关闭

关闭

封号提示

内容

首页 C语言深度解剖.pdf

C语言深度解剖.pdf

C语言深度解剖.pdf

上传者: 158*****237@sina.cn 2011-11-08 评分 5 0 234 32 1064 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《C语言深度解剖pdf》,可适用于IT/计算机领域,主题内容包含C语言深度解剖解开程序员面试笔试的秘密以含金量勇敢挑战国内外同类书籍陈正冲编著石虎审阅版权申明本书尚未出版先放到网上给大家免费下载和阅览。本书正式出符等。

C语言深度解剖解开程序员面试笔试的秘密以含金量勇敢挑战国内外同类书籍陈正冲编著石虎审阅版权申明本书尚未出版先放到网上给大家免费下载和阅览。本书正式出版前读者可以仔细研读和自由传阅本书电子版但不允许私自大量印刷和销售。出版社如想出版此书可通过邮件或博客留言联系作者商谈出版事宜。对于非法盗印或盗版作者将本着愚公移山的精神孜孜不倦的与盗版者周旋直至法律做出公正的裁决。写在前言前面的话最近面试了一些人包括应届本科、硕士和工作多年的程序员在问到C语言相关的问题的时候总是没几个人能完全答上我的问题。甚至一些工作多年简历上写着“最得意的语言是C语言”“对C有很深的研究”“精通C语言”的人也答不完全我的问题甚至有个别人我问的问题一个都答不上。于是我就想起了我去年闲的使用写的这本小册子。这本小册子已经在我电脑里睡了一年大觉了。并非没有出版社愿意出版而是几个大的出版社都认为书写得不错但太薄利润太低所以要求我加厚到页以上。我拒绝加厚并为此和几个出版社僵持了一年多。我认为经典的东西一定要精炼不要废话。这次由于面试别人所以终于记起了我还写过这么一本小册子。想了想还是决定挂到网上免费让大家看得了。并为此专门为本书开了个博客以方便和读者交流。博客地址:http:blogcsdnnetdissectionc作者简介:陈正冲:湖南沅江人毕业于长春光学精密机械学院(长春理工大学)数学系。目前从事嵌入式软件开发和管理方面的工作。石虎:湖南沅江人毕业于吉林大学计算机系。目前为大连交通大学计算机系讲师。前言我遇到过很多程序员和计算机系毕业的学生也给很多程序员和计算机系毕业的学生讲解过《高级C语言程序设计》。每期班开课前我总会问学生:你感觉C语言学得怎么样?难吗?指针明白吗?数组呢?内存管理呢?往往学生回答说:感觉还可以C语言不难指针很明白数组很简单内存管理也不难。一般我会再问一个问题:通过这个班的学习你想达到什么程度?很多学生回答:精通C语言。我告诉他们:我很无奈也很无语。因为我完全在和一群业余者或者是C语言爱好者在对话。你们大学的计算机教育根本就是在浪费你们的时间念了几年大学连C语言的门都没摸着。现在大多数学校计算机系都开了C、C、Java、C#等等语言好像什么都学了但是什么都不会更可悲的是有些大学居然取消了C语言课程认为其过时了。我个人的观点是“十鸟在林不如一鸟在手”真正把C语言整明白了再学别的语言也很简单如果C语言都没整明白别的语言学得再好也是花架子因为你并不了解底层是怎么回事。当然我也从来不认为一个没学过汇编的人能真正掌握C语言的真谛。我个人一直认为普通人用C语言在年之下一般来说还没掌握C语言年之下一般来说还没熟悉C语言年之下谈不上精通。所以我告诉我的学生:听完我的课远达不到精通的目标熟悉也达不到掌握也达不到。那能达到什么目标?领你们进入C语言的大门。入门之后的造化如何在于你们自己。不过我可以告诉你们一条不是捷径的捷径:把一个键盘的F或F按坏当然不能是垃圾键盘。往往讲到这里学生眼里总是透露着疑虑。C语言有这么难吗?我的回答是:不难。但你就是用不明白。学生说:以前大学老师讲C语言我学得很好。老师讲的都能听懂考试也很好。平时练习感觉自己还不错工作也很轻松找到了。我告诉学生:听明白看明白不代表你懂了你懂了不代表你会用了你会用了不代表你能用明白你能用明白不代表你真正懂了!什么时候表明你真正懂了呢?你站在我这来把问题给下面的同学讲明白学生都听明白了说明你真正懂了。否则你就没真正懂这是检验懂没懂的唯一标准。冰山大家都没见过但总听过或是电影里看过吧?如果你连《泰坦尼克》都没看过那你也算个人物(开个玩笑)。《泰坦尼克》里的冰山给泰坦尼克造成了巨大的损失。你们都是理工科的应该明白冰山在水面上的部分只是总个冰山的。我现在就告诉你们C语言就是这座冰山。