浅析洋务运动与中国近代化

浅析洋务运动与中国近代化 何玲 (温州大学城市学院 浙江 温州 325035) 摘 要：洋务运动是中国早期现代化的第一阶段。中国大地上出现了近代工业化的启动与第一波的推进，对中国近代军 事工业、民用工业、科学教育及思想文化的发展起到了推动作用,促进了近代中国社会的一系列深刻变动。 Abstract:Westernization Movement was the first phase of modernization in China, resulting in the beginning of modern times in China and the first wave of industrialization. It played an important role in the promotion of China's modern military-industrial, civilian industry, science education and the development of ideology and culture。 That had caused a series of profound changes in modern Chinese society. 关键词：洋务运动 中国 近代化 Key Words：Westernization Movement; China; Modernization 作者简介：何玲，温州大学城市学院教师，女，辽宁抚顺人，1981 年 9 月生， 研究方向：党史党建。 工作单位：温州大学城 市学院，浙江省温州市高教园区 温州大学茶山南校区城市学院基础教学部 【中图分类号】K256 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7069（2009）-08-0109-02 中国近代化是伴随着半殖民地半封建社会展开的, 鸦片战争 后,中国开始了走向近代化的道路。 洋务运动是中国第一次近代化 运动,对中国近代思想的启蒙产生了较大的影响。 有些论者以洋务 运动最后失败为由否定它在历史上的进步意义， 这样的评价并不 全面。列宁说，“判断历史的功绩，不是根据活动家没有提供现代所 要求的东西，而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西。 ”（1） 一、洋务运动为中国经济逐渐走向近代化创造了条件 第一， 洋务运动在中国的封建大地上栽植了资本主义生产力 的幼苗。 十九世纪六十年代，清政府正处于危机之中，内有太平天 国起义，外有西方列强的侵扰。 为了挽救其统治，清政府内部分化 出一批主张学习西方科学技术、引进机器生产的有识之士，即洋务 派。 他们普遍认识到中国必须谋求富强之道，且需从“练兵”、“制 器”开始。如实？说：“治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练 兵为要，练兵又以制器为先。 ”（2）曾国藩早在咸丰十年就提出“师 夷智以造炮制船”，“可期永远之利”的主张。 因此他极力赞同购买 并制造先进枪炮，认为“购买外洋枪炮，为今日救时之第一要务” （3）。经办洋务最多、历史最久、影响最大的李鸿章在列强侵略面前 也悟出“中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫 如觅制器之器。 ”（4）为此曾国藩设安庆内军械所，李鸿章先后设上 海洋炮局、江南制造总局与金陵制造局。洋务运动由此进入以发展 军用工业为主要 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 的“求强”阶段。 随着军用工业的发展和洋务派认识的深化，他们懂得了“必先 富而后强”即经济力量是军事力量的基础，如李鸿章说：“欲自强， 必先裕饷，欲饷源，莫如振兴商务”。 （5）于是洋务派在继续举办军 事工业的同时大力兴办民用工业，由此洋务运动进入“求强”与“求 富”并重时期。 洋务运动期间兴办了一批近代民用工矿企业,先后 共有 29 个单位 ,其中以开平煤矿、漠河金矿、汉阳铁厂、上海织布 局、 湖北官布局等规模较大。 同时还兴办了大批现代交通运输企 业,包括近 5 万吨位的轮船招商局,津沽铁路、关东铁路、台湾铁路 共计 477 公里。还有通行全国的主要行省的电报及邮政事业。新式 工矿企业的设置, 改变了中国延续几千年的手工操作的生产方式, 开始有了以机器生产为主要特征的资本主义近代轻工业、重工业, 为近代资本主义企业的产生起了示范作用。 近代工业的出现,也带 动了国内市场和对外贸易的发展, 中国社会格局开始了较为深刻 的变化,产业工人队伍逐渐形成,据估计,到 1894 年,中国近代产业 工人总数已有近十万人。 第二， 洋务运动促进了中国民族资本主义的产生。 鸦片战争 后，外国的入侵首先破坏了中国自给自足的自然经济，而洋务运动 的兴起、洋务企业的兴办以及商品性产品的生产，进一步破坏了自 然经济，促使商品经济发展，使传统的剥削方式开始改变。 洋务派 在创办民用企业时，主张“官合民之力以收利权”，采取了招引私人 投资的办法，倡导商民附股洋务企业。 我国早期创办的、规模较大 的近代民族工矿企业， 大都通过洋务派向清朝政府申请 “官督商 办”或“官商合办”。 洋务派确曾给予过一定的支持或扶助，如为这 些企业向清政府请准贷款、垫款，解决企业资金不足的困难。 轮船 招商局于 1872―1877 年间向清政府借款达 1928 万两， 电报局于 1889 年向清政府借款达 62 万两。 洋务运动的兴起，为中国民族资 本主义的产生和发展开辟了道路。 第三，洋务运动抵制了外国资本主义的经济侵略，延缓了中国 半殖民化的进程。洋务派已认识到外国的经济侵略对中国的危害， 并提出发展本国的工矿交通电讯业以“分洋商之利”。 （6）如李鸿章 曾说：“机器制造一事，为今日御侮之资，自强之本。 ”（7）又说：在 “中国内江外海之利几被洋人占尽”之时，中国“宜购造轮船，运粮 揽货，以济公家之用，略分洋商之利。 ”于是，他创办轮船招商局，希 望“渐收利权”（8）。 洋务派通过兴办近代民用企业，确也收到了一 些实际的效果。以轮船招商局与上海机器织布局为例，轮船招商局 创办 20 年间，共得纯利润 600 万两，是实际资本的 12 倍。 仅在创 立的头三年，“洋商少装客货，三年共约银 493、3 万余两。因与该局 争衡，减落运价，三年共约银 813．6 万余两。 是合计三年中国之银 少归洋者，约 1300 余万两”。 （9）上海机器织布局成立后获得十年 专利权，这固然不利于民族资本的发展，但它明确规定“无论华人、 洋人均不得于限内另自纺织”，其用意在于使洋人在中国设棉织厂 的“后患庶几可免”（10）。 这表明洋务运动使中国市场不再是外国 商品的一统天下，为中国经济逐渐近代化迈出了关键的第一步。 二、洋务运动促进了中国近代教育事业的发展 洋务运动还兴办了近代文化教育事业 ,传播了科技知识 ,培养 了人才。洋务派认为:“今欲强中国存中学,则不得不讲西学”（11）因 此,洋务派一开始就把引进西方科技作为主要手段。 但随着科技和 机器的输入,对掌握这些技术的人才的需求越来越多。 为了培养科 技人才和应用人才,“授以机器 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 之理论与实验,以期中国不必需 用外国机器及外国工程师”（12）洋务派创办了福州船政学堂、天津 电报学堂、天津水师学堂、广东陆军学堂、天津军医学堂等学校,这 些学校以学西学为主, 对学生进行自然科学和技术方面的教育,直 接为军事企业和工矿企业输送人才。 新学堂培养出来的学生由于 学习了外语、自然科学知识及专业理论和技能,成为具有近代化知 识结构的应用型人才。 