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梯形辅助线   梯形辅助线做法 【知识要点】 梯形是一种特殊的四边形,在解决有关梯形的问题时,常常需要借助辅助线,将其分割、拼接成三角形、矩形或平行四边形等问题来解决. 常见的几种辅助线的作法如下: 作法 图形 平移一腰,转化为三角形、平行四边形 作高,转化为两直角三角形和一矩形 延长两腰,转化为三角形 平移一对角线,转化为三角形、平行四边形 倍长中线,构造全等三角形1 倍长中线,构造全等三角形2 梯形内平移两腰,转化为两个平行四边...

梯形辅助线
  梯形辅助线做法 【知识要点】 梯形是一种特殊的四边形,在解决有关梯形的问题时,常常需要借助辅助线,将其分割、拼接成三角形、矩形或平行四边形等问题来解决. 常见的几种辅助线的作法如下: 作法 图形 平移一腰,转化为三角形、平行四边形 作高,转化为两直角三角形和一矩形 延长两腰,转化为三角形 平移一对角线,转化为三角形、平行四边形 倍长中线,构造全等三角形1 倍长中线,构造全等三角形2 梯形内平移两腰,转化为两个平行四边形和一三角形 作中位线(两腰的中点的连线)   【典型例题】 例1. 如图所示,在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=8,DC=6,∠B=45°,BC=10,求梯形上底AD的长. 评析:过梯形上底两端点作梯形的高,把梯形转化成一个矩形和两个直角三角形.   例2. 如图所示,在直角梯形ABCD中,∠A=90°,AB∥DC,AD=15,AB=16,BC=17. 求CD的长. 评析:平移一腰,即将梯形转化为三角形、平行四边形.   例3. 如图所示,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,对角线AC⊥BD,BD=6cm. 求梯形ABCD的面积. 评析:平移一对角线,将梯形转化为三角形、平行四边形.   例4. 如图所示,四边形ABCD中,AD不平行于BC,AC=BD,AD=BC. 判断四边形ABCD的形状,并证明你的结论. 评析:延长两腰,将梯形转化为三角形.   例5. 如图所示,在梯形ABCD中,AB∥CD,AB=2,BC=3,CD=1. E是AD的中点,求证:CE⊥BE. 评析:连结顶点和一腰的中点构造全等三角形. 例6(如图9))在梯形ABCD中,AB∥CD,M为AD的中点,AB+CD=BC   求证:BM⊥CM    评析:利用梯形中位线定理: 中位线=(上底+下底)*1/2 例7 (如图3)在梯形ABCD中,AD∥BC,AD﹤BC,E、F分别为AD、BC的中点,且EF⊥BC,试说明∠B=∠C 评析:利用平移两腰转化成三角形和平行四边形 例 8(如图8)在梯形ABCD中,AD∥BC, E为CD的中点, 求S= INCLUDEPICTURE "http://www.pep.com.cn/czsx/xszx/jtzd/czsxffjq/201008/W020100824582078701734.gif" 评析:倍长中线,构造全等三角形,从而实现面积转移   【方法 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 】 在解决梯形的有关问题时常用的思想是转化的思想,是通过作辅助线把梯形分割、拼接成我们所熟悉的三角形(尤其是Rt△),矩形、平行四边形,再利用三角形的全等、直角三角形的勾股定理以及平行四边形和矩形的性质来解决问题.   【巩固练习】 1. 若等腰梯形的锐角是60°,它的两底分别为11cm,35cm,则它的腰长为__________cm. 2. 如图所示,已知等腰梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=60°,AD=2,BC=8,则此等腰梯形的周长为( ) A. 19 B. 20 C. 21 D. 22 3. 如图所示,AB∥CD,AE⊥DC,AE=12,BD=20,AC=15,则梯形ABCD的面积为( ) A. 130 B. 140 C. 150 D. 160 4. 如图所示,在等腰梯形ABCD中,已知AD∥BC,对角线AC与BD互相垂直,且AD=30,BC=70,求BD的长. 5. 如图所示,已知等腰梯形的锐角等于60°,它的两底分别为15cm和49cm,求它的腰长. 6. 如图所示,已知等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AC⊥BD,AD+BC=10,DE⊥BC于E,求DE的长. 7. 如图所示,梯形ABCD中,AB∥CD,∠D=2∠B,AD+DC=8,求AB的长. 8. 如图所示,梯形ABCD中,AD∥BC,(1)若E是AB的中点,且AD+BC=CD,则DE与CE有何位置关系?(2)E是∠ADC与∠BCD的角平分线的交点,则DE与CE有何位置关系?         练习答案: 1. 24 2. D 3. C 4. 过D作DE∥AC交BC延长线于E,则四边形ACED为平行四边形,∴DE=AC,CE=AD. ∵梯形ABCD为等腰梯形,∴AC=BD,∴BD=ED,∵BD⊥AC,∴BD⊥DE. 在Rt△BDE中,BD2+DE2=BE2,即2BD2=1002,BD=50. 5. 过D作DE∥AB交BC于E. 则四边形ABED是平行四边形. ∴BE=AD=15cm,AB=DE. ∴EC=49-15=34cm. ∵AB=CD,∴CD=DE. 又∵∠C=60°,∴△CDE是等边三角形. ∴CD=EC=34cm. 6. 过D点作DF∥AC,交BC的延长线于F,则四边形ACFD为平行四边形,∴AC=DF,AD=CF,∵BD⊥AC,∴BD⊥DF. ∵四边形ABCD为等腰梯形,∴AC=DB. ∴BD=FD,∵DE⊥BC,∴BE=EF,∴DE=BE=EF=BF=5. 7. 分别延长AD、BC相交于点E. ∵AB∥CD,∴∠1=∠B. ∵∠ADC=∠E+∠1,∴∠ADC=∠E+∠B. ∵∠ADC=2∠B,∴∠E=∠B,∠1=∠E,∴AE=AB,DE=DC. ∴AE=AD+DE=AD+DC=8. ∴AB=AE=8. (或过C作CE∥AD交AB于E,证明CE=BE=AD. ) 8. (1)提示:DE⊥CE,延长DE交CB延长线于F,证明△AED≌△BEF. 得AD=BF,DE=EF,∵CD=AD+BC,∴CD=CB,∴CE⊥DE. (2)DE⊥CE. ∵AD∥BC,∴∠ADC+∠BCD=180°,∵∠EDC=∠ADC,∠ECD=∠BCD. ∴∠EDC+∠ECD=×180°=90°,∴∠DEC=90°,即DE⊥CE.
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分类:初中物理
上传时间:2011-11-08
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