你们现在仅仅是摸到了水面上的部分甚至根本不知道水面下的部分。我希望通过我的讲解让你们摸到水面下的部分让你们知道C语言到底是什么样子。从现在开始除非在特殊情况下不允许用printf这个函数。为什么呢?很多学生写完代码直接用printf打印出来发现结果不对。然后就举手问我:老师我的结果为什么不对啊?连调试的意识都没有!大多数学生根本就不会调试不会看变量的值内存的值。只知道printf出来结果不对却不知道为什么不对怎么解决。这种情况还算好的。往往很多时候printf出来的结果是对的然后呢学生也理所当然的认为程序没有问题。是这样吗?往往不是往后看你能看到例子的。永远给我记住一点:结果对并不代表程序真正没有问题。所以以后尽量不要用printf函数要去看变量的值内存的值。当然在我们目前的编译器里变量的值内存的值对了就代表你程序没问题吗?也不是往后你也会看到例子的。这个时候呢学生往往会莫名其妙。这个老师有问题吧。大学里我们老师都教我们怎么用printf告诉我们要经常用printf。这也恰恰是大学教育失败的地方之一。很多大学老师根本就没真正用C语言写过几行代码更别说教学生调试代码了。不调试代码不按F或F水平永远也无法提上来所以要想学好一门编程语言最好的办法就是多调试。你去一个软件公司转转去看人家的键盘如果发现键盘上的F或F铮亮铮亮毫无疑问此机的主人曾经或现在是开发人员(这里仅指写代码的不上升到架构设计类的开发人员)否则必是非开发人员。非常有必要申明本人并非什么学者或是专家但本人是数学系毕业所以对理论方面比较擅长。讲解的时候会举很多例子来尽量使学生明白这个知识点至于这些例子是否恰当则是见仁见智的问题了。但是一条长期的数学训练使得本人思维比较严谨讲解一些知识点尤其是一些概念性原理性的东西时会抠的很细、很严这一点相信读者会体会得到的。本书是我平时讲解C语言的一些心得和经验其中有很多我个人的见解或看法。经过多期培训班的实践发现这样讲解得比较透彻学生听得明白。很多学生听完课后告诉我:我有生以来听课从来都没有听得这么透彻这么明白过。也有业余班的学生甚至辞掉本职工作来听我的课的。当然关于C语言的这么多经验和心得的积累并非我一人之力。借用一句名言:我只不过是站在巨人的肩膀上而已。给学生做培训的时候我参考得比较多的书有:KernighanRitchie的《TheCProgrammingLanguage》Linden的《ExpertCProgramming》AndrewKoening《CTrapsandPitfalls》SteveMaguire的《WriteCleanCode》SteveMcConnell的《CodeCompleteSecondEdition》林锐的《高质量CC编程指南》。这些书都是经典之作但却都有着各自的缺陷。读者往往需要同时阅读这些书才能深刻的掌握某一知识点。我的讲课的试图时候融各家之长再加上我个人的见解传授给学生。还好学生反映还可以至少还没有出乱子。这些书饱含着作者的智慧每读一遍都有不同的收获我希望读者能读上十遍。另外在编写本书时也参考了网上一些无名高手的文章这些高手的文章见解深刻使我受益匪浅。这里要感谢这些大师们如果不是他们肯怕我的C语言的水平也仅仅是入门而已。学习C语言这几本书如果真正啃透了水平不会差到哪。与其说本书是我授课的经验与心得不如说本书是我对这些大师们智慧的解读。本书并不是从头到尾讲解C语言的基础知识所以本书并不适用于C语言零基础的人。本书的知识要比一般的C语言书说讲的深的多其中有很多问题是各大公司的面试或笔试题。所以本书的读者应该是中国广大的计算机系的学生和初级程序员。如果本书上面的问题能真正明白作为一个应届毕业生肯怕没有一家大公司会拒绝你。当然书内很多知识也值得计算机教师或是中高级程序员参考。尤其书内的一些例子或比方如果能被广大教师用于课堂我想对学生来说是件非常好的事情。有人说电影是一门遗憾的艺术因为在编辑完成之后总能或多或少的发现一些本来可以做得更好的缺陷。讲课同样也如此每次讲完课之后总能发现自己某些地方或是没有讲到或是没能讲透彻或是忘了举一个轻浅的例子等等。整理本书的过程也是为了尽量精炼总是犹豫一些东西的去留。限于作者水平书中难免有些遗漏甚至错误希望各位读者能予指教。