试论初中语LIVSHDVL文作文教学的拟题导向

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%，在2007年约占22%，在2008年约占 23 %。可见，这类题目所占比例很大。比如： 2006年兰州市中考作文 我爱 请将题目补充完整，然后作文。横线上可填一种情景，如“雪花飘飘”等；可填一种事物，如“家乡的白兰瓜”、“美丽的九寨沟”等；还可填一种活动、行为，如“唱歌”、“读书”等；…… 2007年湖北黄冈市课改区中考作文 请以“我心中的那        （一轮太阳、一抹绿色、一份真情、一丝牵挂）”为题写一篇文章。 2008年 上海中考作文：我眼中的色彩 这些题目的目的指向性非常明显，注重考查学生的心灵体验、成长历程。对于这样的拟题，学生是有话可说、有内容可写的。在写作中，不少作文反映了学生认识自我的过程，展示专长，张扬个性，体验学生的内心感情、思想品质、审美情趣等等。但是，在作文阅卷调查中，也发现学生作文过分强调“自我”意识，出现一些不健康、消极的倾向。有的纯粹就是宣泄自我的欢乐，宣扬自私自利，甚至流露出颓废的倾向。这样的作文，虽然仍不乏真情实感，但是缺少感人的、向上的、奋发的、有朝气的精神。因而，教师在辅导过程中，应注意对其进行正面的思想教育，从实际上给予学生正确的思想指导，让学生抒发健康、向上的思想情感，“逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣”。 二、以“生活”为中心，抒发美好情感，书写人生感悟 《语文课程标准》强调学生“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩”。那么，初中学生的作文训练也必然以“生活”为中心。作为初中生，无论是个人阅历还是个体文本阅读，都缺乏深度、广度。但是，从个体生活这一角度而言，是真切的、是丰富的。现实的生活，无论是家庭生活、学校生活还是社会生活；无论是过去的生活、现在的生活还是将来的生活；无论是幸福的生活还是艰辛的生活；无论是成功的感受还是失败的感受；无论是快乐的感受还是痛苦的感受，都深深烙刻在初中生纯洁的心灵上。因而，在作文拟题的导向上，应该让学生在生活中发现美，感受美。近年中考考题中，也深刻反映了这一倾向。如： 2006年广安市中考作文 刘禹锡陋室简陋，却能以苔痕草色为乐；欧阳修仕途坎坷，却能以百姓安乐为乐；女排姑娘训练艰苦，却能以为国争光为乐。生活虽贫困，温馨的亲情能带来快乐；学习虽紧张，丰收的知识能带来快乐；家庭虽不幸，甜蜜的友情能带来快乐…… 请以“快乐”为话题写一篇文章。要求： ①题目自拟，立意自定，文体自选。 ②感情真挚，思想健康向上。 2007年临沂中考作文 学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听又兴奋又担忧，兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看，担忧的是我们这群山里的孩子，作文能赛过城里的学生吗？头发花白的老校长看出了我们的忧虑，他就说：“你们常常上山下田，谁能说出一种不会开花的草？”  我们想了半天都摇摇头说：“老师，没有一种草是不开花的，所有的草都会开出自己的花朵。” 老校长笑了，说：“是的，孩子们，每一种草都是一种花，栽在精美花盆里的花都是一种草，而生长在田地边和山野里的草也是一种花呀。不论生活在哪里，你们和其他人一样，都是一种草，也都是一种花。记住，没有一种草是不会开花的，再美丽的花朵也是一种草！” 请以“每一种草都会开花”为话题写一篇文章。 2008年江苏镇江中考作文 父亲正在教儿子学骑自行车。儿子不过七八岁，和自行车一般高。学了半个多小时，儿子仍旧没有进步，一上车，车便倒了。即使车当时没倒，也只是歪歪斜斜地走上几米后，就连车带人一齐摔倒。这时，父亲郑重其事地对儿子喊道：“学会骑车注意三点：先要身子正，上了自行车不要斜着身子，身子歪了是骑不好车的；再是眼睛向前看，选择好前进的路；还有一点是脚下用力，才能使你的自行车走得快，走得稳……”  请你根据上面的材料，结合自己的经历和感受，任选一个角度，自拟题目，写一篇不少于60 0字 个人自传范文3000字为中华之崛起而读书的故事100字新时代好少年事迹1500字绑架的故事5000字个人自传范文2000字 的文章。 