洋务派注意留学教育,认为要培养足够的、 合格的新式人才 ,必须派人到外国学习“远适肄业 ,集思广益”,“使 西人擅长之计,中国皆能因习。 然后渐图自强”（13）1872 年清政府 派出第一批幼童赴美留学。 到 1875 年共派出四批 120 人,从 1877 年起,又派出 108 人赴英法等国留学。从此以后,清政府中央以及一 些地方督府不断向海外派遣留学生。 这些留学生接受了近代科技 （下转接第 111 页） 调查分析 社 会 109- - 知识,亲身感受到资本主义文明,文化知识结构和思想意识都发生 了巨大变化,回国后,倡导西学,成为新式知识分子。 在他们当中涌 现出许多科学家、思想家和革命家 ,成为中国近代化事业的栋梁。 洋务运动给古老的中国带来了许多近代化新因素, 它使中国有了 西方的技术设备和生产方式,有了轮船、铁路等新式交通工具,有了 邮政、电报等新式通讯手段 ,有了新式学堂和翻译、刊印西方书报 的机构。洋务运动引进西方文明,推动了中国社会思想的进步,推动 了近代文化特别是科技文化的发展。 三、洋务运动推动了中国思想的近代化 洋务论者已把师夷之长，夺夷所恃与变法主张结合起来，这在 封建主义的“祖宗之法”上开了一刀，在学习西方，通向近代化的道 路上迈出了一大步。洋务派中出现了要求政治改革，主张君主立宪 的人。 如郭嵩焘在 1875 年时提出“令沿海商人广开机器局”的倡 议，提出西方各国富强的根本，在于“朝廷政教”。 （14）可见，从仿造 坚船利炮、师法工商技艺到要求政治改革，表明一部分洋务派对西 方长技的认识已在不断深化。 在此思想的启示下，19 世纪 80—90 年代，中国出现了早期维新派，开始从洋务派中分化出来。 如冯桂 芬、王韬、郑观应等，提倡设议院，从更深层的政治 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 方面从事改 革。 因此说洋务运动不仅只是学习西方的技术， 同时还启迪了人 们去学习西方的先进的政治制度，推动了中国近代化的进程。但由 于洋务运动的目的是为了维护封建统治， 本身的局限性以及当时 国内外的环境决定了其只能畸形发展， 洋务运动不可能独立完成 中国近代化的任务。 洋务运动与中国近代化,是一个颇多争议的史学课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。 本文的 论述意在强调, 洋务运动是以近代工业化为主体的中国早期现代 化的第一阶段,应是不争的事实。 这样说并没有否认这第一步跨得 并不好, 也没有否认洋务派的决策思路与内部分歧对这一历史进 程的负面影响,更没有否认它的不彻底性和滞缓落后性。 注释： （1）《列宁全集》，第 2 卷第 150 页。 （2）《筹办夷务始末》同治朝卷 25 第 10 页。 （3）曾国藩《覆陈购买外洋船炮折》见之于翦伯赞、郑天挺主编 的《中国通史参考资料》，近代部分第 343 页。 （4）《筹办夷务始末》同治朝卷 25 第 10 页。 （5）《李文中公全书·奏稿》卷 39 第 32--33 页。 （6）（7）（8）《中国通史参考资料》(翦伯赞、郑天挺主编)近代部 分上册第 358--359、348、358—359 页。 （9）《洋务运动》第六册第 10 页。 （10）郑观应《禀北洋通商李傅相为织布局请给独造权限并免 子口税事》《后编》卷七。 （11）《中国近代史资料丛刊·变法》第三册第 224 页。 （12）容闳《西学东渐记》。 （13）《拟选陪颖子弟出洋艺疏》《曾文正公全集·奏稿卷》30。 （14）洋务运动，第 1 册：142 页。 （四）经济因素 贫困生的综合素质相对较低， 竞争力较弱， 使得就业难度加 大，增加心理负荷。由于经济拮据，许多贫困大学生生活俭朴、省吃 俭用，常为生活而发愁。 不少贫困生来自农村，文化环境和教育条 件相对落后，素质教育在这些学校中往往只是一句空话，因而导致 学生综合素质较差，个性缺乏充分发展。 