nullnullnull曹禺（1910--1996），原名万家宝，1910年9月24日出生于天津，祖籍湖北潜江。20世纪中国杰出的戏剧家、戏剧诗人，被誉为“东方的莎士比亚”。
1923年考入南开中学，同时开始了他的演剧生涯。1930年秋入清华大学西洋文学系。1934年，《雷雨》发
表
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，轰动一时。茅盾先生曾有“当年海上惊雷雨”的诗赞。
代表作品:《雷雨》、《日出》、《北京人》、《原野》等。null1934年7月，曹禺的第一部话剧作品《雷雨》在巴金任编委的《文学季刊》1卷3期的发表，在中国的文学界产生极大震动，茅盾先生曾有“当年海上惊雷雨”的诗赞。
标志着中国现代话剧新时代的来临。它是中国现代话剧史上的里程碑，是中国话剧成熟的标志。二、社会历史批评的理论视野中的《雷雨》二、社会历史批评的理论视野中的《雷雨》
《雷雨》是一部现实主义剧作，是“社会问题剧”，其主题是“反封建与个性解放”。
曹禺曾表示在《雷雨》里，“发泄着被抑压的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会”。null一）《雷雨》思想意蕴：
《雷雨》是以二十年代初的社会为背景，通过周、鲁两家错综复杂的血缘和情爱纠葛的情节，描写了一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭中的悲剧，这一悲剧不仅反映了深刻的社会矛盾，展示了畸形的具有强烈封建性的资产阶级家庭的罪恶，而且透露出孕育这种家庭的畸形社会必然崩溃的趋势，因而，《雷雨》具有深刻的社会意义。
null二）人物形象的分析。
1、周朴园：冷酷、自私、专横、虚伪
“他的意见就是法律"
周公馆在他的专制下成了“一口残酷的井”null2、繁漪：忧郁、阴鸷
是《雷雨》中是最丰满、最有个性的人物，作者对这一人物赋予深深的同情。
“在阴沟里讨着生活，却心偏天样的高，热情原是一片浇不息的火，而上帝偏偏罚她们枯干地生长在砂上”，
“受着人的嫉恶，社会的压制，这样抑郁终身，呼吸不着一口自由空气的女人，在我们这个社会里不知有多少吧？”——《雷雨·序》null“脸色苍白”、“是一个受过一点新的教育的旧女人。有她的文弱、她的明慧––––她对诗文的爱好，但也有一股按捺不住的热情和力量在她的心里翻腾着”。null3、侍萍
是《雷雨》中另一悲剧女性形象，通过对侍萍所遭受的更不堪忍受的打击的描绘，曹禺揭示了她善良的性格，自我牺牲的母性以及不可摆脱的悲剧命运。三、宗教文化视角中的《雷雨》——原罪与本罪三、宗教文化视角中的《雷雨》——原罪与本罪不再把《雷雨》看作是单纯的“社会问题剧”，而是上升到人性的层面开掘，这样《雷雨》的主题就由原先的表达反封建思想变为表现人性的根本弱点，人性的失落与复归，这样的主题显现源于作家浓郁的基督教文化伦理意识。null首先，曹禺通过周朴园等人物揭示了人性中存在的罪恶，包括原罪与本罪。
遗弃侍萍——原罪，
让江堤出险淹死二千多小工，从中发死人财，以及镇压矿工——本罪
这些罪恶使周朴园难以自拔，不得不承受悲剧命运的严重后果。null其次，在揭示人物原罪的同时，曹禺也揭示了人性中善与恶的矛盾对立与剧烈冲突，从而展现了人类生命本体内在运动的过程。
周朴园抛弃发妻，这是他人性“恶”的一面的表现，但在以后几十年的情感生活中，他在物质、精神上都保留了侍萍存在的空间，这显然是周朴园人性未泯的体现。null再次，作品还通过周朴园的忏悔张扬了劝善及人类自我救赎的主题。
在《雷雨》中，曹禺通过“序幕”和“尾声”为周朴园
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
了一个由恶向善转化的归途。
《雷雨》的创作模式图示：
A（景物描写） 周公馆 教堂医院
（罪恶之地） （再生之地）
B（剧情设计）原罪与现实罪恶 惩罚 忏悔 C（意念设计） 恶 善 四、曹禺剧作的艺术成就四、曹禺剧作的艺术成就（一）结构艺术的范本
从贴近高潮时下笔，以一天概括三十年。舞台上展现的是现在的戏剧，由现在的戏剧中交代出过去的戏剧，过去的戏剧又化为情节与心理的动因，制约和推动着现在的戏剧。经过一天紧张而激烈的交锋，终天在夜半时分，在周公馆的客厅里，爆发出夫妻、母子、兄妹、父子、兄弟……之间生死攸关的激烈搏斗，爆发出令人难忘的震撼力量。冲突迭起，开阖更迭，扣人心弦。null（二）话剧语言的舞台化
提炼生活中的口语，使对话与独白既是个性化的，又是情境化的；既具备心灵的动作性，又洋溢着浓郁的抒情性，创造了流畅、蕴含丰富的语言风格。
null周朴园：(忽然严厉地)你来干什么?
鲁侍萍：不是我要来的。
周朴园：谁指使你来的?
鲁侍萍：(悲愤)命，不公平的命指使我来的!
……
周朴园：那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。 鲁侍萍：我希望这一生不要再见你。
周朴园：(由内衣取出支票，签好)很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。
鲁侍萍：(接过支票，把它撕了)我这些年的苦不是你拿钱算得清的。null1．语言口语化程度高。
2．既个性化又情境化。
“周朴园:你⋯⋯你贵姓?
鲁侍萍:我姓鲁。”
……
“周仆园(抬起头来) :你姓什么?”
“鲁侍萍:我姓鲁,老爷。”
……
“周朴园(忽然立起) :你是谁?”
“鲁侍萍:我是这儿四凤的妈,老爷。”
……
“周朴园(徐徐立起) :哦,你,你,你是⋯⋯
鲁侍萍:我是从前伺候过老爷的人! ”null3．富有动作性。
对话的动作性（即推动剧情发展，揭示人物内心活动）强弱是衡量话剧语言艺术水平的一个重要
标准
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。曹禺的语言动作性强，富有心灵的进攻性和情感的冲击力。“你是萍……凭……凭什么打我的儿子？”。
null繁漪：(冷笑)小心，小心!你不要把一个女人逼得太狠了，她是什么事都做得出来的。①
周萍：我已经准备好了。②
繁漪：好，你去吧!小心，现在(望窗外。自语，暗示着恶兆地)风暴就要来了!③null鲁侍萍：我前几天还见着她!(暗示周朴园，使情节继续)
鲁侍萍：老爷，您想见～见她么?(推动情节发展)
鲁侍萍：老爷，没有事了?(望着朴园，泪要涌出。)(强烈的暗示：不问也行)
周朴园：哦。很远了，提起来大家都忘了。
鲁侍萍：说不定，也许记得的。(推动：几乎是提醒周朴园)
鲁侍萍：我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。(推动：几乎要明说了)
周朴园：哦?你说说看。null三）异彩纷呈的戏剧冲突
戏剧冲突，是指最足以展示人物性格、人物关系，反映社会生活本质特征、高度典型化的矛盾冲突。在《雷雨》中，表现为多方面： null1、戏剧线索的明暗交互，决定着《雷雨》的戏剧冲突
2、人物关系的错综复杂，体现出《雷雨》的戏剧冲突
3、从属阶级的尖锐对立，昭示着戏剧冲突
4、人物心理的跌宕起伏，展示了《雷雨》的戏剧冲突
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