这些拟题，以“生活”为中心，从各个角度切入，考查学生对生活的体验和理解、对生活的沉淀的积累，引导学生书写生活、感悟生活，意在让学生在生活的点点滴滴中发现美，感受美，抒发学生的真情实感。在实际的教学中，这类题应该是训练的重点。 三、以“崇尚美德”为核心，塑造现代精神理念 在商品经济中，经济愈发展，“利欲”的价值观念愈突出，人类向上的精神价值观念就愈受到质疑、冷落、唾弃。西方几百年的资本主义发展，深刻证明这一点。中国在经历传统文化、西方文化以及意识形态三方角力的分裂与撕扯之后，消费主义、市场万能更以其全球化的姿态成为当下中国的主流话语。现时的中国，是传统失落了，而现代的东西又没有建立起来。《语文课程标准》指出：“在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣” 、“培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯” 、“逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度”、“初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。 因而，正确引导学生健康成长，培养学生 “良好的人文素养”是一个重要的教育内容。如何在商品经济发达、利欲观念突出的社会环境中，引导学生崇尚真、善、美，摒弃假、恶、丑，己经是一个重要课题。教师在作文拟题中，应当渗透人文精神，将拟题导向向关注社会、人生等方面倾斜，培养学生对社会、对人生、对家庭的责任感、道德感，弘扬人文精神，高举民族主义精神，塑造学生现代精神理念。如： 2006年泰州市中考作文 《三字经》里有“香九龄，能温席。孝于亲，所当然。”说的是汉代人黄香，从小对父母很孝顺，夏日炎热，其父无法入睡，他就用扇子扇凉枕席；冬天寒冷，他先用身体暖热被褥，才让父亲上床休息。黄香回报父母的养育之恩，体现了一颗感恩的心。 其实，在生活中，感恩之心的表现是很多的：回报师长的传道授业，回报朋友的悉心关照，回报素昧平生者的无私援助，乃至回报社会提供的良好生存环境和发展遇……感恩，是做人的道德，是生活的大智慧。 请以“感恩”为话题，写一篇文章，题目自拟。 2007年四川内江中考作文 “责任”的意思之一是“指分内应做的事”。“天下兴亡，匹夫有责。”大至民族兴亡，社会稳定；中至地区发展，学校荣辱；小至家庭和睦，个人前途，无不有我们的责任。遵守法纪，搞好学习，尊敬师长，孝敬父母，善待同学，做好小事，样样都是我们分内应做的事。 请以“责任”为话题，自定题目，写一篇600字以上的文章。 2008年福建福州中考作文 (1)翻开自己的成长日记，每个人都会回忆起珍藏在心中的那份感动：也许是孤独时得到的一个问候，也许是沮丧时得到的一个鼓励，也许是跌倒时得到的一个搀扶，也许是迷路时得到的一个指点……在我们成长的道路上，每个人都会得到来自父母、亲友、老师、同学乃至陌生人的关心和帮助，这点点滴滴的关爱，就像一颗颗爱的种子播撒在我们的心田，有那么一天，我们也会把爱的花香传递到整个世界。 　　请结合你自己的成长经历，以“滴水之恩”为话题写一篇记叙文。 这些拟题不但引导学生关注自然、关注社会，学会与人、与自然和谐相处，而且还渗透着思想道德情操教育和审美教育。 又如今年的汶川大地震、北京奥运会等重大社会事件，在整个社会中引起了巨大的震撼。教师可以适当设计一些相关题目，引导学生对这些社会事件进行思考，从而起到弘扬民族精神，增强民族凝聚力和民族自豪感的作用。 四、承传文化精髓，涵养人文精神 今天，全球化的浪潮一浪高过一浪，到处都充斥着美式消费。从工业到农业，从高科技到日常生活，从观念到产品，无不是美式概念。我国自明朝中后期开始，就进入一个衰落时期。尽管中间有“康乾盛世”，但和整个世界相比，还是日薄西山。鸦片战争后，更是列强侵辱，军阀混战，天灾人祸，民不聊生。新中国成立后，中国虽然在政治上独立，但文化已然断层。几十年来，我们的国家致力于经济建设，国力日盛。但是经济实力的强大并未能消弥文化的萎颓，看一个国家强不强大，首先看它有没有观念输出。英国虽小，但其每年英语文化输出产生的经济效益，就占GDP的4%。我们呢？我们有什么？如果要回答，那只能是中国的传统文化了。中国汉字不是最早产生的文字，却是用得最久的文字（至少从现在看），而以汉字为承载的传统文化，一脉相承，几千年绵延不断。现在，是展示我们文化伟大的时候了。2008年北京奥运会开幕式，就是一卷中国文化的视觉盛宴，它让西方人刮目相看。