩、空间、动画等视觉表达语言 7 人物形象生动、活泼有个性，内容情节想象力丰富，对白语言引人入胜 10 音效与主题风格一致，具有艺术表现力 4 前后意思连贯，构图完整、画面美观、色彩和谐 4 电子报刊 内 容 分值 反映出作者有一定的审美能力 7 版式设计生动活泼，各页风格协调 10 版面设计合理，图文并茂，文字清晰易读 8 网页 内 容 分值 反映出作者有一定的审美能力和电脑制作水平 7 完美运用各种形式表现主题，有感染力 10 界面美观、布局设计独到，富有新意 8 程序设计 内 容 分值 完美运用有关形式表现主题，有实际意义 15 界面美观、布局合理，设计富有新意 10 （4）技术性（20分） 电脑绘画 内 容 分值 选用制作工具和制作技巧恰当 10 技术运用准确、适当、简洁 10 电脑平面设计 内 容 分值 选用制作工具和表现技巧准确、恰当 8 主题明确，视觉表现效果好，设计富有创意，有实用价值 12 电脑动画 内 容 分值 选用制作工具和表现技巧恰当 6 技术运用准确、适当、简洁 6 画面播放流畅，视听效果好 8 电子报刊 内 容 分值 选用制作工具和表现技巧恰当 7 技术运用准确、适当、简洁 7 包含报刊各要素 6 网页 内 容 分值 选用制作工具和表现技巧恰当 6 技术运用准确、适当、简洁 6 人机交互方便，结构清晰，导航和链接准确 8 程序设计 内 容 分值 算法简捷，思路清晰， 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 独特 8 兼容性好，维护方便，易于安装和卸载 6 使用方便，人机交互好 6 附件2：教师自制多媒体教学软件评比活动 （一）项目设置 教师多媒体教育软件评比活动按照基础教育、职业教育与成人教育分设参赛项目，但同属于一个参赛组。人员范围：各学校、教科研单位以及有关行业所属教育培训部门的教师。 1.基础教育参赛项目：多媒体 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 、信息技术与学科教学整合课例； 2.职教与成教参赛项目：多媒体课件； （二）参赛要求及说明 1.多媒体课件：是指基于计算机技术，将图、文、声、像等媒体表现方式结合，主要用于课堂的教学软件。 （1）制作要求：视像、动画、声音等均应采用通用文件格式；运行环境不低于Windows98操作系统；网络版应能用Web浏览器播放；以CD-ROM光盘形式报送。 （2）作品设计要求：应体现现代教育思想，探索新的教学模式，并能发挥计算机和网络的优势；在教学设计、内容呈现、技术运用、艺术效果和创新性等方面应符合下述要求： ——目的性：教学对象和目标明确；教学内容符合学生认知水平和特点，选材适当，逻辑层次清楚，教学重点、难点突出；教学策略合理，有助于支持自主学习、协作学习或探究式学习，有利于激发学生的学习兴趣，增强学生主动参与和全面发展、个性化发展。 ——科学性：内容科学、表述准确、术语规范。内容呈现结构符合学生认知规律，满足教学要求；素材选用恰当，表现方式简捷合理。 ——技术性：媒体技术选用恰当，设计必要的交互，发挥计算机和网络的优势；学习进度可控，路径可选，交互参数可调；程序运行稳定，无故障，响应及时，播放流畅；操作简便、快捷，符合习惯，交互标志明显；导航、检索、帮助方便合理。 ——艺术性：构图合理，色彩协调，风格统一；语言简洁、生动；文字清晰，版式规范，字体运用恰当；视像、动画形象生动，声画同步，有感染力。 ——创新性：立意新颖、构思独特、设计巧妙，具有想象力和个性表现力；运用新技术并使用得当。 2.信息技术与学科教学整合课例：是指广大教师在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其他学科的学习中，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进中小学教学方式的根本性变革的成功课例。 （1）制作要求：参赛课例需用双机位拍摄，不低于DV格式质量，每个教学环节应有字幕提示。以DVD或VCD光盘形式报送，一式2份；相关教学设计、教学流程等文档资料用A4纸打印，一式6份；同时提交电子文档（Word格式）。 （2）作品设计要求：报送科目不做限定，每节课为一个标准课时。在教学设计、内容呈现、技术运用、艺术效果和创新性等方面应符合下述要求： ——以现代教育思想和教育理论为指导，体现基础教育课程改革目标，关注学生在学习过程中主体地位的确立，以及创新精神和实践能力的培养。 ——注重学科教学特点，教学过程中恰当地使用多种媒体资源，特别是网络资源，体现信息技术在学生自主学习、主动探究和合作交流等方面的优势，使信息技术与资源由辅助教学手段发展为学生学习的认知工具。 ——参赛课例应是日常教学中的成功课例，并已在实际课堂教学过程中得到检验；鼓励教学设计上有所创新，有鲜明特性；鼓励教师根据学科教学目标和信息素养培养目标选择适用的技术，日常教学中具有普遍意义和推广价值。 ——从学生实际出发，着力于学生认知行为的发展，重视学生的参与过程和独特体验，突出信息技术在提高学生学习能力中的作用，使不同层面的学生均学有所得。 ——教学效果好。 （3）参赛模式：参赛课所用教学资源可从卫星接收系统、计算机网络和电子出版物等渠道获取；教学环境可选择多媒体教室、计算机网络教室或其它具有信息技术环境的教学场所。农村学校可选择在农村中小学现代远程教育工程“三种模式”的教学环境上课。 （三）参赛作品资格审定 1.有明显政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消该作品参评资格； 2.严格杜绝任何弄虚作假行为，一经发现，直接取消该作品评选或获奖资格； 3.已在省级或省级以上比赛中获得一、二等以上奖项的作品不参加比赛，一经发现，直接取消该作品参赛或获奖资格。 （四）参赛作品制作 1.资料的引用应注明来源，参赛作品如引起知识产权异议和纠纷，其责任由作品制作者承担； 2.每件参赛作品的主要作者最多不超过3人，每个作者限报1件作品。 （五）参赛作品报送要求 1.填报“选送作品清单（附表3）”：由报送单位统一填写并盖章（同时报电子版和文字版）。 2.填报“选送作品登记表（附表4）”：由参赛作品作者填写，并由作者本人签名及所在单位盖章（同时报电子版和文字版）。 3.作品光盘：请按小学、中学和成职教将作品分类，如因病毒等原因无法运行，后果自负。 4.作品登记表和作品清单的电子文档请一并刻录在作品光盘上。 附件3：评奖办法及奖励标准 1、评比办法 （1）技术测试：包括资格初审、作品安装、运行测试等，通过技术测试的作品将参加复评。 （2）复评：由主办单位特聘专家组成专家评审组进行作品复评。 （3）终评：由评审组全体专家根据复评结果，综合评审并确定作品获奖等级，并报教育局审核。推荐优秀作品参加市级比赛。 2、获奖作品将在教育信息网上进行收藏，并在网上进行发布。 3、对获奖作品分别发给相应的证书，并发放奖金。 教师作品：一等奖200元 二等奖100元 三等奖50元 学生作品：一等奖100元 二等奖50元 三等奖20元 附表1 镇海区第六届中小学学生电脑制作评比活动推荐作品名单 序号 组别 项目 作品名称 作者姓名 所在学校、年级 推荐单位签章： 联系人： 电 话： E-mail: 2006年 月 日 作品号 盘 号 由区电教馆编号 附表2（正面） 电脑作品－推荐作品登记表 （学校审核签章） 作品名称 作品容量/时间 MB/ 分 组 别 □ 小学 □ 初中 □ 高中 项目名称 □电脑绘画 □电脑动画 □电子报刊 □网页 □电脑平面设计 □程序设计 作者姓名 性 别 出生日期 所 在 学 校 和 年 级 学校 邮政地址 邮政 编码 联系电话 （作者2寸免冠照片） （作者2寸免冠照片） 作者姓名： 作者姓名： 我（们）在此确认上述作品为我（们）的原创作品，不涉及他人的专利权或著作权。 我（们）同意“全区中小学电脑制作活动”合理使用我（们）的作品，并将我（们）的作品整理、编辑、加工。 作者签名： 2006年 月 日 附表2（背面） 作品创作说明 创作思想（解释作品创作的背景、目的和意义） 创作过程（解释运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处） 原创部分（列明哪些部分属自己原创） 参考资源（详细列明参考或引用他人资源的出处） 附表3： 镇海区第六届教师自制多媒体教育软件评比推荐作品名单 序 号 作品名称 学 科 作者姓名 联系电话 是否同意出版 其他 … 推荐单位（签章）： 联系人： 电 话： E-mail: 2006年 月 日 作品号 盘 号 由区电教馆编号 附表4： 教师多媒体教育软件作品－选送作品登记表 作品名称 学科 参赛项目 小学□初中□高中□ 多媒体课件□ 整合课例 □ 职教□ 成教□ 多媒体课件□ 报送单位 制作单位 作者信息 作者姓名 所在单位 联系人 姓 名 联系电话 通信地址 邮编 电子邮箱 作品特点 （包括作品简介，创作说明等） 安装说明 共享说明 是否同意将作品制作成集锦出版 □是 □否 签字： 年 月 日 推荐意见 （单位盖章） 年 月 日 我（们）在此申明所报送作品是我（们）原创构思并制作，不涉及他人的著作权。 作者签名：1、 2、 3、 注：① 报名表须加盖单位公章，并提交电子文档； ② 作品作者限报3人，按作者排序填写获奖证书。 PAGE 1