师德案例:师爱无垠
有人说:“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”反过来说,如果我们只知道教
书
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而不知道育人,那么,只能称其为“教书匠”,所谓“人类灵魂
工程
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师”也是空有其名。由此看来,“德”是赋予人类灵魂的基石,道德的培养和提高,不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。只有热爱学生,才能去关心他们的成长,才能去教书育人,才能尊重学生人格、引导学生成才。谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子,教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。
她很平凡,平凡得就像那大海中的一滴水,没有光辉的历程,没有显赫的业绩,但就是在这些平凡的日子里,她的心却实实在在感到了前所未有的满足与充实。如果说非要找出什么原因的话,我想,那便是因为心中有爱。
她便是浦江一小的陶蓉玉老师。陶老师是个非常爱学生的一个,很少严厉地批评过谁,性格温和的她,说话时总是面带微笑,同学们都很爱她,她也特别爱学生。
说到爱学生,我这里还有一个关于她的小故事:在我们班有一个女孩子叫遥遥,非常地聪明可爱,我刚来时陶老师就跟我说了遥遥的情况:孩子很聪明但是很内向,她的父母离异,现在大多数时间都是跟着奶奶过。遥遥对紫菜过敏,只要是吃紫菜汤陶老师总是及时提醒我,有时她会把自己的菜分给遥遥,陶老师在学习上和生活上关心着每位同学。
我们班吃饭时,全班同学的饭菜都要给老师看了以后才能出去,开始时我还不知道陶老师的用意,每天中午孩子们总会把吃剩下的饭菜拿过来,说:老师我吃不下了,陶老师总是看后说再吃两口,那么多,再吃点,要不然下午会饿的。简短的对话每天重复着,随着时间的推移,使我明白了她的用心,陶老师是在用她的爱心,她的热情关心着这些孩子,关心他们的生活,像妈妈一样关爱着孩子们。
记得有一次下着小雨,我们班的小胖墩俊俊的爸爸因为临时有事没能来接孩子,于是陶老师就送他回家,可是车子没气了,一路上就推着小胖墩,自己却淋着雨。
陶老师的故事很平常,我想每一位老师都有着许多鲜为人知的感人故事。但她用行动述说着对学生的爱。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱,不是出自个人的感情,而是出自社会的需要、教育的需要,这种爱是稳固的、深厚的,是与教师所肩负的社会责任紧密相连的,这种责任和爱能超越一切,汇聚成一股无可阻挡的力量,创造出我们光辉和伟大的事业。