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襄樊市初中体育与健康优质课竞赛教案

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襄樊市初中体育与健康优质课竞赛教案襄樊市初中体育与健康优质课竞赛教案 穿越森林 主讲人:襄樊市第十七中学 朱明霞 教材 内容 1.武术:五禽戏 2.跑的练习:障碍跑 教学对象:水平四 教 学 目 标 1.通过学练五禽戏,培养学生的动作模仿和形象感悟能力,增强学生的民族自尊心。 2.在游戏中发展学生速度、灵敏和协调素质,培养团结合作、勇敢顽强的优良品质,从而体验体育的美和快乐。 3. 提高学生自我防范和自我保护的意识。 4. 增强学生热爱大自然、珍爱生命的健康意识。 结构 教 学 内 容 师、生活动及要求 ...

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襄樊市初中体育与健康优质课竞赛教案 穿越森林 主讲人:襄樊市第十七中学 朱明霞 教材 内容 1.武术:五禽戏 2.跑的练习:障碍跑 教学对象:水平四 教 学 目 标 1.通过学练五禽戏,培养学生的动作模仿和形象感悟能力,增强学生的民族自尊心。 2.在游戏中发展学生速度、灵敏和协调素质,培养团结合作、勇敢顽强的优良品质,从而体验体育的美和快乐。 3. 提高学生自我防范和自我保护的意识。 4. 增强学生热爱大自然、珍爱生命的健康意识。 结构 教 学 内 容 师、生活动及要求 走进森林 1. 创设情境 置身于森林边,准备穿越森林,认识、了解森林中的动物并与之交流。 2. 教师带领学生 “S”形慢跑(走进森林) 队列:     ××××××××××× ××××××××××× ××××××××××× ××××××××××× △ 师:语言创设情境。 生:进入角色,置身于森林之中 教师带队,学生跟随 亲 近 自 然 五禽戏 1. 猜一猜:五位学生分别模仿五种动物的动作,其他学生猜动物名称并模仿。 2. 说一说:介绍五禽戏 3. 做一做:让学生自己选择五禽戏中的一戏,看图解学动作。(提高学生看图解学动作的能力) 4.比一比:同学们以小组为单位 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演所学动作。 5. 想一想:同学们自己创编动物动作,并展示。 队列: 生:尽量模仿动作, 让学生“动”起来。 师:五禽戏是我国古代宝贵的文化遗产。它是模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的动作和神态来进行健身运动的一种方法,为汉末医学家华佗所倡导。 生:每个学生先看图解,再由体育骨干做示范,并带领学生一起练习,使学生“做”起来;认真练习,动作不仅形似还要神似。 师:适时、恰当的巡回指导,鼓励表扬,纠正错误。 队列:×××××××××× × 生:表演动作,动作逼真,神态幽默;促学生“争”起来。 师:及时的发现优点,表扬学生,并带领同学们为他们鼓掌,帮助学生建立正确的竞争意识。 师:鼓励学生进行创编练习,提倡平时细致观察。 生:积极参与,动作舒展,激学生“舞”起来。 走 出 森 林 障碍跑 1. 探路(试过障碍) 让每一位学生试过障碍,先 熟悉障碍物,消除学生的张心 理和畏难情绪。 2. 赛一赛(障碍跑比赛) 以小组为单位,每人完成28M障碍跑,并绕竿快速跑回起跑线,拍第二人手,第二人继续跑障碍,比赛依次进行。 …××× …××× …××× …××× 组织:按四列纵队分四组进行比赛。 障碍跑中设有“沼泽地”(体操垫),学生在过“沼泽地”时,不能用脚着垫,让学生发挥创造力,利用各种动作完成任务。 师:发口令,并带领各队加油助威。 提醒学生“钻山洞”、“过沼泽”时注意安全,选择适合自己的动作。 生:团队精神、协同合作、整体竞争; 个人意识、自我保护、爱护自然。 回顾穿越 1. 重温:再“戏”五禽,放松身心。 2. 升华:武术精髓和环保意识。 3. 评价:教学行为 4.宣布下课。 小结: 同学们再“戏”五禽又一次领略了中国武术的博大精深,同时也再次体会了人与自然的和谐。让我们从自己做起,来发扬我们的文化,爱护我们的家园… 场地 器材 呼啦圈4个、体操垫4张、 标志杆4根 障碍跑场地 mm 6mm 2mm 8mm 5.5 1.5m 5mm 28 m m
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分类:企业经营
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