《语文课程标准》指出：“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养” 、“ 能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”。中华传统文化博大精深，有丰富的文化内涵与人文精神素养，在作文实践中，应该逐步引导学生认识并学习中华传统文化。《语文课程标准》又指出：“应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中”。在近年中考作文拟题上，也体现这一个理念。如： 2004徐州市中考作文 古今中外名人荟萃，在政治、经济、文化领域以其杰出成就成为我们心中的偶像，你一定有自己崇拜的名人，请以“名人的魅力”为话题写篇文章。 2006年广东中考作文题 许多诗句会像阳光一样照亮我们的心灵，让我们为之感动，为之震撼，为之鼓舞，如屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，王维的“海内存知己，天涯若比邻”，陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。艾青的“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，普希金的“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急……”   请你自拟题目，或叙述与诗句有关的经历，或谈谈自己从中获得的启迪，写一篇500字以上的文章。 2007年江苏无锡市中考作文 中国是历史悠久的文明古国，许多历史上的伟人、名人影响着一代代中国人的成长，如孔子、孟子、张衡、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、施耐庵等伟人、名人的人格、 学识、作品，对后人的教育意义是巨大的，许多后人正是在他们的引领下取得成绩、走向成功的。在你的三年初中语文生活中，你肯定也被这些伟人、名人感动过，激励过，以至不能忘怀。 请以“我在           的引领下”为题写一篇文章。 这些拟题，从不同角度考查了学生对中华文化的理解。虽然从深度、广度看，这些考查都还很肤浅，但在引导学生观察生活、体验生活情趣、不断积累文化底蕴，引导学生涵咏优美词句，领悟语言的艺术美、情感美，体验文化情趣，体验文化美感等方面，是值得肯定与推广的。在实际教学过程中，应该在潜移默化中，对学生进行精神贯注和文化熏陶，为学生的“终身精神发展”打好“精神的底子”。 五、提高环保意识，倡导生态文明 在现代社会中，工业的不断发展，是以牺牲自然为代价的。这是现代化过程中不可否认的一个事实。正因为这样，环境问题，是各国都不能忽视的一个问题。在我国，这个问题更加严重，环保总局的资料显示，目前流经城市的河流90％受到严重污染，2亿多农民喝不上干净的水，4亿多城市居民呼吸不到新鲜的空气，2006年平均每两天发生一起突发性环境事故，全年的群众环境投诉达60万人次。GDP以每年8 %到12 %的速度增长，环境损失占当年GDP的8 %到13 %，环境可持续指数在144个国家中排在第133位。食品污染问题屡有发生，致使全民恐慌。《语文课程标准》指出：“语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力”。学生，作为未来社会的生力军，不但要具有发展意识，同时要具有人口意识、生态意识、资源意识和环保意识。在初中语文教育中，在作文训练上应该加以导向。如： 2005湖北省恩施市中考作文 绿是生命的原色。它让人年轻，催人奋进，促人奋发；它充满生机，诱发活力，孕育希望；它蕴藏幸福，象征平和，寄托安宁。环境充满了绿，那环境就充满了温馨；生活充满了绿，那生活就充满了甜蜜；人间充满了绿，那人间就充满了和谐；人生充满了绿，那人生就拥有了绿色的成长空间。在万紫千红的大千世界里，绿默默地奉献着一切。我们的生活太需要绿了。 请以“我们的生活需要绿”为话题，写一篇作文。 2005贵阳市中考作文 可能你曾流连过桂林的奇山异水，可能你还沉醉过鼎湖山的灵山秀水，也可能你更神往贵州的真山真水。总之，生活在喧嚣的尘世中，我们仍钟情那自然界的山山水水。