由于经济原因，他们还不 得不放弃了一些技能培训、素质拓展的机会。他们在校期间千方百 计寻求机会去打工挣钱，期望为自己解困。 然而，打工是要以耽误 学业为代价的，这使他们的学习成绩又受到了一定的影响。这样在 就业过程中， 他们就表现出核心竞争力不突出， 与其他同学竞争 时，明显处于劣势。就业成本不断攀升，期望值过高，使得贫困生心 理压力加重。沉重的学费、生活费及其他费用，对贫困生来说，无疑 是一种有形的巨大压力， 他们常常是靠举债借贷来交纳学费以维 系学业。 他们希望能够找到一份收入高的工作，尽快偿清债务，改 变贫困的处境。 这让在温饱线上挣扎的贫困生难以承受。 三、贫困大学生就业心理障碍的调适 从心理学的角度分析，人的自觉行动一般是从某种需要出发， 试图达到一定的目的而产生的。如果在通向目标的中途遇到障碍， 人可能会做出不同的选择： 要么修改行为， 避开障碍迂回实现目 标。 当障碍过大，难以逾越但又想执著追求目标时，由于受到多种 因素的影响， 可能会遇到这样或那样的困难， 经受意想不到的考 验。 如果不能提高心理承受能力，正确面对择业挫折，便会产生诸 如悲观、烦恼、焦虑、抑郁等情绪，从而使择业者失去信心，处于被 动状态，影响择业结果。 因此贫困大学生在择业时需要注意以下几个方面： （一）寻找自我与社会的最佳结合点 大学生是社会中的人，作为个体，人与社会的关系可以说是互 为目的，又互为手段的。 只有正确认识自我与社会的关系，才能有 效地把握自己的权利、义务和责任，确立起适合社会需要的主体意 识。 目前，社会对大学生的期望是：具有较强的改革意识和业务能 力，具有敬业精神和创新能力，社交能力强、知识面宽、一专多能、 德智体全面发展等。择业过程中的贫困大学生，应当认真仔细地深 层次地认识自己的价值目标、适应力、知识结构、个性特征等，对自 己有一个完整的认识，在此基础上建立起来的职业选择意愿，才具 有现实可能性，这样的自我期待才能达到与现实的契合。 （二）确立合理的抱负水准 抱负水准是指自我期待水平的高低， 它不是以职业的所谓优 劣为 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，而是以自我期待的内容价值的大小为标准。要使自己的 抱负水准建立在符合社会期待的基础上， 关键在于树立正确的人 生观，充满自信、客观、全面地评价自己。 要做到这一点，首先应充 分认识自己的潜能，相信自身的能力。自信心是建立在正确评价自 己的基础上，如果认识不到自身的价值，低估自己，是不利于合理 的抱负水准的确立的。 其次，要善于发扬自身优势。 自信不是盲目 自负、自傲，而是以坚实的基础、良好的素质、雄厚的实力做后盾。 贫困大学生择业时，要在充分分析自我，评价自我的基础上，挖掘 自身的优势和潜能，扬长避短，才能在竞争中占据主动。 （三）克服从众心理，培养决策能力，避免盲目竞争 从众心理是“指在群体压力影响下，放弃个人意愿，采取顺从 行为的心理倾向。在择业中表现为缺乏主见和竞争意识，择业观为 他人所左右，为舆论所左右，不顾主观条件和客观现实，随波逐流， 人云亦云。 贫困大学生就业的选择很大程度上受传统价值观念和 社会心理的支配，但作为大学生本人，切不可盲从，更不能以别人 的选择为自己的最佳选择。而应综合各方面因素，培养果断抉择能 力。 因此，贫困大学生在择业时一定要有所选择，选择有利于充分 发挥自己的优势方面参与竞争，尽量避免失败。 同时要有所侧重， 即在竞争中把主要精力放在对自己有较大意义的方面。 参考文献： [1]伍自强.大学毕业生择业的不良心理、冲突及其调适.有色金 属高教研究 1999 年第 5 期 [2]李从松.贫困对贫困生价值观形成的影响[J].青年研究,2002, (2):7-9 [3]罗秋萝.大学生就业与创业教程[M].徐州:中国矿业大学出版 社,2001 （上接第 109 页） 调查分析 社 会 111- -