走进高中

null与高一新同学谈数学学习 与高一新同学谈数学学习 数学是上帝用来书写宇宙的文字 ——伽利略多彩的数学世界多彩的数学世界数学迷幻——分形数学迷幻——分形数学与生活数学的发展数学的发展中国古代数学著作中最早的一部是《周髀算经》中国古典数学最重要的一部是《九章算术》刘徽的割圆术和“徽率”祖冲之的圆周率宋元数学四大家： 杨辉，秦九韶，李冶，朱世杰“贾宪三角”， “正负开方术”，中国剩余定理数学危机下的产物---悖论数学危机下的产物---悖论国内外优秀的数学家国内外优秀的数学家高中阶段是智力开发的黄金时代 高中阶段是智力开发的黄金时代 良好的开端，等于成功的一半。每一位高一新生应该正确深入认识自己，全面主动了解高中学习的特点，在思想上、身体上、行动上作好准备，这将使你把握高中学习的主动权，迅速适应高中阶段的学习生活，顺利完成从初中到高中的过渡。 数学是一门重要基础课程。 马克思曾经说过：“一种科学只有在成功地运用数学时，才会达到真正完善的地步。”可见，数学与各门学科具有密切的关系，学好了数学，就为进一步学习其它科学知识打下了良好的基础。 高中数学 高中数学选修全套教案浅谈高中数学教学策略高中数学解析几何题型高中数学10种解题方法高中数学必修4知识点 与初中数学特点的变化高中数学与初中数学特点的变化1、数学语言在抽象程度上突变。 2、思维方法向理性层次跃迁。 3、知识内容的整体数量剧增 1、数学语言在抽象程度上突变。1、数学语言在抽象程度上突变。初、高中的数学语言有着显著的区别。 初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达。而 高一数学 高一数学必修4学案高一数学第一学期期末高一数学函数思维导图高一数学必修全套教案高一数学题集合及答案 一下子就触及抽象的集合语言、逻辑运算语言以及以后要学习到的函数语言、空间立体几何等 . 如:y=3x+4 --→ y=f(x)2、思维方法向理性层次跃迁。2、思维方法向理性层次跃迁。 高一学生产生数学学习障碍的另一个原因是高中数学思维方法与初中阶段大不相同。 初中，很多老师为学生将各种题建立了统一的思维模式，如解分式方程分几步，因式分解先看什么，再看什么.即使是思维非常灵活的平面几何问题，也对线段相等、角相等、分别确定了各自的思维套路。因此，初中学习中习惯于这种机械的，便于操作的定势方式. 高中数学学习对思维能力提出了高要求,一道数学题,同学们不仅要知道该怎么解,还要知道为什么这么解(即解题原理是什么),解题中应注意些什么,有时还要求同学们能灵活地运用所学的知识和理论创新地解题,寻求最简解法。当然，能力的发展是渐进的，不是一朝一夕的事，这种能力要求的突变使很多高一新生感到不适应，故而导致成绩下降。高一新生一定要从经验型抽象思维向理论型抽象思维过渡，最后还需初步形成辩证形思维。 3、知识内容的整体数量剧增 3、知识内容的整体数量剧增 第一，要做好课后的复习工作，记牢大量的知识. 第二，要理解掌握好新旧知识的内在联系，使新知识能顺利地同化于原有知识结构之中. 第三，因知识教学多以零星积累的方式进行的，当知识信息量过大时，其记忆效果不会很好。因此, (1) 要学会对知识结构进行梳理，形成板块结构，最终建立主体的知识结构网络,使知识结构一目了然；(2)要经常对所学的知识进行总结、归类，由一例到一类，由一类到多类，由多类到统一,使几类问题同归于统一的知识方法.高中阶段应培养的数学能力高中阶段应培养的数学能力1.运算能力 提高运算能力的途径：(1)准确理解掌握基础知识 (2)加强训练 (3)注意运算中思维的灵活性2.逻辑思维能力3.空间想象能力 必须作到以下几点： (1)联系实际，培养空间观念 (2)处理好实物，几何图形与语言文字的关系 (3)将抽象问题形象化4. 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 和解决问题的能力 要求作到(1)紧扣课本，打好基础并发现问题(2)注意解决问题的 方 法和策略(3)注意情感因素的作用。问题是数学的心脏.---- P.R.Halmos 三、 科学的学习方法。 三、 科学的学习方法。 1、培养良好的学习习惯。 2、循序渐进，防止急躁。 3、寻找最佳学习方法 (1)制定 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 (1)制定计划制定计划使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳打稳扎，它是推动我们主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。