作者Mail:dissectionccom陈正冲年月日目录第一章关键字最宽恒大量的关键字auto最快的关键字register皇帝身边的小太监寄存器使用register修饰符的注意点最名不符实的关键字static修饰变量修饰函数基本数据类型short、int、long、char、float、double数据类型与“模子”变量的命名规则最冤枉的关键字sizeof常年被人误认为函数sizeof(int)*p表示什么意思?signed、unsigned关键字if、else组合bool变量与“零值”进行比较,float变量与“零值”进行比较指针变量与“零值”进行比较else到底与哪个if配对呢?if语句后面的分号使用if语句的其他注意事项switch、case组合不要拿青龙偃月刀去削苹果case关键字后面的值有什么要求吗?case语句的排列顺序使用case语句的其他注意事项do、while、for关键字break与continue的区别循环语句的注意点goto关键字void关键字voida?return关键字const关键字也许该被替换为readolny节省空间避免不必要的内存分配同时提高效率最易变的关键字volatile最会带帽子的关键字externstruct关键字空结构体多大?柔性数组struct与class的区别union关键字大小端模式对union类型数据的影响如何用程序确认当前系统的存储模式?enum关键字,枚举类型的使用方法枚举与#define宏的区别伟大的缝纫师typedef关键字关于马甲的笑话历史的误会也许应该是typerenametypedef与#define的区别#defineaint与typedefinta第二章符号注释符号几个似非而是的注释问题y=x*p怎样才能写出出色的注释安息吧路德维希凡贝多芬windows大师们用注释讨论天气问题出色注释的基本要求接续符和转义符单引号、双引号逻辑运算符位运算符左移和右移x<<的值为多少?花括号、操作符iii贪心法()的值是多少?运算符的优先级,运算符的优先级表一些容易出错的优先级问题第三章预处理宏定义数值宏常量字符串宏常量用define宏定义注释符号?用define宏定义表达式宏定义中的空格#undef条件编译文件包含#error预处理#line预处理#pragma预处理#pragmapack为什么会有内存对齐?如何避免内存对齐的影响,#运算符##预算符第四章指针和数组指针指针的内存布局“*”与防盗门的钥匙int*p=和*p=有什么区别?如何将数值存储到指定的内存地址编译器的bug?如何达到手中无剑、胸中也无剑的地步数组数组的内存布局数组名a作为左值和右值的区别指针与数组之间的恩恩怨怨以指针的形式访问和以下标的形式访问以指针的形式访问和以下标的形式访问指针以指针的形式访问和以下标的形式访问数组a和a的区别指针和数组的定义与声明定义为数组声明为指针定义为指针声明为数组指针和数组的对比指针数组和数组指针指针数组和数组指针的内存布局再论a和a之间的区别地址的强制转换多维数组与多级指针二维数组假想中的二维数组布局内存与尺子的对比pa的值为多少?二级指针二级指针的内存布局数组参数与指针参数一维数组参数能否向函数传递一个数组?无法向函数传递一个数组一级指针参数能否把指针变量本身传递给一个函数无法把指针变量本身传递给一个函数二维数组参数与二维指针参数函数指针函数指针的定义函数指针的使用函数指针使用的例子*(int*)p这是什么?(*(void(*)()))()这是什么?函数指针数组函数指针数组的指针第五章内存管理什么是野指针栈、堆和静态区

类似资料

编辑推荐

安福祸国记·南海胤子·(近代史料笔记)·中华书局2007.pdf

【丰子恺】丰子恺漫画.pdf

赵树理文集[全四卷].pdf

书法秘诀.pdf

奥尼尔文集.第1卷.pdf

职业精品

精彩专题

上传我的资料

精选资料

热门资料排行换一换

  • 高登亮:汉英实用词汇词典[D].…

  • [90年代的文化和文学分析].王…

  • 语文科学学习方法.doc

  • 宏观经济学数理模型基础 王弟海编…

  • 帝鉴图说_领导者必备的81种品格…

  • 【伯顿.克拉克】高等教育新论.p…

  • 中医诊断学讲义.doc

  • 2007年国家公务员考试行测真题…

  • 【近代学术名家大讲堂】李叔同讲佛…

  • 资料评价:

    / 131
    所需积分:0 立即下载

    意见
    反馈

    返回
    顶部