因为它，人们终于发现了自己心灵深处的山水情结，听到了山水的自述和呐喊，陶醉于山那边、水一方的某个感人故事；因为它，我们的眼亮了，心活了，情也真了……也许我们会纵情山水；也许我们会感悟山水、寄情山水；也许，我们还会去赏山水之画，品山水之诗；也许…… 请以“山水”为话题，联系自身生活积累和思想感情，写一篇600字左右的文章。 2006四川省乐山市中考作文 以“我最爱这里的风景”为题，写一篇不少于600字的文章。 2007江西省年中考作文 阅读下面的材料，按要求作文。    一家知名杂志社进行环保征文，由于奖金丰厚，应征稿件堆积如山。其中不乏名家巨匠的作品，也多是真知灼见。出人意料的是，特等奖却颁给一个普通的中学生。那只是一篇寻常的文章，怎么会是最优秀的？面对众人的质问与怀疑，评委会的负责人取出了那份薄薄的稿件，答道：“他的文章也许不是最优秀的，但他是唯一把文章打印在稿纸正反两面的人。只有他真正做到了环保！”的确，在“做到”面前，任何华丽的语句都会黯然失色。 材料所叙述的事情唤起了你的哪些联想？引发了你怎样的思考?请结合自己的经历或感受，选择一个角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章 2008年四川内江中考作文 题目：仰望蓝天 2008年贵州黔东南中考作文 题目：大自然,我们的朋友 这些拟题，可以唤起学生对遭受严重破坏的生态环境的思考，对各种工业废水、废气、噪音等环境污染的思考，对食品污染问题的思考，对肆意砍伐树木、猎杀稀有珍贵动物等现象的思考。 六、立足乡土民俗，彰显地方特色，拓展语文综合实践活动 中国是文明古国，有着几千年光辉灿烂的文化，而各地的文化，有如百花园里的奇葩，各有特色。《语文课程标准》指出：“自然风光、文物古迹、风俗民情、国内外重要事件、学生的家庭生活以及日常生活话题都可以成为语文课程的资源” 、“观察大自然，观察社会” 等。作文是一种综合性实践活动，综合性实践活动，是学生超越自我、自主发展的必要过程。近年的中考作文命题，立足乡土民俗，重视专题性、探究性的题目为数不少。比如： 2006年湖北宜昌市中考作文 1．这份试卷，向你展现了家乡的城市和乡村、山水和人物、历史和民风、文化和精神……这一切，一定会勾起你的回忆，拨动你的心弦，引发你的思考，你一定期盼着家乡更加美好。 请任选一个角度，给你所在的市（县、区）长写一封信，讲述你的经历，表达你的情感，提出你的建议。 题目：给市（县、区）长的一封信 2．三峡奇石是三峡宜昌一种自然奇特的观赏石，画面石是其中最常见的品种，石上的花纹常常现出人物、动物、山水、文字等多种图案，五颜六色、千姿百态。它们以独特的风采征服了世界。 第七届中国宜昌三峡国际旅游节即将举行，学校拟将三峡奇石作为礼物，赠送给远道而来的客人。 请你从下边的奇石中选定一尊，仔细观察它的图案，适当发挥想象，写一篇300字左右的作文，描绘它的画面，抒写这件礼物所要传达的深情厚意。作文题目自拟。 2007兰州中考作文 以“兰州的韵味”为题写一篇文章。 这些题目，“专题性研究”很浓，《语文课程标准》指出：“在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作” 、“关注热点问题，搜集资料，调查访问”，为此，语文教学在作文实践活动的拓展上，必须突出“专题性研究”的尝试。重视研究意识和能力的培养，重视创新型、研究型人才的培养。又如近年来，广东阳江地区发掘“南海一号”宋代古商船，教师可以通过这一事件，引导学生对地方文化建设进行思考，通过实地考察、参观、资料收集整理等，写一些观感、报道。也可以将这一事件作一个长期的周记追踪，充分挖掘本地文化资源的历史价值、人文价值，增强学生热爱家乡的情感和社会责任感。 七、锻炼创新思维，培养创新精神 联想、想象是中学生思维培养的两个重要方面。《语文课程标准》指出：“鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想” 、“学会学习、自主发展”。在教学过程中，通过求异求新，培育灵性，提高学生知识更新、重组和再造的能力。充分给学生质疑空间、想象空间，鼓励学生大胆质疑，大胆想象，提高学生对知识的变通、融汇和再造能力，培育学生创造性学习的勇气、灵气、才气，从而使学生从吸收储存知识走向融会贯通知识，从模仿学习走向创新学习。近几年中考作文命题中，像“《门》、《书》、《树》、《假如世上没有了书》”等等，都是这类考题。如： 2006年无锡市中考作文 在生活中，很多门其实是开着的，只是表面上看上去像关着。许多人之所以没有跨进门，有一个原因就是缺乏亲自去推一推，哪怕是敲一敲的行动或勇气。