(2)课前自学(2)课前自学课前自学是上好新课，取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。自学不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。(3)上课专心听讲(3)上课专心听讲上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。“学然后知不足”，课前自学过的同学上课更能专心听课，他们知道什么地方该详，什么地方可以一带而过，该记的地方才记下来，而不是全抄全录，顾此失彼。 (4)及时复习(4)及时复习及时复习是高效率学习的重要一环。通过反复阅读教材，多方面查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比效，一边复习一边将复习成果整理在笔记本上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。 (5)独立作业 ,独立思考(5)独立作业 ,独立思考独立作业是通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。这一过程也是对我们意志毅力的考验，通过运用使我们对所学知识由“会”到“熟”。 (6)解决疑难(6)解决疑难解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点拨使思路畅通，完善解答的过程。解决疑难一定要有锲而不舍的精神。做错的作业再做一遍。对错误的地方没弄清楚,决不放过,要反复思考,实在解决不了的要请教老师和同学.要经常把易错的地方拿来复习强化，作适当的重复性练习，把求老师问同学获得的东西消化变成自己的知识，长期坚持使对所学知识由“熟”到“活”。 (7) 经常总结(7) 经常总结系统小结是通过积极思考，达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节。小结要在系统复习的基础上以教材为依据，参照笔记与资料，通过分析、综合、类比、概括，揭示知识间的内在联系，以达到对所学知识融会贯通的目的。经常进行多层次小结，能对所学知识由“活”到“悟”,达到一通百通。 (8)课外学习(8)课外学习课外学习包括阅读课外书籍与报刊，参加学科竞赛与讲座，走访高年级同学或老师交流学习心得等。课外学习是课内学习的补充和继续，它不仅能丰富同学们的文化科学知识，加深和巩固课内所学的知识，而且能够满足和发展我们的兴趣爱好，培养独立学习和工作的能力，激发求知欲与学习热情。 2、循序渐进，防止急躁。 2、循序渐进，防止急躁。 由于同学们年龄较小，阅历有限，为数不少的同学容易急躁。有的同学贪多求快，囫囵吞枣。有的同学想靠几天“冲刺”一蹴而就，有的取得一点成绩便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振。同学们要知道，学习是一个长期的巩固旧知、发现新知的积累过程，决非一朝一夕可以完成的。为什么高中要学三年而不是三天！许多优秀的同学能取得好成绩，其中一个重要原因是他们的基本功扎实，他们的阅读、书写、运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度。3、寻找最佳学习方法 3、寻找最佳学习方法 学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。华罗庚先生倡导的“由薄到厚”和“由厚到薄”的学习过程就是这个道理，方法因人而异，但学习的四个环节（预习、上课、作业、复习）和一个步骤（归纳总结）是少不了的。 调整心态，尽快适应高中生活调整心态，尽快适应高中生活数学幽默null启程 如果春风已经将田野吹绿，不会很远，秋霜一定会来将它染红，这是季节的律动；如果你现在活泼年轻，不会很久，岁月一定会使你老态龙钟，这是生命的律动。人不会永远年轻，来也匆匆，去也匆匆，朋友，快启程！ 只有启程才能达到理想的目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成功；只有播种才有收获；只有追求才会品味堂堂正正的人生。金牌和花环从来就不是撞树而死的兔子，骄傲和自豪是漫天掉下的馅饼。只瞄准不射击的不是好猎手，只呐喊不冲锋的不是好士兵。永远躺在摇篮来里就会萎缩，永远躺在黑暗中，双目就会失明！ 也许你航行了一生也没有到达彼岸，也许你攀登了一生也没有登上顶峰，但是能触礁的未必不是勇士，不必太关心奋斗的结局如何，奋斗了，就是成功的人生。人生的路无须作太多的准备，只要你扬帆，便会有八面来风。启程了，人生才能获得人的聪明。 朋友，快启程！