很多时候，我们往往被表面现象蒙住，很多人因此而走了许多弯路，失去了许多成功的机会。同学们，要敢于去开启生活中的门，很多看上去关着的门，其实是虚掩着的…… 以“门其实开着”为题写一篇文章。 要求：①“门”可以是生活中真实的门；也可以是想像中的门，如心灵的门、父母亲感情的门、文学殿堂的门…… 2007山西省太原市中考作文 阅读下面材料，按照要求作文。 　　中国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，而且还有着一个个内涵丰富的名字。让我们看看春季的几个节气：“立春”还带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是一个新旧交替的标志；“惊蛰”就像一个故事，一声春雷把万千蛰居沉睡的生命唤醒，就像父亲的棒喝，让顽劣的孩童懂得了奋进；“春分”这一天，太阳正当赤道上方，它将自己的光一丝不苟地均分给了地球南北，显示出一种公正。 　　请从“立春”、“惊蛰”、“春分”中，任选一个作为题目，写一篇不少于600字的文章。 2008杭州舟山中考作文     日历是生活忠实的 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 ，我们的每一天都生活在这一页一页的日历上。日历具有生命感，当你翻过一页时，你是否已将难忘的昨日珍藏于你的生命史？当你翻过一页时，你是否明白鲜活的今日需要你去填补？当你翻过一页时，你是否意识到，美好的明日等待着你去创造？让我们伴随“日历”将人生岁月谱写成永存的诗篇。     请以“日历”为话题写一篇文章。 这些拟题，通过对身边日常的事物的观察来引发学生进行联想、想象，进而锻炼其创新思维能力，培养其创新精神，是当今创新教育的重要内容。但是，这类拟题，容易使学生作文漫无边际，甚至于空想。教师在具体的引导上，需要特别注意尽量贴近学生生活，做到有的放矢。 八、锻炼思辨能力，提高判断能力 小学、初中阶段的学生，根据年龄特点，应该注重形象思维训练。可是，抽象思维能力训练同样不可少，特别是向高年级进发时，学生的思辩能力愈显其重要性。因此，在作文训练拟题中，不妨可在这方面作些尝试。如： 2006年大连市中考作文 　　阅读下面文字，按要求作文。 红杉树雄伟高大，没有人不为之惊叹，一般来说，越高大的植物根扎得越深，然而出人意料的是，植物界的巨无霸红杉的根却散布在土壤的浅层中，原来，红杉总是相伴而生，他们的根交缠叠绕，紧紧相连，既方便快速吸收水分和养料，又能使向下扎根的能量全部用来向上生长，直到八九十米，３０层楼那么高。是什么成就了红杉， 请以“红杉的启示”为话题，写一篇文章。 2007 乐山市中考作文 俗话说“是福不是祸，是祸躲不过。”说的是如果将要来临的是福，那你就根本用不着担心它会是祸;而如果将要来临的是祸，那你的担心也根本就没有必要，因为既然是祸，你总是躲不过去的。这话说的是要坦然面对将要到来的祸福。     老子说“祸兮福所倚，福兮祸所伏。”说的是祸里面蕴涵着将要转到福的成分，而眼前的福也藏伏着将要来临的祸。老子的说法，教导人们冷静客观地面对当前的祸或福，对未来的转化作好充分的思想准备。 以上两种说法，你觉得是不是都有道理?请你紧扣材料(可只选择其中一种说法)联系实际，阐述你的看法。题目自拟。 2008年吉林省中考作文： 社会在发展，人类在进步，科技在进步，随着科技的发展，人们认识世界的方式也在变化。 请以“认识”为话题写一篇作文。 这些思辨式拟题，需要学生运用所学知识去分析、思考材料，进而构思写作。对培养学生思辨能力是很有帮助的。特别是在当今信息爆炸时代里，如何甄选有效信息，提升学生对生活的认识和感受，已变得非常重要。 初中语文作文教学，必须围绕《语文课程标准》这个纲。无论是全命题作文、半命题作文还是话题作文、材料作文，都要围绕初中生的实际生活，要关注个人情感、社会生活、自然景观、人文科学，要贴近生活、贴近时代、贴近社会前沿，弘扬“人文精神”，要关注学生成长体验，引发联想想象，要让学生有人可写、有事可叙、有情可抒、有话可说、有理可论、有物可描，给学生一个好的训练和展示自我的平台。 参考书目： 1、《怎样写作》叶圣陶著 中华书局2007年版 2、《文话七十二讲》夏丏尊 叶圣陶著 中华书局2007年版 3、《2008全国各省市中考试题全解――语文卷》薛金星主编 北京出版社2008年版 4、《文化的认同》胡晓明著 安徽教育出版社2008年版 PAGE 1